物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)練習(xí)第三章
【摘要】眾所周知,2015年物業(yè)管理師暫停考試,2016年物業(yè)管理師考試還是要繼續(xù)的,考試時(shí)間大概在九月份。以下是:物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)練習(xí)第三章,供各位考友參考。環(huán)球網(wǎng)校物業(yè)管理師考試頻道將及時(shí)為您更新相關(guān)信息,敬請(qǐng)關(guān)注!
第三章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用
單項(xiàng)選擇題
1.需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài),包括對(duì)食物、水,空氣等物質(zhì)需要及對(duì)( )。
A.歸屬、愛等的社會(huì)需要 B.成功的心理需要 C.生理需要 D.安全需要
2.1943年( )提出的需要層次理論,將人的動(dòng)機(jī)由低到高分為五層,形成階梯:生理需要一安全需要一社交需要(歸屬和愛的需要)一尊重需要一自我實(shí)現(xiàn)的需要。
A.赫茨伯格 B.馬斯洛 C.梅奧 D.亞當(dāng)斯
3.麥克萊蘭的需要理論又稱為三重需要理論,該理論認(rèn)為人有三種需要:成就需要、權(quán)力需要和( )需要。 A.競(jìng)爭(zhēng) B.勞動(dòng) C.親和 D.激勵(lì)
4.耶魯大學(xué)的阿爾德福對(duì)馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行了修改和完善,修改后的馬斯洛理論成為ERG理論。該理論認(rèn)為人的需要主要分為三種,即生存需要、相互關(guān)系和( )。
A.成長(zhǎng) B.成熟 C.成功 D.成就
5.強(qiáng)化理論也被稱之為刺激理論或誘導(dǎo)條件理論,它所體現(xiàn)的是一種( )之間的客觀聯(lián)系,得到獎(jiǎng)勵(lì)的行為傾向于重復(fù),得不到獎(jiǎng)勵(lì)的行為不予重復(fù)。
A.反饋與激勵(lì) B.能力與獎(jiǎng)勵(lì) C.成就與獎(jiǎng)勵(lì) D.工作績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)
6.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯于1956年提出( )。該理論指出,員工傾向于將自己的產(chǎn)出與投入的比率與他人產(chǎn)出一投入的比率相比較,來進(jìn)行公平判斷。
A.ERG理論 B.公平理論 C.需要理論 D.期望理論
7.性格是在一個(gè)人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、發(fā)展和變化的,并具有一定的復(fù)雜性、獨(dú)特性、整體性和( )。
A.持續(xù)性 B.可變性 C.實(shí)時(shí)性 D.內(nèi)在性
8.實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能的兩個(gè)要素是:( )。
A.需要和動(dòng)機(jī) B.需要和能力 C.制度和獎(jiǎng)勵(lì) D.性格和能力
9.( )是指人們從事某種活動(dòng),為某一目標(biāo)付出努力的意愿,這種意愿取決于能否以及在多大程度上滿足人的需要。 A.激勵(lì) B.動(dòng)機(jī) C.創(chuàng)新 D.競(jìng)爭(zhēng)
參考答案
1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B9. B ,
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:環(huán)球網(wǎng)校物業(yè)管理師考試頻道為您提供2016年物業(yè)管理師模擬試題相關(guān)信息,望各位考友隨時(shí)關(guān)注。亦可登錄物業(yè)管理師論壇,下載資料、交流學(xué)習(xí)!
編輯推薦:
淺談2015年物業(yè)管理師掛靠?jī)r(jià)格是多少
國(guó)務(wù)院關(guān)于物業(yè)管理師變更為中央審批的決定
2016年物業(yè)管理師備考經(jīng)驗(yàn):如何復(fù)習(xí)效果更好
2016年物業(yè)管理師各科目預(yù)習(xí)試卷匯總
【摘要】眾所周知,2015年物業(yè)管理師暫??荚?,2016年物業(yè)管理師考試還是要繼續(xù)的,考試時(shí)間大概在九月份。以下是:物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)練習(xí)第三章,供各位考友參考。環(huán)球網(wǎng)校物業(yè)管理師考試頻道將及時(shí)為您更新相關(guān)信息,敬請(qǐng)關(guān)注!
多項(xiàng)選擇題
1.動(dòng)機(jī)的要素包括:( )。 A.決定人行為的方向,即選擇作出什么行為 B.努力的水平,即行為的努力程度 C.堅(jiān)持的水平,即遇到阻礙時(shí)付出多大努力堅(jiān)持自己的行為 D.成功的前景,即行為的結(jié)果
2.企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制包含的基本要素是:( )。
A.創(chuàng)造融洽的工作氣氛,滿足員工受人認(rèn)同和受人尊敬的需要 B.發(fā)現(xiàn)員工需要什么,然后用這個(gè)事物作為員工完成工作的報(bào)酬 C.確定員工的能力是否可能完成這項(xiàng)工作
D.保護(hù)員工身體安全和經(jīng)濟(jì)安全,以保障身心免受傷害
3.期望理論認(rèn)為一個(gè)人的動(dòng)機(jī)是三個(gè)普通觀念的產(chǎn)物,即( ),
A.價(jià)值 B.績(jī)效獲獎(jiǎng)估計(jì) C.期望 D.需要
4.勞動(dòng)者的心理健康主要包括以下( )特征。
A.智力正常 B.健全的情緒 C.行為協(xié)調(diào) D.反應(yīng)過度
5.與個(gè)體決策相比,群體決策有( )的優(yōu)勢(shì)。
A.決策周期長(zhǎng) B.高質(zhì)量信息加工 C.多種備選方案 D.高承諾接受度
6.下面有關(guān)氣質(zhì)的論述中,正確的有:( )。
A.氣質(zhì)類型有好壞優(yōu)劣之分 B.氣質(zhì)不能決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低
C,氣質(zhì)可以影響人的活動(dòng)效率 D.氣質(zhì)可以影響人的情感和行動(dòng)
7.有關(guān)能力、氣質(zhì)和性格之間關(guān)系的說法中,正確的有:( )。
A.性格和能力是在人的統(tǒng)一的發(fā)展過程中形成起來的
B.氣質(zhì)更多地體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)類型的自然影響,而性格更多地受生活環(huán)境的制約
C.對(duì)個(gè)體來說,先形成性格,氣質(zhì)是后天培養(yǎng)出來的
D.在性格形成過程中,氣質(zhì)影響著性格的表現(xiàn)方式
8.群體成員面對(duì)所要決定的問題以及各種可供選擇的解決辦法,需要作出分析、比較、權(quán)衡、選擇,這就是群體決策。它包括( )三個(gè)方面。
A.成員參與決策程度 B.群體決策內(nèi)容 C.群體決策范圍 D。群體決策效率
參考答案
1.ABC 2.BC 3.BCD 4.ABC5.BCD 6.BCD 7.ABD 8.ABC
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:環(huán)球網(wǎng)校物業(yè)管理師考試頻道為您提供2016年物業(yè)管理師模擬試題相關(guān)信息,望各位考友隨時(shí)關(guān)注。亦可登錄物業(yè)管理師論壇,下載資料、交流學(xué)習(xí)!
編輯推薦:
淺談2015年物業(yè)管理師掛靠?jī)r(jià)格是多少
國(guó)務(wù)院關(guān)于物業(yè)管理師變更為中央審批的決定
2016年物業(yè)管理師備考經(jīng)驗(yàn):如何復(fù)習(xí)效果更好
2016年物業(yè)管理師各科目預(yù)習(xí)試卷匯總
最新資訊
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)練習(xí)(匯總)2016-03-01
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第十二章2016-03-01
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第十一章2016-03-01
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第十章2016-03-01
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第九章2016-03-01
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第八章2016-02-29
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第七章2016-02-29
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第六章2016-02-25
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)習(xí)題第五章2016-02-25
- 物業(yè)管理師《綜合能力》章節(jié)練習(xí)第四章2016-02-25