事業(yè)單位考試:言語(yǔ)理解|習(xí)題練習(xí)(138)
事業(yè)單位考試職測(cè)練習(xí):言語(yǔ)理解
1.有時(shí),疼痛能使人變得敏銳、清醒,喚起人道情懷,恢復(fù)本性良知。不疼者往往不知疼者之疼,而疼者因己之疼而________,易于體驗(yàn)并感知他人的苦楚,生出同情心,或許還會(huì)上升到對(duì)人類、對(duì)存在的________之心。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.由己及人 悲憫
B.設(shè)身處地 崇敬
C.感同身受 珍惜
D.將心比心 敬畏
2.一般地說(shuō),“智慧”不同于“知識(shí)”的最大特點(diǎn)在于“智慧”具有原創(chuàng)性。“知識(shí)”要求“廣”,“智慧”要求“新”。但兩者又非絕對(duì)________:“智慧”必須有“知識(shí)”作基礎(chǔ),反之,只死讀書,而無(wú)己見(jiàn),無(wú)創(chuàng)意,那就容易成為_(kāi)_______,也不算是“智慧”。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.對(duì)立 學(xué)究
B.矛盾 古董
C.等同 桎梏
D.排斥 束縛
3.當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候,大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循,或者說(shuō),創(chuàng)意應(yīng)該是________的。我們會(huì)說(shuō):如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話,可能會(huì)束縛創(chuàng)意,讓創(chuàng)意變成________的工匠活。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.天馬行空 按部就班
B.稍縱即逝 循規(guī)蹈矩
C.自由自在 循序漸進(jìn)
D.標(biāo)新立異 熟能生巧
4.怎么才能讓老板給自己加薪?職場(chǎng)上最糾結(jié)的事情莫過(guò)于此??墒瞧陀腥薩_______,幽默地給我們做出了榜樣。漫畫《老板,求加薪》中給我們列出了加薪三十六計(jì),從借刀殺人到________,書中的妙計(jì)連連,讓人忍俊不禁。雖然都是些________的招式,但或許你的加薪之道就在其中。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.知難而上 兩面三刀 出人意表
B.激流勇進(jìn) 刀頭舔蜜 出奇制勝
C.游刃有余 代人捉刀 雞鳴狗盜
D.舉重若輕 笑里藏刀 劍走偏鋒
溫馨提示:答案見(jiàn)下頁(yè)
參考答案及解析
1.【答案】A
解析:分析可知,句子說(shuō)的是疼者由于自己的疼而能夠感知他人的苦楚。“設(shè)身處地”指替別人的處境著想。“將心比心”形容做事應(yīng)該替別人設(shè)想。二者均不能體現(xiàn)“疼者因己之疼”,排除B、D兩項(xiàng)。第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“同情心”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,“悲憫”與“珍惜”相比更符合句意,且“由己及人”恰能照應(yīng)“因己之疼”。故答案為A。
2.【答案】A
解析:由“‘知識(shí)’要求‘廣’,‘智慧’要求‘新’”可知,第一空說(shuō)的是兩者的區(qū)別,據(jù)此排除C項(xiàng)的“等同”。“死讀書、無(wú)己見(jiàn)、無(wú)創(chuàng)意”與第二空構(gòu)成解釋關(guān)系,與此最相符的為“學(xué)究”,故本題答案為A。
3.【答案】A
解析:由“或者說(shuō)”可知,第一空的詞語(yǔ)應(yīng)與“沒(méi)有什么規(guī)律可循”相對(duì)應(yīng),“稍縱即逝”、“標(biāo)新立異”明顯不合要求,排除B、D兩項(xiàng)。“按部就班”指按照一定的規(guī)矩、程序辦事;“循序漸進(jìn)”指按照次序有步驟地逐漸提高或發(fā)展。與“制定一個(gè)框架”、“工匠活”相對(duì)應(yīng),第二空用“按部就班”更恰當(dāng)。因此本題答案為A。
4.【答案】D
解析:由“加薪三十六計(jì)”可知,第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“借刀殺人”類似,屬三十六計(jì)之一。與此相符的只有“笑里藏刀”。第三空,由“或許你的加薪之道就在其中”可知,“雞鳴狗盜”的貶義程度過(guò)重,不符合語(yǔ)境。而由“借刀殺人”、“雖然都是些”等的語(yǔ)義及語(yǔ)氣來(lái)看,第三空也不能填褒義詞“出奇制勝”、中性詞“出人意表”,而應(yīng)填略含貶義的“劍走偏鋒”。故本題答案為D。
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