2020上半年四級人力資源師理論知識練習題（3）

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1[單選題]通過收集各種信息，了解人類的各種需求信息，并據(jù)此創(chuàng)新產(chǎn)品和服務，這是(　　)的最初體現(xiàn)。

A.拓展應用型創(chuàng)新

B.差異化創(chuàng)新

C.需求拉動創(chuàng)新

D.成本領先創(chuàng)新

參考答案：C

2[單選題]通常情況下，針對技術研發(fā)崗位設計( )類指標的意義不大。

A.財務B.客戶C.內(nèi)部流程D.學習和成長

參考答案：A

5[單選題](　　)是指給被試提供一些意義不明確的刺激圖形，讓被試在完全不受限制的情形下自由作出反應，使其在不知不覺中表露出人格特質(zhì)。

A.職業(yè)興趣測試

B.職業(yè)人格測試

C.職業(yè)能力測試

D.投射測試

參考答案：D

6[單選題]組織在成長過程中，不但重視個人學習和個人智力的開發(fā)，更強調(diào)組織成員的合作學習和群體智力的開發(fā)，這反映了學習型組織(　　)的特點。

A.員工個人終身學習 B.全員學習C.學習工作化 D.團體學習

參考答案：D

7[單選題]有意想象不包括(　　)。

A.因果型想象

B.再造型想象

C.創(chuàng)造型想象

D.幻想型想象

參考答案：A

8[單選題]表明組織接納一名新員工最普通和有意義的辦法是(　　)。

A.舉行儀式活動

B.分配新工作

C.增加薪資

D.向新員工提供特種信息(或分享組織的“機密”)

參考答案：D

9[多選題]狹義的公司治理結(jié)構(gòu)是指有關董事會的(　　)等方面的制度安排。

A.功能 B.控制權(quán)C.結(jié)構(gòu) D.股東的權(quán)力E.分配權(quán)

參考答案：A,C,D

10[多選題]對于如何定位企業(yè)大學。關鍵取決于以下因素(　　)。

A.培訓業(yè)務是否對本企業(yè)有吸收力

B.本企業(yè)是否有必要進軍培訓行業(yè)

C.本企業(yè)是否在培訓業(yè)務方面具有競爭優(yōu)勢

D.本企業(yè)知名度是否有競爭優(yōu)勢

E.本企業(yè)課程開發(fā)能力和培訓師資是否有競爭優(yōu)勢

參考答案：A,B,C,D,E

1[簡答題] 簡述經(jīng)營者年薪制的職能。

參考解析：

(1)補償職能。經(jīng)營者的特殊勞動消耗補償主要體現(xiàn)在四個方面：①勞動的復雜性;②勞動的非時限性，即一個經(jīng)營者常常要隨時進行市場調(diào)查，隨時思考，從而也就付出了大量的體力和腦力勞動，而這些勞動的付出不受固定時間的限制;③勞動的風險性，即由于經(jīng)營企業(yè)難免失敗，因而經(jīng)營者要承擔風險，在勞動報酬中理應包含風險收入;④勞動的創(chuàng)造性，即經(jīng)營者面對瞬息萬變的市場情況做出抉擇是一種非程式化的勞動，體現(xiàn)著創(chuàng)新。實行年薪制，就是對經(jīng)營者這種特殊勞動給予價值補償。

(2)激勵職能。年薪制的激勵職能主要產(chǎn)生于按勞分配原則。這種激勵職能表現(xiàn)在激發(fā)經(jīng)營者的勞動積極性和創(chuàng)造性上，它強調(diào)經(jīng)營者在企業(yè)中的特殊地位和突出作用，以切實將經(jīng)營者收益與其經(jīng)營成果掛鉤，并從分配上拉開檔次，使收入真正反映差別。

(3)核算職能。即核算經(jīng)營者勞動的消耗，特別是核算有效勞動的消耗。這種有效勞動并非僅僅是企業(yè)內(nèi)部承認的，對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理是有效的，它的凝結(jié)形態(tài)即勞動成果還必須經(jīng)市場檢驗得到承認。實行年薪制就是按照這種核算出來的有效勞動數(shù)量和質(zhì)量進行分配，它要求經(jīng)營者不僅僅是能干、苦干，更要求經(jīng)營者有效工作，嚴密計劃，降低風險，注重投入產(chǎn)出的效益原則。年薪制的核算職能實際上是對經(jīng)營者有效勞動的客觀評價。

(4)約束職能。實行年薪制，用完善的制度將經(jīng)營者收入分配納入規(guī)范化的軌道，將經(jīng)營者的薪酬和職工的工資性收入完全分離，通過報表的形式公布經(jīng)營者的收入，將經(jīng)營者的收入定在明處，發(fā)在明處，增強了透明度，保證經(jīng)營者的收入公開、合法，也提高了監(jiān)督力度。經(jīng)營者的收入由國有資產(chǎn)管理部門會同有關單位嚴格考核、審批，從而既約束了經(jīng)營者的行為，又從體制上堵塞了經(jīng)營者以權(quán)謀私的渠道。

2[簡答題] 簡答企業(yè)集團的優(yōu)勢。

參考解析：

(1)規(guī)模經(jīng)濟的優(yōu)勢。

(2)分工協(xié)作的優(yōu)勢。

(3)集團的“艦隊”優(yōu)勢。

(4)“壟斷”優(yōu)勢。

(5)無形資產(chǎn)資源共享優(yōu)勢。

(6)戰(zhàn)上的優(yōu)勢。

(7)迅速擴大組織規(guī)模的優(yōu)勢。

(8)技術創(chuàng)新的優(yōu)勢。

3[單選題]企業(yè)在制定員工跨國調(diào)動政策時，首先要注意的問題是(　　)。

A.應該在招聘員工之初就明確提出此類條件，并將其寫入勞動合同，以防止出現(xiàn)不必要的勞動糾紛

B.應該注意在不同的跨國調(diào)動階段采取不同的政策

C.應該在企業(yè)和員工雙方都能夠接受的情況下進行

D.應該充分考慮跨國調(diào)動員工的要求，給予其足夠的幫助

參考答案：C

4[單選題] 二元坐標法的具體步驟如下：①進行聯(lián)想和判斷;②從聯(lián)想圖中摘出有意義的聯(lián)想;③列出聯(lián)想元素;④對有意義的聯(lián)想進行可行性分析。排序正確的是(　　)。

A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.③①②④

參考答案：D

5[多選題]資源基礎理論認為，人力資源管理對企業(yè)中的(　　)產(chǎn)生巨大影響。

A.組織結(jié)構(gòu)

B.人力資源

C.組織制度

D.組織資源

E.組織內(nèi)外的社會關系

參考答案：A,B,C,D,E

6[多選題]管理者在培訓過程中應該做的工作是(　　)。

A.觀察或參與培訓

B.獲得受訓者的進展報告

C.鼓勵受訓者

D.如果可能，重新分配受訓者的工作量，盡可能避免中斷受訓者的培訓

E.制定培訓結(jié)束后的行動計劃

參考答案：A,B,C,D,E

7[多選題]聯(lián)想思維與想象思維的主要區(qū)別是(　　)。

A.聯(lián)想只能在已存入記憶系統(tǒng)的表象之間進行，而想象則可以超出已有的記憶表象范圍

B.想象可以產(chǎn)生新的記憶表象，而聯(lián)想不能

C.聯(lián)想思維的操作過程是一維的、線性的、單向的，想象思維則可以盡多維的、立體的、全方位的

D.聯(lián)想思維的活動空間是封閉的、有限的，想象思維的活動空間則是開放的、無限的

E.想象思維的結(jié)果可以超越現(xiàn)實，聯(lián)想思維的結(jié)果不能超越現(xiàn)實

參考答案：A,B,C,D,E

參考解析：聯(lián)想思維與想象思維的主要區(qū)別：

聯(lián)想只能在已存入記憶系統(tǒng)的表象之間進行，而想象則可以超出已有的記憶表象范圍

想象可以產(chǎn)生新的記憶表象，而聯(lián)想不能

聯(lián)想思維的操作過程是一維的、線性的、單向的，想象思維則可以盡多維的、立體的、全方位的

聯(lián)想思維的活動空間是封閉的、有限的，想象思維的活動空間則是開放的、無限的

想象思維的結(jié)果可以超越現(xiàn)實，聯(lián)想思維的結(jié)果不能超越現(xiàn)實

8[多選題]如果心理測試結(jié)果穩(wěn)定、可靠，將會有如下特點(　　)

A.重測信度高(即被試在不同時間接受測試的結(jié)果一致)

B.同質(zhì)性信度高(即同一測試內(nèi)部各題目所測的是同一種行為或行為特征)

C.解釋信度高(即評分者對同一個測試分數(shù)作出的解釋是一致的)

D.標準化信度高(即對所有被試的測試內(nèi)容相同或等值)

E.評分者信度高(即不同評分者對同一測試結(jié)果的評分一致)

參考答案：A,B,E

9[多選題]按照開放程度，企業(yè)大學可以分為( )。

A.內(nèi)向型企業(yè)大學

B.實體化存在

C.虛擬化存在

D.普通型企業(yè)大學

E.外向型企業(yè)大學

參考答案：A,E

10[多選題]應用主管評定法選擇晉升候選人時，考核項目視崗位需要可多可少，一般應包括(　　)。

A.業(yè)務知識

B.管理能力

C.工作業(yè)績

D.文化程度

E.人際關系

參考答案：A,B,C,E

1[單選題]戰(zhàn)略導向培訓配套體系建設中，(　　)企業(yè)員工培訓工作健康發(fā)展的根本保證。

A.財務資源B.培訓制度C.信息資源D.人力資源

參考答案：B

參考解析：戰(zhàn)導向培訓配套體系建設

(一)戰(zhàn)導向的培訓制度體系建設

培訓制度是企業(yè)員工培訓工作健康發(fā)展的根本保證

(二)戰(zhàn)導向的企業(yè)文化體系建設

戰(zhàn)導向的培訓文化建設是從組織戰(zhàn)的需要出發(fā)，按照以人為本的管理思想，強調(diào)員工是企業(yè)文化的主體、是文化的創(chuàng)造者和傳播者

(三)戰(zhàn)導向的后勤支撐體系建設

人力資源，財務資源，設備資源，信息資源，技術資源

2[單選題]在戰(zhàn)略規(guī)劃實施的過程中.不屬于導致企業(yè)發(fā)展目標和方向發(fā)生偏移的原因是(　　)，

A.管理層對企業(yè)發(fā)展目標的認識與實際要求不符

B.管理層對戰(zhàn)略意圖的認知與實際要求不對稱

C.管理者所掌握的數(shù)據(jù)資料和相關信息與事實不對稱

D.評價的指標和標準與戰(zhàn)略實施的要求不對稱

參考答案：A

3[單選題]過分關注各部門的職能最可能導致平衡計分卡在( )方面的障礙。

A.技術B.信息交流C.組織與管理D.對績效考評認識

參考答案：C

[簡答題] 簡答評價薪酬制度的目的及優(yōu)化薪酬制度的特征。

參考解析：

(1)評價薪酬制度的目的。

1)不斷完善企業(yè)員工的薪酬激勵方案。

2)提出更加適合企業(yè)特點的獨特薪酬激勵方案。

3)充分發(fā)揮薪酬福利制度的保障與激勵的職能。

(2)優(yōu)化薪酬制度的特征。

1)從勞動者角度看，薪酬制度應當達到以下要求：①簡單明了、便于核算;②工資差別是他們所認同的，③同工同酬，同績效同酬;④至少能保證基本生活;⑤對企業(yè)未來有安定感，能調(diào)動積極性。

2)從企業(yè)角度看，薪酬制度應當達到以下要求：①促進企業(yè)提高經(jīng)濟效益;②發(fā)揮員工的勞動能力;③有助于員工之間的團結(jié)協(xié)作;④有效地吸引高效率、合格的勞動力。

5[簡答題] 簡述影響培訓成果轉(zhuǎn)化的因素。

參考解析：

(1)基于受訓者層面的分析。

1)培訓能力：①學習能力;②培訓動機;③自我效能。

2)自然遺忘。

3)受訓者培訓轉(zhuǎn)化的四個層面：①依樣畫瓢;②舉一反三;③融會貫通;④自我管理。

(2)基于工作環(huán)境層面的分析。

1)工作環(huán)境對培訓成果轉(zhuǎn)化的影響。

2)組織轉(zhuǎn)化氛圍感知的測量。

3)實踐機會測量。

(3)基于組織層面的分析。

1)學習型組織。是指由很強的學習能力、適應能力和變革能力的公司。

2)知識管理。是指通過設計和運用工具、流程、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和文化來改進知識的創(chuàng)造、共享和使用，從而提高公司績效的過程。

6[單選題](　　)已成為當今經(jīng)濟全球化背景下跨國公司越來越重要的一種內(nèi)部員工調(diào)動形式。

A.開除 B.工作崗位輪換C.降職 D.免職

參考答案：B

7[多選題]采取人力資源參與策略的企業(yè)中，員工績效評估具有的特點是(　　)。

A.注重中短期目標

B.注重長期目標

C.以最終成果為評估標準(注重實際成果)

D.以小組考核為主體

E.以個人和小組為主體進行綜合評估

參考答案：A,C,E

8[多選題]為了加速培訓成果的轉(zhuǎn)化，操作層在進行培訓項目設計時應當充分考慮(　　)對成果轉(zhuǎn)化的影響。

A.培訓內(nèi)容

B.工作環(huán)境特征

C.學習環(huán)境

D.受訓者特點

E.培訓費用

參考答案：B,C,D

9[多選題]經(jīng)理班子是由高層經(jīng)理人員，包括(　　)組成的公司執(zhí)行機構(gòu)。

A.總經(jīng)理

B.副總經(jīng)理

C.總工程師

D.總經(jīng)濟師

E.總會計師

參考答案：A,B,C,D,E

10[多選題]按運用情境的不同，勝任特征可分為(　　)。

A.技術勝任特征

B.基礎性勝任特征

C.人際勝任特征

D.概念勝任特征

E.組織勝任特征

參考答案：A,C,D

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