重慶會(huì)計(jì)從業(yè)《財(cái)經(jīng)法規(guī)》第四章第四節(jié)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育講義
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第四節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育
一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的意義
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育具有急迫性、艱巨性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。這也是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的意義所在。
二、職業(yè)道德教育的主要形式包括:
1.接受教育―外在教育
2.自我教育―內(nèi)在教育
【例題?單選題】會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)在教育是( )。
A.接受教育
B.自我教育
C.外在教育
D.廣播教育
『正確答案』B
三、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容
(一)職業(yè)道德觀念教育
通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí),樹(shù)立會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念;
懂得會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響;
以及違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。
(二)職業(yè)道德規(guī)范教育
以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)為主要內(nèi)容的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容,并貫穿于會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的始終。
(三)職業(yè)道德警示教育
通過(guò)對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為和違法會(huì)計(jì)行為典型案例進(jìn)行討論和剖析,從中得到警示,提高法律意識(shí)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念和辨別是非的能力。
(四)其他與會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的教育――形式教育、品德教育、法制教育等。
【例題?單選題】下列不屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是( )。
A.職業(yè)道德觀念教育
B.職業(yè)道德規(guī)范教育
C.職業(yè)道德警示教育
D.職業(yè)道德學(xué)歷教育
『正確答案』D
四、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育途徑
(1)在會(huì)計(jì)學(xué)歷教育中進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和技能的同時(shí),學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容,了解會(huì)計(jì)職業(yè)面臨的道德風(fēng)險(xiǎn),樹(shù)立會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感和觀念,提高運(yùn)用道德標(biāo)準(zhǔn)判斷是非的能力。
(2)在會(huì)計(jì)繼續(xù)教育中進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。
在不斷更新、補(bǔ)充、拓展會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論、業(yè)務(wù)能力的同時(shí),通過(guò)會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念教育、會(huì)計(jì)職業(yè)義務(wù)教育、會(huì)計(jì)職業(yè)榮譽(yù)教育,形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品行。
(3)通過(guò)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育,提升自我教育與修養(yǎng)。
通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我修養(yǎng),將會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)人員的內(nèi)在品質(zhì),規(guī)范和約束自身會(huì)計(jì)行為。
五、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育應(yīng)當(dāng)處理的關(guān)系
(一)處理好“德”與“才”的關(guān)系。
(二)處理好“正”與“反”的關(guān)系。
(三)處理好“剖”與“析”的關(guān)系。
(四)處理好“情”與“法”的關(guān)系。
(五)處理好“新”與“實(shí)”的關(guān)系。
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