2015年初級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》模擬題多選(第五套)

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　　65.圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展受(　　)等過程的影響。

　　A.同化

　　B.順化

　　C.異化

　　D.平衡

　　E.進(jìn)化

　　66.在青少年社會(huì)工作中，社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)有(　　)。

　　A.廣泛運(yùn)用社會(huì)資源

　　B.強(qiáng)調(diào)居民的參與

　　C.介入的層面比較廣泛

　　D.以家庭為對(duì)象

　　E.從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題

　　67.臨終關(guān)懷服務(wù)中，社會(huì)工作者常用聽音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括(　　)。

　　A.為老人緩解疼痛

　　B.為老人提供社會(huì)支持

　　C.為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任

　　D.為老人緩解心理壓力

　　E.為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿

　　68.某社會(huì)工作者在一家兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察到病兒的家長壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長此以往不利于孩子的治療，也不利于家長自己的健康，遂決定為家長們開一個(gè)減壓小組，不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而非常關(guān)注照顧兒童的知識(shí)，第一次的小組活動(dòng)很不順利。出現(xiàn)這種情況的原因包括(　　)。

　　A.家長不太關(guān)注自身的健康

　　B.在制訂小組目標(biāo)時(shí)，沒有充分了解考慮家長的需求

　　C.在制訂小組目標(biāo)時(shí)，過多關(guān)注了社會(huì)工作者自身的需求

　　D.在選擇小組成員時(shí)，沒有選擇壓力最大的成員參加

　　E.在制定目標(biāo)和活動(dòng)時(shí)，沒有綜合考慮各方面的目標(biāo)

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　　69.婦女社會(huì)工作主要是以婦女為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作有(　　)。

　　A.開辦婚姻家庭小組

　　B.增加?jì)D女維權(quán)意識(shí)

　　C.建立‘‘打工妹之家”

　　D.對(duì)家庭暴力受虐者進(jìn)行救助

　　E.倡導(dǎo)開展女性健康普查

　　70.直接的社會(huì)工作方法包括(　　)。

　　A.個(gè)案工作

　　B.社會(huì)工作研究

　　C.小組工作

　　D.社區(qū)工作

　　E.社會(huì)工作行政

　　71.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用包括(　　)。

　　A.教育功能

　　B.監(jiān)管功能

　　C.矯正功能

　　D.引導(dǎo)功能

　　E.服務(wù)功能

　　72.以下各項(xiàng)中屬于矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍服務(wù)的是(　　)。

　　A.少管所

　　B.寄養(yǎng)家庭

　　C.教養(yǎng)院

　　D.感化院

　　E.中途家庭

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　　73.優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括(　　)。

　　A.覆蓋范圍廣

　　B.軍隊(duì)情結(jié)深

　　C.問題壓力大

　　D.身份具有特殊性

　　E.需要層次多

　　74.復(fù)雜病例個(gè)案處理的一般程序包括(　　)。

　　A.開案登記

　　B.最終結(jié)案

　　C.個(gè)案記錄

　　D.工作進(jìn)度記錄

　　E.收集資料和初步評(píng)估

　　75.社會(huì)工作者針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有(　　)。

　　A.娛樂小組

　　B.教育小組

　　C.服務(wù)小組

　　D.自助小組

　　E.交朋友小組

　　76.家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要包括(　　)。

　　A.起源不同

　　B.服務(wù)領(lǐng)域不同

　　C.關(guān)注焦點(diǎn)不同

　　D.工作理念不同

　　E.專業(yè)關(guān)系不同

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　　77.學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括(　　)。

　　A.學(xué)生

　　B.家長

　　C.教師

　　D.行政主管部門

　　E.社區(qū)

　　78.于科今年高三，因?yàn)榕R近高考，于科感覺心理壓力很大，對(duì)于父母關(guān)心的詢問會(huì)很煩躁，而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對(duì)于于科的這種情況，社會(huì)工作者對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使于科(　　)。

　　A.提高學(xué)習(xí)成績

　　B.能夠辨別情緒

　　C.懂得掌控情緒

　　D.正確處理情緒

　　E.增強(qiáng)心理承受能力

　　79.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題包括(　　)。

　　A.家庭婚姻障礙

　　B.心理障礙嚴(yán)重

　　C.生活質(zhì)量問題

　　D.生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識(shí)和自理、維護(hù)知識(shí)

　　E.社會(huì)隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨(dú)

　　80.針對(duì)同一科室的住院患者具有相似病癥的特點(diǎn)，社會(huì)工作者可以采用小組工作的方法對(duì)患者及其家屬開展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這些小組包括(　　)。

　　A.醫(yī)生和患者小組

　　B.患者家屬小組

　　C.社會(huì)工作者小組

　　D.醫(yī)生小組

　　E.患者小組

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