2015年初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》模擬題多選(第一套)

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　　66.下列各項(xiàng)屬于宏觀層面青少年社會(huì)工作的有(　　)。

　　A.青少年家庭服務(wù)

　　B.青少年法規(guī)修改

　　C.青少年社區(qū)工作

　　D.青少年組織建立

　　E.青少年個(gè)案輔導(dǎo)

　　67.以下各項(xiàng)屬于我國(guó)對(duì)老人正式支持的內(nèi)容的是(　　)。

　　A.貧困救助

　　B.生活照料

　　C.情感支持

　　D.精神慰藉

　　E.老年人權(quán)益保障

　　68.老年人小組工作的注意事項(xiàng)包括(　　)。

　　A.尊重保密權(quán)

　　B.干預(yù)小組動(dòng)力，保護(hù)小組成員免受傷害

　　C.嚴(yán)格區(qū)分各人所負(fù)的責(zé)任

　　D.尊重自決權(quán)

　　E.小組內(nèi)事務(wù)的透明化

　　69.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)分類，社區(qū)教育包括(　　)。

　　A.控制式社區(qū)教育

　　B.文化式社區(qū)教育

　　C.補(bǔ)償式社區(qū)教育

　　D.倫理式社區(qū)教育

　　E.發(fā)展式社區(qū)教育

　　70.殘疾人的基本需求包括(　　)。

　　A.社會(huì)保險(xiǎn)

　　B.文化生活照顧

　　C.特殊教育

　　D.獲得救助

　　E.改善社會(huì)環(huán)境

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　　71.矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到的目的包括(　　)。

　　A.通過(guò)定期匯報(bào)的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

　　B.通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪

　　C.重新融入社會(huì)

　　D.通過(guò)不可隨意離開居住地的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

　　E.家庭關(guān)系調(diào)適

　　72.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括(　　)罪犯。

　　A.被判處管制的

　　B.被裁定假釋的

　　C.被宣告緩刑的

　　D.被判處死緩的

　　E.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的

　　73.從事烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作的社會(huì)工作者，其工作內(nèi)容包括(　　)。

　　A.協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛

　　B.策劃有針對(duì)性的宣傳紀(jì)念活動(dòng)

　　C.利用社區(qū)或社會(huì)資源為服務(wù)對(duì)象服務(wù)

　　D.推動(dòng)相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋

　　E.引導(dǎo)講解員，引導(dǎo)參觀群眾，加強(qiáng)陣地宣傳，開展群體性的心理輔導(dǎo)

　　74.在我國(guó)，城鄉(xiāng)困難家庭如果要申請(qǐng)最低生活保障，應(yīng)該首先向(　　)提交申請(qǐng)。

　　A.市政府

　　B.社區(qū)居委會(huì)

　　C.街道辦事處

　　D.村民居委會(huì)

　　E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

　　75.我國(guó)常見的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)包括(　　)。

　　A.家庭生活教育

　　B.婚姻輔導(dǎo)學(xué)校

　　C.家庭暴力干預(yù)

　　D.家庭行為學(xué)習(xí)

　　E.家長(zhǎng)學(xué)校

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　　76.小慧6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，母親辭職在家照顧，將所有的精力都放在小慧身上，與小慧睡在一起，對(duì)她倍加呵護(hù)。病愈后，小慧因與母親一起睡慣了，不肯單獨(dú)睡，母親也就依了小慧，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小慧，夫妻倆時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)吵，小慧對(duì)此非常憂慮。前年，小慧被診斷為憂郁癥，一家人非常著急，父母也不再爭(zhēng)吵了，父母帶小慧去過(guò)多家醫(yī)院，但小慧的病總不見好，醫(yī)生建議小慧父母在為小慧治病的同時(shí)求助社會(huì)工作者。經(jīng)過(guò)對(duì)小慧生病前的家庭情況的了解，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，小慧的病可能與(　　)有關(guān)。

　　A.父女關(guān)系疏離

　　B.家庭成員過(guò)度保護(hù)

　　C.家庭成員對(duì)小慧的病過(guò)于關(guān)注

　　D.父母與孩子的界限不清

　　E.家庭解決沖突的能力不足

　　77.陳陽(yáng)，高一學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械人健８改笇?duì)她管教很嚴(yán)，但教育手段單一，每每陳陽(yáng)考試成績(jī)不好，父母只會(huì)打罵，久而久之，陳陽(yáng)對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。最近她常跟同學(xué)逃課逛街或是看電影，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對(duì)她加強(qiáng)了管束，而陳陽(yáng)卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對(duì)此很無(wú)奈，只能向社會(huì)工作者求助。針對(duì)陳陽(yáng)的情況，社會(huì)工作者可以采取的介入策略有(　　)。

　　A.批評(píng)陳陽(yáng)的想法和做法

　　B.與陳陽(yáng)的父母溝通，建議他們改變教育方式

　　C.與陳陽(yáng)的同學(xué)交流，建議其同學(xué)勸說(shuō)陳陽(yáng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　D.對(duì)陳陽(yáng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其明白現(xiàn)階段對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的

　　E.與陳陽(yáng)的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，使他們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多跟陳陽(yáng)交流、溝

　　通，使陳陽(yáng)感到集體的溫暖

　　78.學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從(　　)方面人手。

　　A.情感支持

　　B.發(fā)展支持系統(tǒng)

　　C.開發(fā)學(xué)生潛能

　　D.經(jīng)濟(jì)援助

　　E.挖掘社會(huì)資源

　　79.從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括(　　)。。

　　A.公民教育

　　B.家庭生活教育

　　C.健康教育

　　D.安全教育

　　E.成人教育

　　80.在醫(yī)院門診部門，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開展服務(wù)活動(dòng)，主要包括(　　)。

　　A.預(yù)約服務(wù)

　　B.參與病房巡診

　　C.接診服務(wù)

　　D.醫(yī)院宣傳服務(wù)

　　E.診斷及后續(xù)服務(wù)