2020上半年一級人力資源管理師考前練習(xí)題（3）

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2020上半年人力資源管理師考試將在5月舉行（個別省份等官方具體通知），對于一級人力資源管理師考試會涉及備考習(xí)題的練習(xí)，通過練習(xí)題幫助大家備考，下面環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理2020上半年一級人力資源管理師考前練習(xí)題（3），供各位考生參考學(xué)習(xí)。另外，為了通知各位考生參加一級人力資源管理師考試時間、報名時間等信息，環(huán)球網(wǎng)校特設(shè)了 免費預(yù)約短信提醒，以便于您收到免費的短信提醒，不想忘記，就快來免費申請吧~

1.參與型培訓(xùn)法包括( ACE )。

A.案例研究法

B.特別任務(wù)法

C.頭腦風(fēng)暴法

D.個別指導(dǎo)法

E.模擬訓(xùn)練法

2.場地拓展訓(xùn)練可以使團隊在( ACDE )方面得到收益和改善。

A.變革與學(xué)習(xí)

B.杰出領(lǐng)導(dǎo)

C.心態(tài)和士氣

D.共同愿景

E.溝通與默契

3.以下屬于與態(tài)度、價值觀及陶冶人格情操教育相適應(yīng)的培訓(xùn)方法是( ACD )。

A.集體決策法

B.等價變換

C.角色扮演法

D.悟性訓(xùn)練

E.個人指導(dǎo)法

4.工作任務(wù)分析法是以( BDE )作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時工作中的表現(xiàn)進行對比以尋找差距。

A.工作評價

B.工作說明書

C.訪談記錄

D.工作任務(wù)分析記錄表

E.工作規(guī)范

5.以掌握技能為目的的實踐性培訓(xùn)方法有( ABDE )。

A.工作指導(dǎo)法

B.工作輪換法

C.案例分析法

D.特別任務(wù)法

E.個別指導(dǎo)法

6.研討法的優(yōu)點、難點是( ABCDE )。 ;

A.多向式信息交流

B.有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力

C.形式多樣，加深學(xué)員對知識的理解

D.對研討題目、內(nèi)容的準備要求較高

E.對指導(dǎo)教師的要求較高

7.培訓(xùn)方法的選用必須與受訓(xùn)者的群體特征相適應(yīng)，分析受訓(xùn)者的群體特征使用的參數(shù)有( ADE )

A.學(xué)員構(gòu)成

B.學(xué)員需求

C.工作崗位層次

D.工作可離度

E.工作壓力

8.以提高培訓(xùn)對象的綜合能力為目的，充分發(fā)揮培訓(xùn)對象的創(chuàng)造力、想象力的培訓(xùn)方法主要有( ABCDE )。

A.案例研究法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.模擬訓(xùn)練法

D.敏感性訓(xùn)練法

E.管理者訓(xùn)練法

9.虛擬化培訓(xùn)包括( ABCDE )。

A.多媒體培訓(xùn)

B.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

C.遠程學(xué)習(xí)

D.虛擬現(xiàn)實

E.智能指導(dǎo)系統(tǒng)

10.個別指導(dǎo)法具有以下特點( BCDE )。

A.有利于新員工工作創(chuàng)新

B.可以避免新員工盲目摸索

C.有利于新員工盡快融入團隊

D.可以消除畢業(yè)生的工作緊張感

E.有利于傳遞企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)

11.網(wǎng)上培訓(xùn)的特點包括( ABCD )。

A.關(guān)于人際交流的技能培訓(xùn)不適用于網(wǎng)上培訓(xùn)

B.有利于及時、低成本地更新培訓(xùn)內(nèi)容

C.有利于增強課堂教學(xué)的趣味性

D.中小企業(yè)受資金限制，往往無法購買相關(guān)培訓(xùn)設(shè)備和技術(shù)

E.培訓(xùn)進程安排不夠靈活，學(xué)員容易中斷工作

12.人際關(guān)系能力的培訓(xùn)方法包括( AB )。

A.敏感性訓(xùn)練法

B.行為模仿法

C.自學(xué)法

D.假想構(gòu)成法

13.頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點是( ABCD )。

A.培訓(xùn)過程中為企業(yè)解決了問題

B.可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實際問題

C.培訓(xùn)中學(xué)員參與性強

D.達到了相互啟發(fā)的目的

E.對培訓(xùn)顧問的要求不高

14.重點團隊分析法的條件有( ABDE )。

A.意見能代表培訓(xùn)對象的需求

B.成員熟悉調(diào)查中的問題

C.老員工必須參加

D.1～2名協(xié)調(diào)員

E.8—12名員工組成小組

15.培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)要堅持的基本原則包括( ABC )。

A.滿足需求

B.考慮長遠

C.突出重點

D.長期穩(wěn)定

E.統(tǒng)籌兼顧

16.通過制定管理制度規(guī)避培訓(xùn)風(fēng)險，需要考慮( ACE )。

A.明確雙方的權(quán)利和義務(wù)

B.員工參加培訓(xùn)的原因

C.明確雙方的違約責(zé)任

D.員工將來的發(fā)展方向

E.建立相對穩(wěn)定的勞動關(guān)系

17.培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議條款包括( ABCDE )。

A.參加培訓(xùn)的申請人

B.參加培訓(xùn)的項目和目的

C.參加培訓(xùn)后要達到的技術(shù)或能力

D.參加培訓(xùn)后如果出現(xiàn)違約的補償

E.參加培訓(xùn)后要在企業(yè)服務(wù)的時間和崗位

18.培訓(xùn)的配套激勵制度主要包括( ABCD )。

A.崗位任職資格制度

B.業(yè)績考核制度

C.崗位晉升制度

D.收入分配制度

E.培訓(xùn)服務(wù)制度

19.為防范培訓(xùn)風(fēng)險，企業(yè)與受訓(xùn)者簽訂培訓(xùn)合同的主要項目包括( ABCE )。

A.保密協(xié)議

B.違約補償

C.受訓(xùn)者的服務(wù)期限

D.獎罰的執(zhí)行方式和方法

E.培訓(xùn)成本的分攤與補償

20.培訓(xùn)服務(wù)制度條款應(yīng)明確( ABC )。

A.根據(jù)個人和組織需要向培訓(xùn)管理部門或部門經(jīng)理提出的申請

B.培訓(xùn)申請被批準后需要履行的培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議簽訂手續(xù)

C.培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議簽訂后方可參加培訓(xùn)

D.參加培訓(xùn)的項目和目的

E.部門經(jīng)理人員的意見

21.根據(jù)培訓(xùn)階段的不同，培訓(xùn)需求分析可以分為( BD )。

A.長期培訓(xùn)需求分析

B.目前培訓(xùn)需求分折

C.中期培訓(xùn)需求分析

D.未來培訓(xùn)需求分析

E.短期培訓(xùn)需求分析

22.根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，培訓(xùn)需求分析可分為( BD )。

A.業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)需求分析

B.新員工的培訓(xùn)需求分析

C.管理部門培訓(xùn)需求分析

D.在職員工培訓(xùn)需求分析

E.設(shè)計部門培訓(xùn)需求分析

23.關(guān)鍵事件法的缺點是( BCD )。

A.時間跨度較大

B.費時、費力且費用較高

C.不能在員工之間進行比較

D.只能定性分析，不能定量分析

E.使考評者和員工忽視行為的過程

24.下面關(guān)于績效考評目標管理法的敘述正確的有( ABCE )。

A.它能夠使員工個人努力目標與組織目標保持一致

B.它的評價標準直接反映了員工的工作內(nèi)容

C.它的結(jié)果易于觀測，出現(xiàn)評價失誤的幾率很小

D.它在不同的部門、員工之間設(shè)立了統(tǒng)一的目標，適合橫向比較

E.它的考評結(jié)果不能作為人員晉升決策的依據(jù)

25.采用目標管理法進行績效考評，在制定績效目標時應(yīng)做到( ABDE )。

A.目標是可量化可測量的

B.個人目標依據(jù)相應(yīng)的部門目標

C.由管理者為員工制定個人目標

D.設(shè)立的目標應(yīng)長期與短期并存

E.目標的數(shù)量不宜過多，應(yīng)有針對性

26.下列關(guān)于目標管理法說法正確的是( ABDE )。

A.目標管理法的結(jié)果易于觀測

B.目標管理法適合對員工提供建議

C.便于不同部門間績效橫向比較

D.目標管理法直接反映員工的工作內(nèi)容

E.目標管理法適合對員工進行反饋和輔導(dǎo)

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