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零基礎(chǔ)考生如何備考2016年招標師考試?

更新時間:2016-01-25 09:50:23 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽134收藏26
摘要   【摘要】大家都知道,很多人也許不是從事招標師行業(yè)工作,但是也想考個招標師證書補貼家用。那么,在繁重的工作,瑣碎的生活中如何堅持學習呢?零基礎(chǔ)考生想要拿到招標師證書又有多難呢?  零基礎(chǔ)考生最好是

  【摘要】大家都知道,很多人也許不是從事招標師行業(yè)工作,但是也想考個招標師證書補貼家用。那么,在繁重的工作,瑣碎的生活中如何堅持學習呢?零基礎(chǔ)考生想要拿到招標師證書又有多難呢?

  零基礎(chǔ)考生最好是跟著老師一起學習,這樣才能對招標師有個系統(tǒng)性的認識,避免無重點,無目的的看書。環(huán)球網(wǎng)校的招標師課程,就可以完全幫到你。除了購買教材之外,跟著老師有節(jié)奏的進行復(fù)習,相信拿到招標師證書不是難事。

  做好學習計劃:

  擠出一切可以利用的時間學習,完整的時間用來完整的聽課,如一般周一至周五的19:00-22:30,周末或者節(jié)假日的7:00-22:30,零碎的時間用來復(fù)習課程的講義,或者做練習,如上班工作不忙的間隙。有時候也覺得很累很累,實在是聽到課就想吐,會在某個陽光很好的周末午后和老公一起去公園走走,或者去看一場電影,或者去劃劃船,而回到家,回到電腦前總有種負罪感,恨不能立馬把落下的課程給補上。

  看教材、聽課件、做習題,三大基礎(chǔ)復(fù)習法:

  看書,不論什么考試看書絕對是關(guān)鍵,招標師整體不是最難的,但肯定也不是特別容易通過,書本弄透了,考試絕對沒有問題,一定要咬文嚼字的看,不要胡亂看一眼弄懂大概意思是不行的,因為到多選題的時候你看哪個選項都像答案,這很會影響考試成績的,花一個半月去看去年招標師考試四本教材:招標采購專業(yè)知識與法律法規(guī)考試教材、招標采購合同管理考試教材、招標采購項目管理考試教材、2015年招標采購專業(yè)實務(wù)考試教材。邊看教材邊畫出重點,以便考前回顧書本知識。

  聽課件,邊聽課件邊看書,事半功倍吧,畢竟有的內(nèi)容只是憑個人理解,一個人死記,肯定沒有老師配合著講解效果那么好,老師會給你理清本書知識還能給你提點考試會出現(xiàn)的題型及考點,這更能讓你邊聽課件邊看書提高很大效率,加深對書本的記憶,聽課件時間可以跟看書本時間一起結(jié)合而來,總共花前面兩個月時間完成。

  做習題,最后半個月通過做習題來鞏固前面兩個月的一個學習效果,也可以查缺補漏,做題中沒理解的知識點可以再翻看書本來記憶,書本不能理解的再通過課件老師講的知識點去理清記憶,這一步就達到三者結(jié)合完善備考內(nèi)容。網(wǎng)校也特別給考生提供了四大塊試題練習,可以體驗體驗!

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  【摘要】大家都知道,很多人也許不是從事招標師行業(yè)工作,但是也想考個招標師證書補貼家用。那么,在繁重的工作,瑣碎的生活中如何堅持學習呢?零基礎(chǔ)考生想要拿到招標師證書又有多難呢?
  一、編口訣記憶法:

  利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。

  二、數(shù)字組合記憶法:

  教材中,關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多,歸納起來,大致可分為三類:一是以時間為特征。二是以百分數(shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類,從不同側(cè)面來把握這些內(nèi)容,加深印象。

  三、縮字記憶法:

  取某些內(nèi)容的一個或幾個關(guān)鍵字形成一句話,取其精干,以點帶面。

  四、列表格記憶法:

  對于一些內(nèi)容繁多,性質(zhì)相近的內(nèi)容,為了防止混淆,可以通過列取表格的形式來加深理解。

  五、歸納總結(jié)記憶法:

  對每科輔導(dǎo)用書,復(fù)習一兩遍后,適當做一些歸納總結(jié),相同類似的要點、重點收集在一起,一方面掌握全面,防止遺漏;另一方面,可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個框架,以框架為基礎(chǔ),延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細內(nèi)容。

  六、其他輔助記憶方法:

  調(diào)動自己情感的積極性,正如孔子說過:“好之者不如樂之者”。有意識培養(yǎng)對多需記憶知識的好感,把他想象成一種美好的東西,便有難以忘懷的效果。

  注重理解的記憶。理解透徹了,所學知識便成了自己的東西,也就不那么容易忘了,當然,人各有所長,各有所短,記憶方法也不是千篇一律的,成人學習要充分重視這個薄弱環(huán)節(jié),在學習實踐中總結(jié)出一套適合自己的行之有效的記憶方法。

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