2019年初級育嬰師實操題：設計“拆拆裝裝”的精細動作游戲

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試題名稱：設計“拆拆裝裝”的精細動作游戲

1.操作條件

2.操作內(nèi)容

(1)口述：精細動作的作用

(2)能夠使用提供的材料進行精細動作練習的演示

3.操作要求

(1) 能夠說明精細動作的作用

(2) 能夠使用生活中的材料

(3) 能夠進行操作演示

【運動】設計“拆拆裝裝”的精細動作游戲

操作條件：

(1)娃娃(2歲)

(2)有筆套的筆(3支紅黃綠)

(3)有蓋子的瓶等(3瓶)

(4)小抽屜柜、各色夾子

操作過程：

1、口述：精細動作的作用

①眼部的肌肉有助于應有人將眼神集中到某一行字符線上，

②面部的肌肉有助于嬰幼兒的面部表情的豐富;

③手部的肌肉有助于嬰幼兒靈活地用手進行各種活動。

2、操作：

游戲名稱：拆拆裝裝

適合年齡：2歲

活動目標：鍛煉嬰幼兒手部肌肉靈活性。

(1)準備工作：

——操作材料準備：有筆套的筆(3支紅黃綠)、有蓋子的礦泉水瓶子(3瓶)、各色夾子(紅黃藍，夾在塑料抽屜的把手上)、塑料小抽屜。

(2)演示：

①將嬰幼兒報坐在育嬰師的腿上或坐在地毯上，把玩具放在嬰兒前，引導其關(guān)注：“寶寶，看看這是什么?”引導嬰幼兒回答：“這是一支筆”。

②單獨玩(演示筆套拆裝;口述擰礦泉水瓶蓋子;口述拆裝抽屜)

筆套拆裝(顏色)：按照操作要求引導嬰幼兒現(xiàn)將筆套拔掉，再按顏色幫助筆寶寶找到合適的帽子。

瓶子與瓶蓋(大小)

拆裝抽屜：向考官介紹即可

③組合玩(演示筆放在抽屜里，然后怎樣拿出來)

創(chuàng)設環(huán)境：將筆套放進瓶子，并把瓶蓋蓋上。

——引導嬰幼兒關(guān)注沒有筆套的筆：“筆寶寶的帽子不見了，請寶寶幫忙找一找”。

——引導嬰幼兒打開瓶蓋，取出筆套，取出后蓋上瓶蓋。

——按顏色分別給各色筆寶寶帶上筆帽。

——按顏色將筆分送至相應顏色的抽屜(家)中。

④角色玩(口述)

讓嬰幼兒擔任修理小鋪的老板，育嬰師當客人，請其修理套錯筆套的筆、沒有組裝的抽屜、沒有瓶蓋的瓶子等。

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