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1Z204060 數(shù)理統(tǒng)計方法(教材解讀)

更新時間:2013-06-19 15:25:08 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 1Z204060 數(shù)理統(tǒng)計方法(教材解讀)

◎文章導(dǎo)航

教材解讀

歷年考題

典型習(xí)題

2013年一級建造師《建設(shè)工程項目管理》知識點解讀匯總

  1Z204060 數(shù)理統(tǒng)計方法在施工質(zhì)量管理中的應(yīng)用

  【教材解讀】

  一、分層法的應(yīng)用

  關(guān)鍵是調(diào)查分析的類別和層次劃分,根據(jù)管理需要和統(tǒng)計目的,通??砂凑找韵路謱臃椒ㄈ〉迷紨?shù)據(jù):

  (1)按施工時間分,如月、日、上午、下午、白天、晚間、季節(jié);

  (1)按地區(qū)部位分,如區(qū)域、城市、鄉(xiāng)村、樓層、外墻、內(nèi)墻;

  (2)按產(chǎn)品材料分,如產(chǎn)地、廠商、規(guī)格、品種;

  (3)按檢測方法分,如方法、儀器、測定人、取樣方式;

  (4)按作業(yè)組織分,如工法、班組、工長、工人、分包商;

  (5)按工程類型分,如住宅、辦公樓、道路、橋梁、隧道;

  (6)按合同結(jié)構(gòu)分,如總承包、專業(yè)分包、勞務(wù)分包。

  二、因果分析圖法的應(yīng)用

  因果分析圖法應(yīng)用時的注意事項:

  (1)一個質(zhì)量特性或一個質(zhì)量問題使用一張圖分析。

  (2)通常采用QC小組活動的方式進行,集思廣益,共同分析。

  (3)必要時可以邀請小組以外的有關(guān)人員參與,廣泛聽取意見。

  (4)分析時要充分發(fā)表意見,層層深入,排出所有可能的原因。

  (5)在充分分析的基礎(chǔ)上,由各參與人員采用投票或其他方式,從中選擇1至5項多數(shù)人達成共識的最主要原因。

  三、排列圖法的應(yīng)用

  在質(zhì)量管理過程中,通過抽樣檢查或檢驗試驗所得到的質(zhì)量問題、偏差、缺陷、不合格等統(tǒng)計數(shù)據(jù),以及造成質(zhì)量問題的原因分析統(tǒng)計數(shù)據(jù),均可采用排列圖方法進行狀況描述,它具有直觀、主次分明的特點。

  四、直方圖法的應(yīng)用

  直方圖法的觀察分析:

  (1)通過分布形狀觀察分析。

  直方圖的分布形狀及分布區(qū)間寬窄是由質(zhì)量特性統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值和標準偏差所決定的。

  (2)通過分布位置觀察分析。

  1)生產(chǎn)過程的質(zhì)量正常、穩(wěn)定和受控,還必須在公差標準上、下界限范圍內(nèi)達到質(zhì)量合格的要求。只有這樣的正常、穩(wěn)定和受控才是經(jīng)濟合理的受控狀態(tài)。

  2)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)分布偏下限,易出現(xiàn)不合格,在管理上必須提高總體能力。

  3)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達到質(zhì)量標準的上下界限,其質(zhì)量能力處于臨界狀態(tài),易出現(xiàn)不合格,必須分析原因,采取措施。

  4)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布居中且邊界與質(zhì)量標準的上下界限有較大的距離,說明其質(zhì)量能力偏大,不經(jīng)濟。

  5)質(zhì)量特性數(shù)據(jù)分布均已出現(xiàn)超出質(zhì)量標準的上下界限,這些數(shù)據(jù)說明生產(chǎn)過程存在質(zhì)量不合格,需要分析原因,采取措施進行糾偏。

  【命題考點】

  準確有效地找出問題及其原因;QC小組活動的方式;造成質(zhì)量問題的原因分析統(tǒng)計數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)分布的集中或離散狀況;分布形狀觀察分析;分布位置觀察分析。

  【分析預(yù)測】

  (1)采用分層法、因果分析圖法、排列圖法與直方圖法來分析判斷造成工程質(zhì)量不合格的原因。

  (2)分析判斷分層法、因果分析圖法、排列圖法與直方圖法在工程質(zhì)量統(tǒng)計過程中的應(yīng)用。

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