2014年三級秘書資格考試統(tǒng)計常識復(fù)習：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量評價

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　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量評價

　　1.統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量

　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量，就是統(tǒng)計數(shù)據(jù)符合客觀實際的程度，即數(shù)據(jù)的準確性。廣義地講，是指一個指標體系的一系列數(shù)據(jù)符合于相互聯(lián)系、不斷發(fā)展的客觀實際的程度，包括全面性、系統(tǒng)性和準確性。

　　2.統(tǒng)計誤差

　　(1)按誤差的性質(zhì)分為偶然性誤差與系統(tǒng)性誤差。偶然性誤差是偶然發(fā)生的，不具有傾向性，數(shù)據(jù)可能被夸大，也可能被縮小，可以互相抵消;系統(tǒng)性誤差則具有傾向性，即偏向一方，所以又叫做偏差。它會造成數(shù)字失真，危害性很大。

　　(2)按誤差的來源分為調(diào)查誤差與代表性誤差。調(diào)查誤差是在采集原始資料中發(fā)生的差錯，在各種調(diào)查中都可能發(fā)生;代表性誤差則是抽樣調(diào)查所特有的，即被抽選的一部分單位對于總體的代表性大小的問題。

　　(3)按誤差產(chǎn)生的原因分為無意識誤差與有意識誤差。無意識誤差往往是調(diào)查人員水平低或被調(diào)查者粗心等原因造成的;有意識誤差則是為了某種目的而歪曲事實、虛報瞞報。有意識誤差往往會造成系統(tǒng)性誤差，對數(shù)據(jù)質(zhì)量及其使用危害極大。

　　(4)按誤差產(chǎn)生的階段分為設(shè)計階段誤差、調(diào)查階段誤差、整理階段誤差。其中調(diào)查階段誤差往往是造成誤差的主要因素。

　　3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的評價方法

　　對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量進行評估的方法主要有：

　　(1)現(xiàn)場抽查評價法。主要用在大規(guī)模的重要調(diào)查之后，具體辦法是由上級機關(guān)抽取一定數(shù)量的樣本單位，派出素質(zhì)較高的調(diào)查人員到現(xiàn)場重新調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果進行核對。發(fā)現(xiàn)差錯后。同原調(diào)查員一起核實，確定誤差率。

　　(2)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)部一致性評價法和外部一致性評價法。內(nèi)部一致性評價法，即將本次調(diào)查所得的相關(guān)數(shù)據(jù)之間、局部數(shù)據(jù)與綜合數(shù)據(jù)之間，進行一致性評價。

　　(3)邏輯關(guān)系評價法。邏輯關(guān)系評價法是將不同統(tǒng)計數(shù)據(jù)依照其邏輯關(guān)系進行比較及評價。

　　(4)應(yīng)用結(jié)果評價法。即根據(jù)統(tǒng)計資料被使用之后所發(fā)生的正面或負面效應(yīng)來評價數(shù)據(jù)質(zhì)量的方法。實踐證明，統(tǒng)計數(shù)據(jù)被使用后造成的結(jié)果，對其準確性的評價是最有權(quán)威的。

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