2020年一級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)考前練習(xí)題(2)
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一、單項(xiàng)選擇題
1.不屬組織行為學(xué)研究的層次有( D )
A.個(gè)體
B.群體
C.組織
D.集體
E.環(huán)境
2.對(duì)企業(yè)中受聘的廠長(zhǎng)、經(jīng)理實(shí)行的年薪制屬于( A )
A.計(jì)時(shí)工資
B.計(jì)件工資
C.獎(jiǎng)金
D.津貼
3.通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的組織氣候,屬于哪種環(huán)境類(lèi)型? ( B )
A.組織外部環(huán)境
B.組織內(nèi)部環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.人文環(huán)境
4.在應(yīng)聘人員較多的情況下,為了在短時(shí)間內(nèi)篩選一部分人員,最好采用(A)
A.筆試
B.面試
C.情景模擬
D.心理測(cè)試
5.內(nèi)部招募的優(yōu)點(diǎn)是( A )。
A.招募花費(fèi)的費(fèi)用較低
B.帶來(lái)新思想、新方法
C.有利于招到一流人才
D.有利于樹(shù)立企業(yè)形象
6.( B )是一種靈活性很大的面試形式,它不限制范圍,面試官可以讓?xiě)?yīng)聘者自由地發(fā)表 見(jiàn)解。
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.非結(jié)構(gòu)化面試
C.壓力面試
D.行為而試
7.衡量學(xué)員對(duì)于具體培訓(xùn)課程,培訓(xùn)老師和培訓(xùn)組織管理的滿(mǎn)意度,是指培訓(xùn)評(píng)估中的 ( B )。
A學(xué)習(xí)評(píng)估
B反應(yīng)評(píng)估
C行為評(píng)估
D結(jié)果評(píng)估
8.員工績(jī)效的優(yōu)劣受到主客觀多種條件的影響,因?yàn)閱T工的績(jī)效具有( A )
A.多因性
B.多維性
C.能動(dòng)性
D.動(dòng)態(tài)性
9.根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責(zé)任大小來(lái)劃分等級(jí),根據(jù)等級(jí)規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是( A )。
A.技術(shù)等級(jí)工資制
B.職務(wù)等級(jí)工資制
C.結(jié)構(gòu)工資制
D.多元化工資制
10.根據(jù)各種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)讀物所展示的方法,進(jìn)行自我測(cè)定、自我評(píng)價(jià),從而把握職業(yè) 方向,這是( A )的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法。
A.自行設(shè)計(jì)法
B.老師預(yù)測(cè)法
C.評(píng)價(jià)中心法
D.生命計(jì)劃法
二、多項(xiàng)選擇題
1.崗位工資或能力工資的制定程序包括( )。
A.崗位分析與評(píng)價(jià)或?qū)T工進(jìn)行能力評(píng)價(jià)
B.工資調(diào)查與結(jié)果分析
C.確定每個(gè)工資等級(jí)之間的工資差距
D.了解企業(yè)財(cái)務(wù)支付能力
E.確定工資等級(jí)之間的重疊部分大小
參考答案:ABCDE
2.獎(jiǎng)金制度的制定程序是( )。
A.按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)際完成情況確定獎(jiǎng)金總額
B.根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化等確定獎(jiǎng)金分配原則
C.確定獎(jiǎng)金發(fā)放的對(duì)象及范圍
D.確定個(gè)人獎(jiǎng)金計(jì)算方法
E.確保員工在生產(chǎn)上不出差錯(cuò)
參考答案:ABCD
3.工作崗位評(píng)價(jià)是在工作崗位分析的基礎(chǔ)上,( )。
A.按照預(yù)定的衡量標(biāo)準(zhǔn)
B.對(duì)崗位工作任務(wù)的繁簡(jiǎn)難易程度
C.責(zé)任權(quán)限的大小
D.所需的資格條件
E.勞動(dòng)環(huán)境方面所進(jìn)行的測(cè)量、評(píng)定
參考答案:ABCDE
4.工作崗位評(píng)價(jià)的基本功能包括( )。
A.為實(shí)現(xiàn)薪酬管理的內(nèi)部公平公正提供依據(jù)
B.對(duì)崗位工作任務(wù)的繁簡(jiǎn)難易程度,責(zé)任權(quán)限大小,所需要的資格條件等因素,在定性分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行定量測(cè)評(píng)
C.對(duì)性質(zhì)相同相近的崗位制定了統(tǒng)一的測(cè)量、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
D.在客觀衡量自身價(jià)值量的基礎(chǔ)上進(jìn)行橫向縱向比較
E.系統(tǒng)全面的工作崗位評(píng)價(jià)制度為企事業(yè)單位崗位歸級(jí)列等奠定了基礎(chǔ)。
參考答案:ABCDE
5.工作崗位評(píng)價(jià)的主要步驟包括( )。
A.制定出工作崗位評(píng)價(jià)的總體計(jì)劃
B.先抓幾個(gè)重要崗位進(jìn)行試點(diǎn)
C.全面落實(shí)工作崗位評(píng)價(jià)計(jì)劃
D.對(duì)工作崗位評(píng)價(jià)工作進(jìn)行全面總結(jié)
E.通過(guò)評(píng)價(jià)老師小組的集體討論,構(gòu)建工作崗位評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。
參考答案:ABCDE
6.工作崗位評(píng)價(jià)要素可分為( )。
A.重要因素
B.主要因素
C.一般因素
D.次要因素
E.極次要因素
參考答案:BCDE
7.影晌崗位員工工作的數(shù)量和質(zhì)量的因素,可以概括為( )要素。
A.勞動(dòng)責(zé)任
B.勞動(dòng)強(qiáng)度
C.勞動(dòng)技能
D.勞動(dòng)環(huán)境
E.社會(huì)、心理
參考答案:ABCDE
8.勞動(dòng)責(zé)任圭要包括( )。
A.質(zhì)量責(zé)任
B.產(chǎn)量責(zé)任
C.看管責(zé)任
D.安全、管理責(zé)任
E.消耗責(zé)任
參考答案:ABCDE
9.勞動(dòng)技能要素包括( )。
A.技術(shù)知識(shí)要求
B.操作復(fù)雜程度
C.看管設(shè)備復(fù)雜程度
D.品種質(zhì)量難易程度
E.處理預(yù)防事故復(fù)雜程度
參考答案:ABCDE
10.勞動(dòng)強(qiáng)度要素包括( )。
A.體力勞動(dòng)強(qiáng)度
B.工時(shí)利用率
C.勞動(dòng)姿勢(shì)
D.勞動(dòng)緊張程度
E.工作班制
參考答案:ABCDE
三、綜合題
1.工資獎(jiǎng)金調(diào)整方案的具體步驟有哪些?
答:工資獎(jiǎng)金調(diào)整方案的具體步驟如下:
(1)根據(jù)員工定級(jí)、人線規(guī)定,根據(jù)崗位評(píng)價(jià)結(jié)果、能力評(píng)價(jià)結(jié)果或績(jī)效考核結(jié)果給員工人級(jí)。
(2)按照新的工資獎(jiǎng)金方案確定每個(gè)員工的崗位工資、能力工資、獎(jiǎng)金。
(3)如果出現(xiàn)某員工薪酬等級(jí)降低,原來(lái)的工資水平高于調(diào)整后的工資方案,根據(jù)過(guò)渡辦法中的有關(guān)規(guī)定,一般是本著維持工資水平不下降的原則,維持原有的工資水平,但薪酬等級(jí)按調(diào)整后的方案確定。
(4)如果出現(xiàn)員工薪酬等級(jí)沒(méi)有降低,但調(diào)整后的薪酬水平比原有的低,則應(yīng)分析原因,以便重新調(diào)整方案。
(5)匯集測(cè)算中出現(xiàn)的問(wèn)題,供上級(jí)參考,以便對(duì)調(diào)整方案進(jìn)行完善。
2.簡(jiǎn)述確定工作崗位評(píng)價(jià)要素和指標(biāo)的基本原則和權(quán)重系數(shù)的作用。
答:(1)確定工作崗位評(píng)價(jià)要素和指標(biāo)的基本原則如下:
①少而精的原則。②界限清晰便于測(cè)量的原則。③綜合性原則。④可比性原則。
(2)權(quán)重系數(shù)的作用如下:
1)反映工作崗位的性質(zhì)和特點(diǎn),突出不同類(lèi)別崗位的主要特征。
2)便于評(píng)價(jià)結(jié)果的匯總。
3)使同類(lèi)崗位的不同要素的得分可以進(jìn)行比較。
4)使不同類(lèi)崗位的同一要素的得分可以進(jìn)行比較。
5)使不同類(lèi)崗位的不同要素的得分可以進(jìn)行比較。
3.請(qǐng)問(wèn)績(jī)效管理中有哪些矛盾沖突?應(yīng)如何化解這些矛盾沖突?
答:(1)績(jī)效管理中存在的矛盾沖突:
由于考評(píng)者與被考評(píng)者雙方在績(jī)效目標(biāo)上的不同追求,可能產(chǎn)生三種矛盾:
1)員工自我矛盾。2)主管自我矛盾。3)組織目標(biāo)矛盾。
(2)化解績(jī)效管理中存在的矛盾沖突的措施:
1)在績(jī)效面談中,做到以行為為導(dǎo)向,以事實(shí)為依據(jù),以制度為準(zhǔn)繩,以誘導(dǎo)為手段,本著實(shí)事求是、以理服人的態(tài)度,克服輕視下屬等錯(cuò)誤觀念,與下屬進(jìn)行溝通交流。
2)在績(jī)效考評(píng)中,將過(guò)去的、當(dāng)前的以及今后可能的目標(biāo)適當(dāng)區(qū)分開(kāi),將近期績(jī)效考評(píng)的目標(biāo)與遠(yuǎn)期開(kāi)發(fā)目標(biāo)嚴(yán)格區(qū)分開(kāi),采用具體問(wèn)題具體分析解決的策略。
3)簡(jiǎn)化程序,適當(dāng)下放權(quán)限,鼓勵(lì)下屬參與。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:以上是環(huán)球網(wǎng)校編輯整理的2020年一級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)考前練習(xí)題(2)。小編已經(jīng)把以上考點(diǎn)及其他章節(jié)的2020上半年一級(jí)人力資源管理師考前練習(xí)題整理為pdf文檔,點(diǎn)擊下方按鈕就能免費(fèi)下載!
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