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2014年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料:病毒感染的檢查方法

更新時(shí)間:2013-12-06 11:19:31 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料之病毒感染的檢查方法,環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng)搜集整理相關(guān)知識(shí)供廣大考生參考,希望對(duì)大家備考有所幫助。

  2014年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料之病毒感染的檢查方法,環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集整理相關(guān)知識(shí)供廣大考生參考,希望對(duì)大家備考有所幫助。

  一、標(biāo)本的采集與送檢(principle of collection specimen)

  1、采集急性期標(biāo)本

  2 、污染標(biāo)本應(yīng)用抗生素抑制標(biāo)本中細(xì)菌或真菌的生長(zhǎng)

  3 、低溫保存,快速送檢

  4、 血清學(xué)實(shí)驗(yàn)檢查抗體(雙分血清)

  二、病毒的分離培養(yǎng)與鑒定

  (一)病毒的分離培養(yǎng)

  • 動(dòng)物接種 選擇易感動(dòng)物及接種部位,觀察發(fā)病情況

  • 雞胚培養(yǎng) 不同病毒選擇不同接種部位(絨毛尿囊膜,尿囊腔,羊膜腔,卵黃囊),分離流感病毒最常用。

  • 細(xì)胞培養(yǎng):分離病毒最常用的方法

  (1)原代細(xì)胞―來(lái)源于動(dòng)物、雞胚、人胚組織細(xì)胞,對(duì)多種病毒敏感,但只能傳2-3代。

  (2)二倍體細(xì)胞―在體外分裂50-100代后仍保持2倍體染色體數(shù)目的單層細(xì)胞。

  (3)傳代細(xì)胞―能在體外無(wú)限傳代的細(xì)胞多由癌細(xì)胞或二倍體細(xì)胞突變而來(lái)。

  病毒在培養(yǎng)細(xì)胞中增殖的指標(biāo):

  • 細(xì)胞病變效應(yīng)(CPE):即某些病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖引起的特有的細(xì)胞病變(細(xì)胞變圓、聚集、壞死、脫落等)

  • 紅細(xì)胞吸附

  • 干擾現(xiàn)象

  • 細(xì)胞代謝改變(pH)

  (二)病毒的鑒定

  核酸類(lèi)型、理化性狀、形態(tài)、血清學(xué)鑒定、基因測(cè)序和生物對(duì)比。

  (三)病毒的數(shù)量與感染性測(cè)定

  1.50%組織細(xì)胞感染量

  2.紅細(xì)胞凝集試驗(yàn)

  3.空斑形成試驗(yàn)

  三、病毒的血清學(xué)診斷

  用已知病毒抗原檢測(cè)病人血清中相應(yīng)抗體以診斷病毒性疾病(中和實(shí)驗(yàn)、補(bǔ)體結(jié)合實(shí)驗(yàn)、血凝抑制實(shí)驗(yàn)、凝膠免疫擴(kuò)散等)。

  四、病毒的快速診斷

  (一) 形態(tài)學(xué)

  電鏡和免疫電鏡――直接觀察病毒

  光鏡―― 大病毒 和包涵體

  (二)檢測(cè)病毒蛋白抗原

  用已知特異性抗體直接檢測(cè)病毒蛋白抗原(簡(jiǎn)便、敏感、特異)

  常用方法:免疫熒光技術(shù)(IF)

  固相放射免疫測(cè)定(SPRIT)

  酶免疫技術(shù)(EIA)等。

  (三) 檢測(cè)病毒特異性IgM抗體

  檢測(cè)病毒特異性IgM抗體可診斷急性感染或證明病毒復(fù)制。

  (四)檢測(cè)病毒的核酸

  1 核酸雜交

  ? 斑點(diǎn)雜交(dot hybridization)

  ? 原位雜交(in site hybridization)

  ? DNA印跡雜交(Southern blot)

  ? RNA印跡雜交 (northern blot)

  2 核酸擴(kuò)增

  ? 聚合酶鏈反應(yīng) (polymerase chain reaction,PCR DNA)

  ? 連接酶鏈反應(yīng)(ligase chain reaction,LCR)

  ? 反轉(zhuǎn)錄PCR(Reverse transcrptase PCR,RT―PCR (RNA)

  3 基因芯片技術(shù)(gene chip)

 

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