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2020年一級建造師《建筑工程》章節(jié)考點:建筑裝飾裝修工程施工質量要求及質量事故處理

更新時間:2020-05-18 13:15:26 來源:環(huán)球網校 瀏覽162收藏48

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2020年一級建造師《建筑工程》各章節(jié)考點:建筑裝飾裝修工程施工質量要求及質量事故處理

【考點】建筑裝飾裝修工程常見質量問題

序號

分部(子分部)

分項工程名稱

質量問題

1

地面工程

水泥地面:起砂、空鼓、倒泛水、滲漏等

板塊地面:天然石材地面色澤、紋理不協(xié)調,泛堿、斷裂,地面磚爆裂拱起,板塊類地面空鼓等

木、竹地板地面:表面不平整、拼縫不嚴、地板起鼓等

2

抹灰工程

一般抹灰:抹灰層脫層、空鼓,面層爆灰、裂縫、表面不平整、接槎和抹紋明顯等

裝飾抹灰:除一般抹灰存在的缺陷外,還存在色差、掉角、脫皮等

3

門窗工程

木門窗:安裝不牢固、開關不靈活、關閉不嚴密、安裝留縫、倒翹等

金屬門窗:劃痕、碰傷、漆膜或保護層不連續(xù);框與墻體之間連接不緊密

4

吊頂工程

(1)吊桿、龍骨和飾面材料安裝不牢固

(2)金屬吊桿、龍骨的接縫不均勻,角縫不吻合,表面不平整、翹曲、有錘??;木質吊桿和龍骨不順直、劈裂、變形

(3)吊頂內填充的吸聲材料無防散落措施

(4)飾面材料表面不潔凈、色澤不一致,有翹曲、裂縫及缺損

5

輕質隔墻工程

墻板材安裝不牢固、脫層、翹曲,接縫有裂縫或缺損

6

飾面板(磚)工程

安裝(粘貼)不牢固、表面不平整,色澤不一致,裂痕和缺損、石材表面泛堿、接縫不順直

7

涂飾工程

泛堿、咬色、流墜、疙瘩、砂眼、刷紋、漏涂、透底、起皮和掉粉

8

裱糊工程

拼接、花飾不垂直,花飾不對稱,離縫或虧紙,相鄰壁紙(墻布)搭縫,翹邊,壁紙(墻布)空鼓,壁紙(墻布)死折,壁紙(墻布)色澤不一致

9

細部工程

櫥柜制作與安裝工程:變形、翹曲,損壞、面層拼縫不嚴密

窗簾盒、窗臺板、眩熱器罩制作與安裝工程,窗簾盒安裝上口下口不平、兩端距窗洞口長度不一致;窗臺板水平度偏差>2mm,安裝不牢固、翹曲,散熱器罩翹曲、不平

木門窗套制作與安裝工程,安裝不牢固、翹曲,門窗套線條不順直、接縫不嚴密,色澤不一致

護欄和扶手制作與安裝工程:護欄安裝不牢固、護欄和扶手轉角弧度不順、護欄玻璃選材不當?shù)?/p>

花飾制作與安裝工程,條形花飾歪斜,單獨花飾中心位置偏離,接縫不嚴、有裂縫等

1A420077 節(jié)能工程施工質量要求及質量事故處理

【考點】建筑節(jié)能工程采用的新技術、新設備、新材料、新工藝,應按照有關規(guī)定進行評審、鑒定及備案。施工前應對新的或首次采用的施工工藝進行評價,并制定專門的施工技術方案。

背景

某市大學城園區(qū)新建音樂學院教學樓,其中中庭主演播大廳層高5.4m,雙向跨度19.8m,設計采用現(xiàn)澆混凝土井字梁。施工過程中發(fā)生如下事件:

事件一:模架支撐方案經施工單位技術負責人審批后報監(jiān)理簽字,監(jiān)理工程師認為其支撐高度超過5m,需進行老師論證。

事件二:按監(jiān)理工程師提出的要求,施工單位組織成立以企業(yè)總工程師、監(jiān)理、設計單位技術負責人、同時還聘請了外單位相關專業(yè)老師共計7人組成老師組,對模架方式進行論證。老師組提出口頭論證意見后離開,論證會結束。

事件三:在演播大廳屋蓋混凝土施工過程中,因西側模板支撐系統(tǒng)失穩(wěn),發(fā)生局部坍塌,使東側剛澆筑的混凝土順斜面向西側流淌,致使整個樓層模架全部失穩(wěn)而相繼倒塌。整個事故未造成人員死亡,重傷9人,輕傷14人,直接經濟損失1290余萬元。事故發(fā)生后,有關單位立即成立事故調查小組和事故處理小組,對事故的情況展開全面調查。并向相關部門上報質量事故調查報告。

【問題】

(1)事件一中,監(jiān)理工程師說法是否正確?為什么?該方案是否需要進行老師論證?為什么?

(2)指出事件二中不妥之處,并分別說明理由。

(3)事件三中,按造成損失嚴重程度劃分應為什么類型事故?并給出此類事故的判定標準。

(4)工程質量事故調查報告的主要內容有哪些?

【參考答案】

(1)監(jiān)理工程師的說法不正確;

理由:搭設高度8m及以上的混凝土模板支撐工程施工方案才需要進行老師論證。

本方案需要進行老師論證;

理由:搭設跨度18m及以上的混凝土模板支撐工程施工方案需要進行老師論證,本工程跨度19.8m,故此方案需進行老師論證。

(2)事件二中不妥之處如下:

不妥之一:本單位總工程師,監(jiān)理、設計單位技術負責人組成老師組;

理由:根據(jù)《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》(建質[2009]87號),本項目參建各方的人員不得以老師身份參加老師論證會。

不妥之二:老師組提出口頭論證意見后離開,論證會結束;

理由:根據(jù)《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》(建質[2009]87號),方案經論證后,老師組應當提交書面論證報告,并在論證報告上簽字確認。

(3)本案例中所發(fā)生事故,按造成損失嚴重程度劃分應為較大質量事故。

依據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設部《關于做好房屋建筑和市政基礎設施工程質量事故報告和調查處理工作的通知》(建質[20l1]111號),凡具備下列條件之一者為較大質量事故:

1)由于質量事故,造成3人以上10人以下死亡;

2)或者10人以上50人以下重傷;

3)直接經濟損失1000萬元以上5000萬元以下。

(4)工程質量事故調查報告的內容主要有:

1)事故項目及各參建單位概況;

2)事故發(fā)生經過和事故救援情況;

3)事故造成的人員傷亡和直接經濟損失;

4)事故項目有關質量檢測報告的技術分析報告;

5)事故發(fā)生的原因和事故性質;

6)事故責任的認定和事故責任者的處理建議;

7)事故防范和整改措施。

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