2015社會工作者中級《實(shí)務(wù)》考點(diǎn):殘疾人社會工作內(nèi)容
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2015年社會工作者中級《實(shí)務(wù)》考點(diǎn)復(fù)習(xí)匯總
殘疾人社會工作的主要內(nèi)容
一.殘疾預(yù)防
從致殘?jiān)騺碇v,有先天性的,也有后發(fā)性的,主要有:傳染性疾病、營養(yǎng)不良、先天性發(fā)育缺陷、意外事故、慢性病和老年病藥物中毒等引起的殘疾。
殘疾預(yù)防可以分為三級:
1.一級預(yù)防
預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生。
2.二級預(yù)防
防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾早期篩查,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
3.三級預(yù)防
殘疾出現(xiàn)后采取的措施,預(yù)防殘障。通過運(yùn)動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復(fù)功能訓(xùn)練方法改善功能,預(yù)防或減輕殘疾。
二、康復(fù)
1.康復(fù)模式
我國目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制主要有以下幾種:
(1)世界衛(wèi)生組織模式
主要由衛(wèi)生部門負(fù)責(zé),是以社區(qū)和家庭為基礎(chǔ),依靠初級衛(wèi)生保健系統(tǒng)及上級醫(yī)療系統(tǒng),建立社區(qū)康復(fù)網(wǎng),通過殘疾人及病人家屬、社區(qū)康復(fù)員,采用簡單、實(shí)用、有效、經(jīng)濟(jì)的康復(fù)措施。
(2)社區(qū)服務(wù)模式
主要由民政部門負(fù)責(zé),是將社區(qū)康復(fù)納入社區(qū)服務(wù)系列,為殘疾人、老年人及生活能力有限的人提供職業(yè)康復(fù)和社會康復(fù)。
(3)家庭病床模式
主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),向社區(qū)康復(fù)對象提供在家庭進(jìn)行的醫(yī)療、預(yù)防、保健、護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。
(4)特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式
主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負(fù)責(zé),專門為特殊類型的殘疾人提供社區(qū)康復(fù)服務(wù)。
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2.康復(fù)類型
(1)醫(yī)療康復(fù)
目前常用的康復(fù)治療方法有:物理和運(yùn)動療法、作業(yè)療法、語言療法、心理治療、文體治療、中醫(yī)治療等。
在醫(yī)療康復(fù)方面,社會工作者通常會與醫(yī)生、護(hù)士以及其他專業(yè)的人員組成小組,協(xié)同工作,同時(shí)也會運(yùn)用個(gè)案工作的方法開展康復(fù)輔導(dǎo)。
(2)教育康復(fù)
應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作,稱為教育康復(fù),它是殘疾人社會工作的一項(xiàng)重要職責(zé),主要在盲校、聾啞學(xué)校、兒童福利院及社區(qū)康復(fù)站點(diǎn)開展。教育康復(fù)從內(nèi)容上分為兩種情況,一種是對肢體功能障礙的殘疾人進(jìn)行的普通教育,包括從初級到中高等教育;另一種是指對盲、聾、啞、精神或智力障礙的殘疾兒童少年和有需要的殘疾人進(jìn)行的特殊教育。
(3)職業(yè)康復(fù)
國家勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括以下6個(gè)方面:
?、僬莆諝埣踩说纳眢w、心理和職業(yè)能力狀況
?、诰蜌埣踩寺殬I(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo)
?、厶峁┍匾倪m應(yīng)性訓(xùn)練、身心機(jī)能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練
④引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)
?、萏峁┬枰厥獍仓玫木蜆I(yè)機(jī)會
⑥殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)。
職業(yè)康復(fù)的四個(gè)步驟:職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。
(4)社會康復(fù)
社會康復(fù)是指從社會的角度,采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境,并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利,達(dá)到全面參與社會生活的目的。
社會工作者開展的社會康復(fù)服務(wù)有以下幾個(gè)方面的具體工作:
?、儆梅?、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護(hù)自己的合法權(quán)益免受侵害
?、诒U蠚埣踩说纳鏅?quán)利
?、蹘椭鷼埣踩讼鐣?、社區(qū)中和家庭中的物理性障礙,創(chuàng)造無障礙環(huán)境,為殘疾人的生活起居和享受社會的公共服務(wù)創(chuàng)造條件
?、芟鐣蠈埣踩说钠缫暫推?,并激勵(lì)殘疾人自強(qiáng)自立,建立起和諧的家庭生活和社會生活環(huán)境
⑤為殘疾人的自身發(fā)展提供幫助,使其有接受教育的機(jī)會,以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力
⑥幫助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會保障
?、吖膭?lì)和幫助殘疾人參與社會政治生活,保障其政治權(quán)利
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