2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校：2016年職稱英語(yǔ)考試即將開始考試，目前備考2016年職稱英語(yǔ)考試的考生也在循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)中。對(duì)此，環(huán)球小編整理了《2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析》，希望備考2016年職稱英語(yǔ)考試的考生都能順利通關(guān)。

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　　題目特點(diǎn)

　　閱讀理解是職稱英語(yǔ)考試的第四大題，共有15道小題，總計(jì)45分。本部分共有3篇文章，每篇300——450詞，每篇文章對(duì)應(yīng)5個(gè)題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。本部分是試卷中分值比重最大的題型。由此可見，想要通過(guò)全國(guó)專業(yè)技術(shù)職稱英語(yǔ)考試，必須掌握基本閱讀技能，努力提高閱讀理解能力。

　　全國(guó)職稱英語(yǔ)考試大綱就閱讀理解的考核目標(biāo)規(guī)定如下：(環(huán)球網(wǎng)校2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析)

　　·掌握所讀材料的主旨大意;

　　●了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié);

　　·利用上下文猜測(cè)某些詞匯和短語(yǔ)的意義;

　　·既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文各句之間的意義關(guān)聯(lián);

　　·根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推論;

　　●領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和意圖。(環(huán)球網(wǎng)校2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析)

　　根據(jù)大綱的考核要求，該部分閱讀理解的題型主要包括主旨題、細(xì)節(jié)題、態(tài)度題、詞匯題、推斷題、判斷題等?？忌趥淇紩r(shí)就必須熟悉相應(yīng)的考試題型并總結(jié)出行之有效的解題方法。盡管職稱英語(yǔ)考試允許查閱詞典，但鑒于閱讀量較大、題目數(shù)量較多、題型多樣，加之在職考生對(duì)英語(yǔ)的熟悉程度遠(yuǎn)不及在校全職學(xué)生，故提高解題的速度和精確度相當(dāng)重要。

　　考點(diǎn)分析

　　從考試分析可以看出：(環(huán)球網(wǎng)校2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析)

　　1.五大閱讀理解題型中，考查最多的是細(xì)節(jié)題，其中包括3道左右依據(jù)原文進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷的判斷題(true or not true)，所以考生在備考時(shí)要注意掌握細(xì)節(jié)類閱讀理解題目的解題技巧。

　　2.五大閱讀理解題型中，2010——2013年主旨題、推理題和詞匯題都略有涉及，考生在備考時(shí)也要注意這幾類閱讀理解題目的解題技巧。2014年推理題型有上升趨勢(shì)，這個(gè)信號(hào)提示，考生在備考閱讀理解時(shí)，要加強(qiáng)推理題的強(qiáng)化練習(xí)。

　　3.五大閱讀理解題型中，態(tài)度題的考查比較少。

　　技巧點(diǎn)撥

　　1.閱讀題解題流程圖

　　2.定位原句的方法

　　1)利用題干關(guān)鍵詞在原文中定位相關(guān)句子

　　*利用數(shù)字信息定位：題干中的時(shí)間、價(jià)格、比例等數(shù)字信息都是很好的定位信息，因?yàn)閿?shù)字在文中十分明顯，容易尋找。

　　*利用人名、地名和機(jī)構(gòu)名稱定位：人名、地名和機(jī)構(gòu)名稱等一般都是以大寫字母開頭，它們?cè)谖闹斜容^突出，容易定位。

　　木利用生詞及專有名詞定位：題干中的生詞有時(shí)是一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)或?qū)ｉT含義的特殊表達(dá)，大都也是以大寫字母開頭，這些一般都是照搬原文信息，有利于定位。

　　*利用題干中的核心詞定位：如果沒有上述的明顯詞匯，就要利用題干中的核心詞匯(如動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等)以及短語(yǔ)來(lái)定位。

　　2)利用選項(xiàng)關(guān)鍵詞在原文中定位相關(guān)句子

　　有時(shí)候題干中沒有關(guān)鍵詞，特別是判斷類的題目，如which ofth following is true/not true?

　　或者which of the following…except __________ 。這類題目利用選項(xiàng)關(guān)鍵詞未定位反而更容易，從而迅速地判斷出選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)與否。

　　3)利用題目順序與段落順序一致的原則定位

　　閱讀理解的出題順序和原文的順序基本一致，即第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。換句話講，靠前的題在靠文章前面的段落尋找答案。這個(gè)規(guī)律有助于考生確定題干所對(duì)應(yīng)的句子在文中的位置。

　　(四)注意事項(xiàng)

　　1.閱讀測(cè)試的四個(gè)認(rèn)識(shí)

　　·對(duì)單詞的認(rèn)識(shí)。單詞是構(gòu)成篇章的基礎(chǔ)，考生必須先解決“識(shí)字”問(wèn)題，積累相當(dāng)?shù)脑~匯量，打好基礎(chǔ)，才能正確理解文章內(nèi)容;

　　●對(duì)句子的認(rèn)識(shí)。句子是地基和大廈之間的橋梁，只有正確理解句子的含義、理解句與句之間的關(guān)系，才能把握重點(diǎn)信息，從而不與作者的觀點(diǎn)發(fā)生理解上的偏差;

　　·對(duì)篇章的認(rèn)識(shí)。職稱英語(yǔ)考試閱讀部分強(qiáng)調(diào)對(duì)文章語(yǔ)篇層次的理解，要求考生不僅要定位文章的主要信息，而且要不局限于對(duì)單詞和句子的字面意思的理解，還要對(duì)上下文的中心詞以及段落話題有正確的理解。只有理解這些宏觀信息，才能把握文章的整體行文思路，忽略無(wú)效信息。職稱英語(yǔ)考試不乏推理題和主旨題之類的宏觀題型。這些題的正確答案都跟文章的中心和段落的話題有直接或間接的關(guān)系，因此找準(zhǔn)中心詞會(huì)使應(yīng)試事半功倍。中心詞得以確立后，剩下的細(xì)節(jié)和事例起的只是支持作用;

　　●對(duì)應(yīng)試的認(rèn)識(shí)。不要盲目做題，一味追求習(xí)題量。要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，對(duì)失誤的原因細(xì)心分析，留意自己常常出錯(cuò)的題型，確定自己捕捉信息能力方面的欠缺，留意那些具有普遍性的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和把握規(guī)律，做到舉一反三。

　　2.閱讀測(cè)試的兩大禁忌

　　為了能攻克閱讀測(cè)試這一分值比重較大的題型，考生在真正進(jìn)入強(qiáng)化練習(xí)之前應(yīng)該先了解做題時(shí)要避免的問(wèn)題：

　　●要避免主次不分，通篇全讀。職稱英語(yǔ)考試閱讀測(cè)試中一篇文章大都在400詞左右，而答題時(shí)間有限，如果通篇全讀，就會(huì)忽略主要信息，導(dǎo)致做題時(shí)間不夠，且答題準(zhǔn)確度不高;

　　·避免用自己的背景知識(shí)答題。有的考生(尤其是理工科)認(rèn)為自己在某一領(lǐng)域里是老師，做題時(shí)不自覺地從自己的角度審視問(wèn)題，拋開原文，殊不知作者的立場(chǎng)可能與其相差甚遠(yuǎn)。

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　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：2016年職稱英語(yǔ)考試3月26日開始，本文整理“2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析”,供考生參考練習(xí)。如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校職稱英語(yǔ)頻道及職稱英語(yǔ)論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校：2016年職稱英語(yǔ)考試即將開始考試，目前備考2016年職稱英語(yǔ)考試的考生也在循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)中。對(duì)此，環(huán)球小編整理了《2016職稱英語(yǔ)理工類備考之閱讀理解考情分析》，希望備考2016年職稱英語(yǔ)考試的考生都能順利通關(guān)。

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