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2014年社會工作者中級綜合能力備考訓(xùn)練:兒童社會化

更新時間:2014-01-13 19:14:40 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年社會工作者中級綜合能力備考訓(xùn)練:兒童社會化,環(huán)球網(wǎng)校社會工作者小編為你精心整理的考試題,希望能令你滿意!

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  一、單項選擇題

  1.在皮亞杰理論的基礎(chǔ)上,()提出了自已的道德發(fā)展階段論。

  A.弗洛伊德

  B.卡爾斯

  C.斯金納

  D.羅杰斯

  E.科爾伯格

  2.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,前習(xí)俗水平分為懲罰與服從定向階段和()。

  A.好孩子定向階段

  B.天真的享樂主義階段

  C.維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段

  D.社會契約定向階段

  E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

  3.習(xí)俗水平是指兒童開始關(guān)心社會的期望與別人的需要,分為好孩子定向階段和()。

  A.懲罰與服從定向階段

  B.天真的享樂主義階段

  C.維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段

  D.社會契約定向階段

  E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

  4.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,后習(xí)俗水平分為社會契約定向階段和()。

  A.懲罰與服從定向階段

  B.天真的享樂主義階段

  C.維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段

  D.好孩子定向階段

  E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

  5.從進(jìn)化的角度,人類行為的根本目的是為了適應(yīng)環(huán)境,維持個體及種族的繁衍,這是指人類行為的()。

  A.可控性

  B.指向性

  C.動態(tài)性

  D.多樣性

  E.適應(yīng)性

  參考答案:1-5.E.B.C.E.E

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  二、多項選擇題

  6.通過研究科爾伯格發(fā)現(xiàn)兒童的道德判斷存在著一個漸進(jìn)的發(fā)展過程,下列屬于其道德發(fā)展階段的是()。

  A.懲罰與服從定向階段

  B.天真的享樂主義階段

  C.維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段

  D.社會契約定向階段

  E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

  7.人的個體發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段,每個階段都有其不同的特征,一般可以分為哪幾個發(fā)展階段()。

  A.嬰幼兒階段

  B.兒童階段

  C.青少年階段

  D.成年階段

  E.老年階段

  8.兒童早期的語言發(fā)展的主要特點包括()。

  A.詞匯發(fā)展迅猛

  B.口語表達(dá)能力不斷增強(qiáng)

  C.開始掌握書面語

  D.口頭語言的進(jìn)一步發(fā)展

  E.書面語言的進(jìn)一步發(fā)展

  9.兒童社會化的主要問題有()。

  A.因家庭管教不當(dāng)兒童性格出現(xiàn)偏差

  B.因?qū)W校教育不當(dāng)或兒童學(xué)習(xí)失敗而形成消極性格,影響后來的發(fā)展

  C.要渡過“危險期”,經(jīng)不住不良環(huán)境影響會出現(xiàn)行為偏差

  D.學(xué)業(yè)上的失敗會導(dǎo)致多重負(fù)面影響

  E.對異性的好奇和社會責(zé)任感的缺乏可能會導(dǎo)致不良行為或性罪錯

  10.青少年社會化的主要問題有()。

  A.因家庭管教不當(dāng)兒童性格出現(xiàn)偏差

  B.因?qū)W校教育不當(dāng)或兒童學(xué)習(xí)失敗而形成消極性格,影響后來的發(fā)展

  C.要度過“危險期”,經(jīng)不住不良環(huán)境影響就會出現(xiàn)行為偏差

  D.學(xué)業(yè)上的失敗會導(dǎo)致多重負(fù)面影響

  E.對異性的好奇和社會責(zé)任感的缺乏可能會導(dǎo)致不良性行為或性罪錯

  參考答案:6-10.ABCDE.ABCDE.ABC.AB.CDE

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