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2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題(15)

更新時(shí)間:2020-06-01 16:55:36 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽133收藏66

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摘要 2020年上半年一級(jí)人力資源管理師考試多地安排5月開(kāi)始,一級(jí)人力資源管理師考生目前正在緊張有序的備考中,為了考生更好的復(fù)習(xí)備考,本文特此整理了2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題(15),供各位考生參考。更多考試資訊請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校。

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2020上半年人力資源管理師考試將在5月舉行(個(gè)別省份等官方具體通知),對(duì)于一級(jí)人力資源管理師考試會(huì)涉及備考習(xí)題的練習(xí),通過(guò)練習(xí)題幫助大家備考,下面環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題(15),供各位考生參考學(xué)習(xí)。另外,為了通知各位考生參加一級(jí)人力資源管理師考試時(shí)間、報(bào)名時(shí)間等信息,環(huán)球網(wǎng)校特設(shè)了 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,以便于您收到免費(fèi)的短信提醒,不想忘記,就快來(lái)免費(fèi)申請(qǐng)吧~

一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題

1、( C )是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中繁榮與衰退的周期性交替。

A、經(jīng)濟(jì)規(guī)律

B、經(jīng)濟(jì)交替

C、經(jīng)濟(jì)周期

D、經(jīng)濟(jì)變動(dòng)

2、關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)不正確的說(shuō)法是( A )

A、社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)事人可以自行選擇繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

B、社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)事人不能自行選擇保險(xiǎn)項(xiàng)目

C、社會(huì)保險(xiǎn)當(dāng)事人不能自行選擇選擇是否參加保險(xiǎn)

D、對(duì)勞動(dòng)者而言,物質(zhì)幫助權(quán)主要通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)

3、( C )是以法律共同體的長(zhǎng)期實(shí)踐為前提,以法律共同體的普遍的法律確信為基礎(chǔ)。

A、法官法

B、判例法

C、習(xí)慣法

D、成文法

4、( A )是指對(duì)本企業(yè)的營(yíng)銷具有吸引力的、能享受優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

A、企業(yè)營(yíng)銷機(jī)會(huì)

B、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)

C、企業(yè)優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)

D、企業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)

5、滿足地位需要的行為不包括( D )。

A、擁有舒適的轎車,合理的穿著

B、具有執(zhí)行官的特權(quán)

C、居住在合適的社區(qū),參加俱樂(lè)部

D、影響他人并改變他們的態(tài)度和行為

6、對(duì)組織而言,績(jī)效管理的功能不包括( B )。

A、組織發(fā)展的有力措施

B、規(guī)范員工的手段

C、提高生產(chǎn)效率的途徑

D、人事決策的基礎(chǔ)

7、兩家企業(yè)合并屬于企業(yè)組織機(jī)構(gòu)變革的( D )變革方式

A、改良式

B、漸進(jìn)式

C、計(jì)劃式

D、爆破式

8、以下關(guān)于新型組織機(jī)構(gòu)模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( A )

A、康采恩屬于模擬分權(quán)組織結(jié)構(gòu)模式

B、多維立體組織是矩陣組織的進(jìn)一步發(fā)展

C、子公司與母公司模式中子公司是獨(dú)立的法人企業(yè)

D、企業(yè)集團(tuán)是眾多企業(yè)法人組織共同組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體

9、以下不屬于部門結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則的是( D )

A、以關(guān)系為中心

B、以成果為中心

C、以工作和任務(wù)為中心

D、以層級(jí)為中心

10、以下不屬于組織機(jī)構(gòu)分析的內(nèi)容的是( B )

A、各種職能的性質(zhì)及類別

B、員工與崗位之間是否匹配

C、哪些是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵性職能

D、內(nèi)外環(huán)境變化引起的企業(yè)經(jīng)意戰(zhàn)略和目標(biāo)的改變

11、以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”,是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來(lái)的?( A )

A.經(jīng)濟(jì)人

B.社會(huì)人

C.自我實(shí)現(xiàn)人

D.復(fù)雜人

12、“社會(huì)人”人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么?( D )

A.泰勒的科學(xué)管理原理

B. 梅奧的人際關(guān)系理論

C.馬斯洛的需要層次理論

D. 霍桑試驗(yàn)

13、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素?( B )

A.職工

B.環(huán)境

C.文化

D.價(jià)值觀

14、期望激勵(lì)理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論?( B )

A.內(nèi)容型激勵(lì)理論

B.過(guò)程型激勵(lì)理論

C.行為改造型激勵(lì)理論

D.綜合激勵(lì)理論

15、通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型?( B )

A.組織外部環(huán)境

B.組織內(nèi)部環(huán)境

C.物質(zhì)環(huán)境

D.人文環(huán)境

16、某企業(yè)對(duì)10名新招來(lái)的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn),從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用,請(qǐng)問(wèn)這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支?( )

A.獲得成本

B.開(kāi)發(fā)成本

C.使用成本

D.保障成本

17、預(yù)測(cè)由未來(lái)工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型,這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步驟?( B )

A.預(yù)測(cè)未來(lái)的人力資源供給

B.預(yù)測(cè)未來(lái)的人力資源需求

C.供給與需求的平衡

D.制定能滿足人力資源需求的政策和措施

18、從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來(lái)看,下面哪個(gè)方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容?( C )

A.體質(zhì)

B.智力

C.思想

D.技能

19、“只有真正解放了被管理者,才能最終解放管理者自己”。這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么?( A )

A.資源

B.成本

C.工具

D.物體

20、任何一個(gè)人都不可能是一個(gè)“萬(wàn)能使者”,這是針對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)的?( C )

A.對(duì)企業(yè)決策層

B.對(duì)人力資源管理部門

C.對(duì)一般管理者

D.對(duì)一個(gè)普通員工

21、人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是( B )

A.工作評(píng)價(jià)

B.工作分析

C.崗位設(shè)計(jì)

22、適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是( A )

A.決策表

B.語(yǔ)句描述

C.時(shí)間列形式

D.任務(wù)清單

23、工作分析中方法分析常用的方法是( C )

A.關(guān)鍵事件技術(shù)

B.職能工作分析

C.問(wèn)題分析

D.流程圖

24、管理人員定員的方法是( C )

A.設(shè)備定員法

B.效率定員法

C.職責(zé)定員法

25、依據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)判斷,把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列,由此確定每種工作的價(jià)值的方法是( C )

A.因素分解法

B.因素比較法

C.排序法

D.評(píng)分法

26、影響招聘的內(nèi)部因素是( A )

A.企事業(yè)組織形象

B.勞動(dòng)力市場(chǎng)條件

C.法律的監(jiān)控

27、招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是( B )

A.管理游戲

B.公文處理

C.案例分析

28、甑選程序中不包括的是( B )

A.填寫申請(qǐng)表

B.職位安排

C.尋找候選人

29、企業(yè)對(duì)新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn),這種方式叫做( A )。

A.崗前培訓(xùn)

B.在崗培訓(xùn)

C.離崗培訓(xùn)

D.業(yè)余自學(xué)

30、在培訓(xùn)中,先由教師綜合介紹一些基本概念與原理,然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式,是( B )。

A.講授法

B.研討法

C.角色扮演法

D.案例分析法

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