2013年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)資格模擬練習(xí)試題-49

　　11.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是指測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)系作出量值或價(jià)值的判斷的過(guò)程。根據(jù)目的的不同，可以將人員測(cè)評(píng)分為： ( )

　　A、 能力因素測(cè)評(píng)、動(dòng)力因素測(cè)評(píng)、個(gè)人風(fēng)格因素測(cè)評(píng)

　　B、 選拔性測(cè)評(píng)、開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)、考核性測(cè)評(píng)、診斷性測(cè)評(píng)

　　C、 一般能力測(cè)評(píng)、特殊能力測(cè)評(píng)、人格測(cè)評(píng)、行政職業(yè)能力測(cè)評(píng)

　　D、 能力測(cè)評(píng)、創(chuàng)造力測(cè)評(píng)、人格測(cè)評(píng)、興趣測(cè)評(píng)

　　12.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)又稱(chēng)為( )

　　A.構(gòu)造性測(cè)驗(yàn) B.投射性測(cè)驗(yàn)

　　C.選拔測(cè)驗(yàn) D.水平測(cè)驗(yàn)

　　13.測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的群體來(lái)說(shuō)，應(yīng)具有功能的一致性，這是指( )。

　　A.測(cè)量的效度指標(biāo) B.測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)化

　　C.測(cè)量的公平性 D.測(cè)量的可信度

　　14.在測(cè)量過(guò)程中，一般我們把( )規(guī)定為已知條件，而( )規(guī)定則是在已知條件限定下處于變化狀態(tài)的量。

　　A.變量 B.參照點(diǎn)

　　C.常量 D.測(cè)量單位

　　15.幾個(gè)作用不同，或幾個(gè)比重不同的普通算術(shù)平均分?jǐn)?shù)的平均數(shù)就是( )。

　　A.算術(shù)平均數(shù) B.平均數(shù)

　　C.加權(quán)平均數(shù) D.絕對(duì)平均數(shù)

　　16.在測(cè)量測(cè)驗(yàn)過(guò)程中，( )是最重要、最常用的表示不同成績(jī)間差異量的指標(biāo)。

　　A.離差 B.方差和標(biāo)準(zhǔn)差

　　C.平均數(shù)比值 D.級(jí)差

　　17.對(duì)同一被測(cè)試群體進(jìn)行重復(fù)測(cè)量而得到的兩組數(shù)據(jù)之間一致性程度的量化指標(biāo)就是( )。

　　A.再測(cè)信度 B.復(fù)本信度

　　C.分半信度 D.評(píng)分者信度

　　18.隨機(jī)抽取相當(dāng)數(shù)量的測(cè)驗(yàn)試卷，由兩名評(píng)分者分成兩組按給定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定分?jǐn)?shù)，然后求其積差相關(guān)系數(shù)，這就是( )。

　　A.測(cè)量的公平性 B.測(cè)量信度

　　C.測(cè)驗(yàn)試測(cè) D.評(píng)分者信度

　　19.運(yùn)用分半法的核心問(wèn)題在于( )。

　　A.被測(cè)對(duì)象的差異 B.被測(cè)對(duì)象的規(guī)模

　　C.分半的方式 D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性

　　20.建立效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的最常用方法是( )，即求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)測(cè)量間的相關(guān)系數(shù)。

　　A.預(yù)測(cè)法 B.模擬分析法

　　C.關(guān)聯(lián)法 D.收斂法

　　11.(B) 12.(D) 13.(C) 14.(C)(A)15.(C) 16.(B) 17.(A) 18.(D) 19.(C)

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