2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點通貨膨脹理論

　　【摘要】2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點匯總。相信考友們都在積極備考。環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟考試頻道小編想大家之所想，近期會為大家陸續(xù)更新：經(jīng)濟師考試的一些考點，本文是網(wǎng)校分享的“2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點通貨膨脹理論”。 希望對大家有所幫助!并預(yù)祝各位考友在2016年經(jīng)濟師考試中取得理想的成績。更多復(fù)習(xí)資料請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師考試頻道!

 相關(guān)推薦：2016高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點匯總

　　高級經(jīng)濟師考試復(fù)習(xí)資料：通貨膨脹理論

　　M1消費物價指數(shù)：衡量通脹率的一種方式，從消費者購買商品的角度來衡量的一般價格水平的上漲幅度。通常，消價指數(shù)是通過假定某些重要的消費品在基期價格為100而測算出來的每一年價格上漲幅度。

　　M2收入指數(shù)化：實踐中形成工資上漲壓力的一個重要來源是在一定的通貨膨脹出現(xiàn)之后，工人以此為理由要求增加工資。如果工資的上漲超過通貨膨脹率，那么就會形成新一輪的成本推動的通貨膨脹。為此，經(jīng)濟學(xué)家建議執(zhí)行收入指數(shù)化政策，以條文規(guī)定的形式把工資和某種物價指數(shù)聯(lián)系起來，當(dāng)物價上升時，工資也隨之上升。比如，政府規(guī)定，工人工資的增長率等于通貨膨脹率加上經(jīng)濟增長率。收入指數(shù)化可以是百分之百指數(shù)化，即工資按物價上升的比例增長，也可以是部分指數(shù)化，即工資上漲的比例僅為物價上升的一個部分。

　　M3需求拉動的通貨膨脹：是指總需求增加所引起的一般價格水平的持續(xù)顯著的上漲。由于總需求表現(xiàn)為貨幣數(shù)量，因而需求拉動的通貨膨脹又被解釋為“過多的貨幣追求過少的商品”。

　　M4成本推動的通貨膨脹：成本推動通貨膨脹，是指在沒有超額需求的情況下由于供給方面成本的提高所引起的一般價格水平持續(xù)和顯著的上漲。成本推動的主要包括工資和利潤推動。無論是工資還是利潤，如果超過價格總水平的上漲速度，則會對商品和勞務(wù)價格的進一步上漲形成壓力。

　　M5價格調(diào)整方程：以Yt表示t期的總需求，Yf表示潛在的產(chǎn)出量，同時注意到總需求增加與失業(yè)率之間的反方向變動關(guān)系，則價格調(diào)整方程可以表示為：πt=πte+ h(Yt-Yf)/Yf。簡化的價格調(diào)整方程表明，當(dāng)總需求高于潛在產(chǎn)出水平時，存在使價格上漲的壓力;當(dāng)需求低于潛在產(chǎn)量時，存在使價格下跌的壓力。

　　M6通貨膨脹慣性(new)：通貨膨脹往往具有一種慣性。這種慣性通常來源于人們對通貨膨脹的預(yù)期。一般價格水平一旦上漲，就會持續(xù)一定時期。這時，人們就會調(diào)整自己的對通貨膨脹的預(yù)期，并預(yù)計價格將在下期繼續(xù)以此速度上升，從而在其行為中把這一點考慮在內(nèi)。因此，經(jīng)濟學(xué)中也把這種現(xiàn)象稱為有慣性的通貨膨脹或與其相關(guān)的通貨膨脹。

　　J1.按照西方學(xué)者的觀點，如何利用制造衰退來逆轉(zhuǎn)通貨膨脹?

　　由于通貨膨脹大都與過度的需求有關(guān)，因而降低通貨膨脹率最有效的方法是人為地制造一次經(jīng)濟衰退。根據(jù)價格調(diào)整方程，在既定的價格預(yù)期水平下，如果使得總需求低于潛在的產(chǎn)出水平，那么通貨膨脹率將會比預(yù)期通貨膨脹率更低。

　　假設(shè)一個經(jīng)濟社會中人們以上一年的通貨膨脹率形成預(yù)期，價格調(diào)整方程中的調(diào)整系數(shù)h=0.2。若經(jīng)濟中最初的通貨膨脹率為10%，那么政府制造5%的衰退將使得通貨膨脹率降低1%。由于人們將會以上一年的通貨膨脹率形成預(yù)期，故來年政府繼續(xù)制造同樣的衰退將使得通貨膨脹率繼續(xù)下降，直到實現(xiàn)政府既定的目標(biāo)。在上述通過制造衰退調(diào)整通貨膨脹的過程中，政府制造衰退程度的大小決定了通貨膨脹率下降的速度。衰退幅度越大，通貨膨脹率下降越快。在實踐中，而以較小的失業(yè)和較長時間來降低通貨膨脹率的辦法被稱為漸近主義方式，而以較高的失業(yè)率和較短的時間來降低通貨膨脹率的辦法稱為“冷火雞”方式。

編輯推薦：

高級經(jīng)濟師考試準(zhǔn)考證打印相關(guān)答疑

取得中級經(jīng)濟職稱后多久可以考高級經(jīng)濟師？

高級經(jīng)濟師與高級經(jīng)營師有什么區(qū)別?

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文小編整理“2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點通貨膨脹理論”，供經(jīng)濟師考試的考生參考。如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師&頻道論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

　　【摘要】2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點匯總。相信考友們都在積極備考。環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟考試頻道小編想大家之所想，近期會為大家陸續(xù)更新：經(jīng)濟師考試的一些考點，本文是網(wǎng)校分享的“2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點通貨膨脹理論”。 希望對大家有所幫助!并預(yù)祝各位考友在2016年經(jīng)濟師考試中取得理想的成績。更多復(fù)習(xí)資料請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師考試頻道!

 相關(guān)推薦：2016高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點匯總

　　J2通貨膨脹的效應(yīng)?(new)

　　1)收入和財富分配效應(yīng)：通貨膨脹對收入和財富的影響取決于通貨膨脹的類型。平衡和預(yù)期到的通貨膨脹不會對收入和財富分配產(chǎn)生影響。但純粹平衡的和預(yù)期到的通貨膨脹在現(xiàn)實中是不存在的，因而通貨膨脹通常會產(chǎn)生收入和財富分配效應(yīng)。某個家庭是否受到通貨膨脹的正向或負(fù)向影響，取決于家庭的收入來源和財富存量的形式。比如，放債者受到損失，借債者得到好處;領(lǐng)取固定工資者受到損失，雇主得到好處;持有現(xiàn)款的人受到損失，持有實物的人得到好處等。

　　2)就業(yè)和產(chǎn)量效應(yīng)：與通貨膨脹的分配效應(yīng)類似，通貨膨脹的就業(yè)和產(chǎn)出效應(yīng)也取決于通貨膨脹的類型。一般而論，預(yù)料到的和平衡的通貨膨脹對就業(yè)和產(chǎn)量不產(chǎn)生影響。然而沒有預(yù)料到的通貨膨脹往往對產(chǎn)量就業(yè)和產(chǎn)量的增加產(chǎn)生正向影響，至少在短期內(nèi)如此。

　　L2試論通貨膨脹的成因及其對策。

　　通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟運行過程中出現(xiàn)的價格總水平的持續(xù)上漲。由于宏觀經(jīng)濟運行可以簡要地概括為總需求和總供給的均衡，因而通貨膨脹的成因也主要表現(xiàn)為需求拉動和成本推進。 (1)需求拉動的通貨膨脹，是指總需求增加所引起的一般價格水平的持續(xù)、顯著的上漲。消費需求、投資需求、政府需求和國外需求增加都會對社會總需求增加產(chǎn)生影響。在總供給曲線既定的條件下，總需求增加即總需求曲線向右上方移動，導(dǎo)致價格總水平上漲。在經(jīng)濟處于不同狀況時，需求拉動對價格總水平的影響也不相同。在經(jīng)濟處于蕭條時期，總需求增加對價格總水平的影響較小;而在經(jīng)濟處于潛在或充分就業(yè)狀態(tài)時，由于總供給增加會遇到生產(chǎn)能力的限制，因而總需求增加主要會增加通貨膨脹的壓力。

　　對于需求拉動的通貨膨脹，可供政府采取的方案是人為地制造衰退。既然通貨膨脹是由于超額總需求所致，那么降低總需求水平，從而增加失業(yè)，減少產(chǎn)出，則會使得通貨膨脹率降低。制造的衰退幅度越大，通貨膨脹率下降的速度也就越快。

編輯推薦：

高級經(jīng)濟師考試準(zhǔn)考證打印相關(guān)答疑

取得中級經(jīng)濟職稱后多久可以考高級經(jīng)濟師？

高級經(jīng)濟師與高級經(jīng)營師有什么區(qū)別?

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文小編整理“2016年高級經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)考點通貨膨脹理論”，供經(jīng)濟師考試的考生參考。如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師&頻道論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!