2013年企業(yè)培訓(xùn)師資格考試知識點總結(jié)8
區(qū) 別
1.職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別5:在目標(biāo)/注重實效性程度/內(nèi)容、編排形式/實施模式/評價上不同。要素和要求:1.職業(yè)的五大要素:名稱,工作,資格和能力,報酬,人際關(guān)系
2.職業(yè)發(fā)展的六大要素:人員、信息、時間、資金、商品與服務(wù)、場所與設(shè)施
3.員工素質(zhì)分析要素:個體素質(zhì)(個性、人格,學(xué)歷、資格,日常表現(xiàn))、群體素質(zhì)(專業(yè)及技術(shù)技能結(jié)構(gòu),層次結(jié)構(gòu)特點,智能結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì),勝任工作情況)
4.職業(yè)培訓(xùn)課程構(gòu)成要素:課程框架、宗旨目標(biāo)、內(nèi)容、選擇范圍及順序,執(zhí)行的模式,課程評價
5.課程開發(fā)基本要求:1制定實施方案確定人員,2研究分析并明確項目和活動的目的,3信息搜集整理分類,4確立課程開發(fā)方向。
6.課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作要求:與培訓(xùn)目標(biāo)一致,與課程目標(biāo)一致,保持系統(tǒng)性
7.老師選拔使用基本要求:1明確隊伍思想,加強規(guī)劃,有目的選拔和使用師資,2嚴格把關(guān)、保證質(zhì)量選擇那些素質(zhì)高的有良好職業(yè)道德的做培訓(xùn)老師,3深入宣傳培訓(xùn)重要性和緊迫性,爭取社會支持,吸引有志之士和專長人士加盟。4多渠道,多方法選拔和使用。5解決待遇問題。
8.培訓(xùn)質(zhì)量管理的基本要求:總體性,客觀性,準確性,適時性,靈活性,效果性。
9.培訓(xùn)項目的構(gòu)成要素:項目名稱,培訓(xùn)需求預(yù)測,項目系統(tǒng)設(shè)計,項目實施,項目效果評估。
10.培訓(xùn)實施計劃的133個構(gòu)成要素:目的,目標(biāo),對象及類型內(nèi)容,組織范圍,規(guī)模,時間,地點,方式方法,教師,考評方式,經(jīng)費投入,效益效果預(yù)期。
11.培訓(xùn)項目實施計劃書144個要素:目的,目標(biāo),對象及內(nèi)容,規(guī)模,方式,時間,管理者,教師,方法,考核方式方法,場所,設(shè)備,費用,預(yù)計效果。
12.培訓(xùn)課程體系設(shè)計基本要素:設(shè)定課程成體系目標(biāo),內(nèi)容的確定,結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。
13.培訓(xùn)工作流程的構(gòu)成要素:標(biāo)準化的培訓(xùn)流程,程序化的過程控制,具體化的指導(dǎo)文件。明晰化的責(zé)任分工。
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