2019年育嬰師四級(jí)理論知識(shí)沖刺題一

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育嬰師四級(jí)理論知識(shí)沖刺題一

一、填空題

1、我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，要求用(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)培養(yǎng)和塑造每一個(gè)公民。

2、育嬰員是專門從事0-3歲嬰幼兒(生活照料、護(hù)理)和教育的人員，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)。

3、呼吸系統(tǒng)常以喉部(環(huán)狀軟骨)下緣為界，分為上下呼吸道。

4、嬰兒的情緒就是生理需要的“(顯示器 )”要密切關(guān)注情緒變化，使之處于最佳的生理狀態(tài)。

5、(生命健康權(quán))權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。

6、只有(母乳)喂養(yǎng)才能滿足6個(gè)月以內(nèi)嬰兒的全部營(yíng)養(yǎng)，而且可大大降低(過敏)的發(fā)生率。

7、嬰兒期每天的需水量應(yīng)為(700 )ml，體內(nèi)水含量約為(70%-75%)。

8、控制二便包括定時(shí)大小便、較早(控制 )大小便、主動(dòng)(坐盆 )等良好習(xí)慣。

9、用來蘇水消毒玩具，可加水配成(2% )的溶液，將玩具在液體中浸泡(2 )分鐘。

10、胸圍小說明胸內(nèi)(心、肺)等器官發(fā)育差，胸圍大可能與佝僂病造成的“(雞胸 )”有關(guān)。

11、營(yíng)養(yǎng)物攝入不足造成的疾病一般稱為(營(yíng)養(yǎng)缺乏性疾病)，攝入過多造成的疾病一般是單純性肥胖或常見的(維生素中毒癥 )。

12、兒童鉛中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)為(血鉛 )水平超過或等于(0.483 )μmol/L.

13、0-1歲是語(yǔ)言的準(zhǔn)備階段，又稱為(前語(yǔ)言 )階段。當(dāng)嬰兒說出第一批具有(概括性 )意義的詞的時(shí)候，標(biāo)志著嬰兒開始進(jìn)入了正式的(學(xué)說話 )的階段。

14、嬰兒認(rèn)識(shí)自己是有(4個(gè)階段 )的，0-4個(gè)月為“(媽媽階段 )”，5-6個(gè)月為“(同伴階段 )”，1歲以后為“(自我階段 )”。

15、一對(duì)一的教學(xué)是(個(gè)別化 )教學(xué)的(重要)教學(xué)組織形式之一，針對(duì)那些沒有收到(預(yù)期效果 )和(特殊需要 )的嬰兒，要進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)活動(dòng)。

二、單項(xiàng)選擇題

1、 社會(huì)主義職業(yè)道德要體現(xiàn)為(為人民服務(wù) )這個(gè)核心。

集體主義 共產(chǎn)主義 社會(huì)責(zé)任感 為人民服務(wù)

2、 胎兒頭占身長(zhǎng)的(1/2 )。

1/2 1/3 2/3 1/4

3、 人類在進(jìn)行過程中所獲得的基本情緒大約有(8~12 )種。

2-4種 4-6種 6-8種 8-12種

4、嬰兒喂養(yǎng)可以選擇的奶類有(配方奶 )

原奶 配方奶 煉乳 酸奶

5、給嬰兒準(zhǔn)備溫白開水，適宜溫度為(35-40度)左右。

25-30度 30-35度 35-40度 40-45度

6、給嬰兒洗澡，洗澡水應(yīng)是開水放涼至(34-38度)。

38-42度 44-48度 48-52度

7、正常情況下，在(34-38度)個(gè)月時(shí)時(shí)，嬰兒頭圍和胸圍基本相等。

6-12 12-21 24-28 30-36

8、大動(dòng)作訓(xùn)練要做到(時(shí)間

短、次數(shù)多)。

時(shí)間短、次數(shù)少 時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)少 時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多 時(shí)間短、次數(shù)多

9、嬰兒最早的感覺是(觸覺)。

觸覺 聽覺 視覺 味覺

10、(表情)和語(yǔ)言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。

動(dòng)作 表情 情緒 音樂

三、多項(xiàng)選擇題

1、 育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在：( )

履行社會(huì)公德、職業(yè)道德行為、家庭美德建設(shè)、個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)

2、 新生兒出生后1-2天內(nèi)可能出現(xiàn)的情緒類別有：( )

痛苦 厭惡 ( 快樂 ) 微笑反應(yīng)

3、影響嬰兒睡眠的原因有：( )

過度疲勞 飲食不當(dāng) 患病 日常生活發(fā)生變化

4、兒童應(yīng)在( )時(shí)接種百白破混合制劑。

滿3個(gè)月 4個(gè)月 5個(gè)月 1歲

5、在嬰兒期，維生素( )最容易缺乏。

A D C B 1

四、 判斷題

1、愛好清潔、做事有條理是育嬰員的專業(yè)素養(yǎng)之一。(對(duì))

2、嬰兒發(fā)展是有階段性的，4-6個(gè)月時(shí)以3 個(gè)月為單位計(jì)算。(對(duì))

3、嬰兒3 個(gè)月左右就可以進(jìn)行添加泥糊狀食品的訓(xùn)練。(錯(cuò))

4、檢測(cè)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的常用參數(shù)是：體重和身高 。(對(duì))

5、每個(gè)嬰兒都必須按照兒童免疫程序 進(jìn)行預(yù)防接種。(對(duì))

6、發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院，切忌濫用眼藥水 。(對(duì))

7、2-3歲嬰兒主要訓(xùn)練手指協(xié)調(diào)和控制能力。(錯(cuò))

8、旋轉(zhuǎn)規(guī)律是選擇、設(shè)計(jì)嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律。(對(duì))

9、嬰兒最常見的認(rèn)知方式是動(dòng)作。(對(duì))

10、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，(對(duì))

五、簡(jiǎn)答題

1、嬰幼兒教育的原則：尊重嬰幼兒發(fā)展權(quán)利的原則;促進(jìn)嬰幼兒全面和諧發(fā)展的原則;以情感體驗(yàn)為主體的原則;保教并重的教育原則;關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)嬰幼兒個(gè)性發(fā)展的原則

2、嬰兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律：由上而下，由近而遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗糙到精細(xì)

3、預(yù)防人工喂養(yǎng)嬰兒發(fā)生便秘的方法：多喝水，可多進(jìn)食蔬菜、水果等含纖維素高的食物，有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)或在腹部作由右到左的順時(shí)針按摩，同時(shí)養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

4、浴室安全常識(shí)：確保浴室和廁所可以從外面打開門;把藥物、剪刀和刀片放在嬰幼兒夠不到的地方;不要隨處亂放香水和化妝品;蓋好便池的蓋子;給嬰兒放洗澡水時(shí)，要先放冷水，以免燙傷。把嬰兒放在水里前，一定要先用手試好溫度;在浴室旁加上安全抓手;使用防滑墊或防滑地板;盡可能早些教嬰幼兒學(xué)會(huì)游泳;所有的窗子都要有欄桿和安全抓手;浴室柜櫥上要安上打不開的鎖頭(而且放在嬰幼兒夠不著的地方);不要把柜櫥安在便

池的上方，避免嬰幼兒爬到便池上打開柜櫥;不要讓嬰幼兒自己呆在浴池里;電(熱)加熱器應(yīng)安在嬰兒夠不到的墻上;不要把便池清洗劑和漂白粉混在一起，否則會(huì)產(chǎn)生有毒氣體;把清洗劑、漂白粉和清毒劑都鎖在柜子里。

5、良好情緒的主要表現(xiàn)：有自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力，會(huì)主動(dòng)做事和主動(dòng)學(xué)習(xí)，有奮發(fā)向上的精神，無(wú)論做什么都會(huì)盡力做到最好;能夠抑制個(gè)人沖動(dòng)，控制個(gè)人情緒，會(huì)寬容和忍耐，能夠排解不愉快的情緒，養(yǎng)成樂觀的性格;能夠遵守紀(jì)律，善于與人合作;具有自我意識(shí)，勇于表達(dá)自己的意見，也能夠正確估量別人;有同情心，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠團(tuán)結(jié)其他人。

六、論述題

1、選擇、設(shè)計(jì)1-2歲嬰兒語(yǔ)言訓(xùn)練的方法。(1)幫助嬰幼兒增加詞匯。通過日常生活中的戶外散步，到公園玩的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)識(shí)與日常生活相關(guān)的物品，如花草樹木、交通工具、各種動(dòng)物，主動(dòng)告訴嬰幼兒想要知道的一切。指導(dǎo)時(shí)要加重語(yǔ)氣，突出每次新出現(xiàn)的詞匯，多說幾遍，并且鼓勵(lì)嬰幼兒把聽懂的話說出來。擴(kuò)大詞匯量、豐富知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言是緊密聯(lián)系同時(shí)時(shí)行的。

(2)指導(dǎo)時(shí)注意示范發(fā)音。嬰幼兒有了表達(dá)意愿和感情的需要后，會(huì)積極主動(dòng)地說話，開始時(shí)會(huì)出現(xiàn)單音重復(fù)、以音代物、以詞代句等情況，成人要多聽嬰幼兒說話和發(fā)音，用規(guī)范的的語(yǔ)言作出示范，但不要刻意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音，避免嬰幼兒出現(xiàn)語(yǔ)言障礙。

(3)運(yùn)用游戲進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練?？梢宰隹磮D說話、我問你答、打電話、手指游戲等進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

(4)選擇與嬰幼兒年齡相匹配的故事和兒歌進(jìn)行訓(xùn)練。選擇內(nèi)容要生動(dòng)、情節(jié)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言規(guī)范，對(duì)嬰幼兒有吸引力，語(yǔ)速不要太快，盡量配些動(dòng)作。

2、 小組/團(tuán)體教學(xué)：小組/團(tuán)體教學(xué)(3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體)也是對(duì)嬰幼兒教育不可缺少的方法，這種教學(xué)可以為嬰幼兒之間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰幼兒的社會(huì)發(fā)展。

七、 運(yùn)用五指共用規(guī)律，設(shè)計(jì)一個(gè)親子游戲，寫明游戲名稱、目的、適合年齡、玩法。

游戲名稱：手指操

目的：發(fā)展寶寶手指的運(yùn)動(dòng)能力;提高寶寶手指的靈活性和反應(yīng)能力;增強(qiáng)寶寶快樂的情緒體驗(yàn)

適合年齡：2~3歲

材料準(zhǔn)備：用紙做成小雞、小兔、小猴、小魚和小青蛙圖案的手指偶

訓(xùn)練方法如下：

家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面坐好。家長(zhǎng)將畫有小雞、小兔、小猴、小魚和小青蛙圖案的手指偶，分別套在自己右手的拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指上，再引導(dǎo)寶寶將畫有小雞、小兔、小猴、小魚和小青蛙圖案的手指偶，套在左手的拇指、食指、中指、無(wú)名指和

小指上

家長(zhǎng)和寶寶伸出戴有手指偶的手，手心相對(duì)。家長(zhǎng)邊說：“小雞見面點(diǎn)點(diǎn)頭”，邊引導(dǎo)寶寶和自己一起動(dòng)大拇指。用同樣方法，引導(dǎo)寶寶動(dòng)其他的手指。

把手指偶分別戴在寶寶的雙手上，并使小動(dòng)物的順序一致

寶寶伸出雙手，手心相對(duì)，家長(zhǎng)說：“小雞見面碰碰頭”，寶寶便動(dòng)自己的兩個(gè)大拇指，使其相碰，用同樣的方法，引導(dǎo)寶寶動(dòng)其他手指

此活動(dòng)可根據(jù)寶寶實(shí)際情況分幾次完成，如第一次可以只戴兩個(gè)小動(dòng)物，玩熟后再增加。家長(zhǎng)還可以帶領(lǐng)孩子玩一些手影游戲，如小兔子、大灰狼、小鴿子等，利用這些手影和孩子一起講故事，既鍛煉了手指的靈活性、發(fā)展了孩子的語(yǔ)言能力，又增加了親子間的情感。

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