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2019咨詢工程師《政策與規(guī)劃》考點(diǎn)練習(xí):第八章

更新時(shí)間:2019-04-11 17:41:58 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽129收藏64

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摘要 2019年咨詢工程師(投資)考試即將開始,在這一階段考生們會(huì)做很多練習(xí)題來查漏補(bǔ)缺。為此環(huán)球網(wǎng)校小編整理了2019咨詢工程師《政策與規(guī)劃》考點(diǎn)練習(xí):第八章,希望大家認(rèn)真?zhèn)淇?,順利通過考試。

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第八章 發(fā)展規(guī)劃概述

一、單項(xiàng)選擇題

1、發(fā)展規(guī)劃具有多重特征,不同類型的規(guī)劃也有不同的特征,總體來看,不屬于發(fā)展規(guī)劃的基本特征的是( )。

A、戰(zhàn)略性

B、宏觀性

C、指導(dǎo)性

D、約束性

2、下列關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的說法,錯(cuò)誤的是( )。

A、是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的重要手段

B、是健全宏觀調(diào)控體系的重要內(nèi)容

C、是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管的重要依據(jù)

D、是政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的細(xì)化和落實(shí)

3、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃編制工作的若干意見》(國發(fā)〔2005〕33 號),我國發(fā)展規(guī)劃不屬于按行政層級劃分的是( )。

A、國家級規(guī)劃

B、省級規(guī)劃

C、市縣級規(guī)劃

D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃

4、發(fā)展規(guī)劃可以按不同規(guī)劃年限分為不同的類型,不屬于主要規(guī)劃的是( )。

A、長期規(guī)劃

B、中長期規(guī)劃

C、年度計(jì)劃

D、行動(dòng)計(jì)劃

5、《關(guān)于加強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃編制工作的若干意見》規(guī)定,具體負(fù)責(zé)國家總體規(guī)劃編制起草的部門是( )。

A、國務(wù)院發(fā)展研究中心

B、國務(wù)院發(fā)展改革部門

C、國務(wù)院發(fā)展改革部門會(huì)同有關(guān)部門

D、國務(wù)院發(fā)展研究中心會(huì)同有關(guān)部門

6、國家級專項(xiàng)規(guī)劃應(yīng)委托規(guī)劃老師委員會(huì)、有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)或組織老師組進(jìn)行論證。參加論證的其他相關(guān)領(lǐng)域老師不少于老師總數(shù)的( )。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

7、加大對規(guī)劃中重大工程項(xiàng)目的推進(jìn)力度。( )定期將建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況在投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)上發(fā)布。

A、國務(wù)院

B、國家發(fā)展改革委

C、國務(wù)院發(fā)展研究中心

D、國務(wù)院發(fā)展改革部門

8、發(fā)展改革部門牽頭建立規(guī)劃( ),組織開展重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施情況年度評估并向政府報(bào)告。

A、預(yù)算績效管理機(jī)制

B、跨年度滾動(dòng)實(shí)施機(jī)制

C、跨年度預(yù)算平衡機(jī)制

D、中央和地方財(cái)力和實(shí)權(quán)相匹配的財(cái)政體制

二、多項(xiàng)選擇題

1、發(fā)展規(guī)劃是以國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為對象編制的規(guī)劃,關(guān)于其說法正確的有( )。

A、是對未來的一種預(yù)測,表明未來一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展期望的水平和結(jié)果

B、是對未來的一種安排,圍繞發(fā)展愿景,做出系列安排

C、是政府組織制定,無需社會(huì)公眾參與

D、是公共政策

E、是行動(dòng)方案

2、國家級專項(xiàng)規(guī)劃的工作方案包括( )和報(bào)國務(wù)院審批的依據(jù)或理由等。

A、論證方式

B、規(guī)劃期

C、規(guī)劃評估

D、信息搜集

E、進(jìn)度安排

3、進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃實(shí)施,營造實(shí)施氛圍體現(xiàn)在( )。

A、營造良好輿論環(huán)境

B、激發(fā)市場主體活力

C、完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制

D、強(qiáng)化規(guī)劃法治保障

E、健全動(dòng)態(tài)調(diào)整修訂機(jī)制

答案部分見下一頁

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一、單項(xiàng)選擇題

1、【正確答案】B

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃的概念與特征。發(fā)展規(guī)劃的基本特征:戰(zhàn)略性、綜合性、指導(dǎo)性、約束性。參見教材P200。

2、【正確答案】D

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃的概念與特征。國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的重要手段,是健全宏觀調(diào)控體系的重要內(nèi)容,也是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。參見教材P199。

3、【正確答案】D

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃層級。我國發(fā)展規(guī)劃按行政層級分為國家級規(guī)劃、省(區(qū)、市)級規(guī)劃、市縣級規(guī)劃三級。參見教材P202。

4、【正確答案】A

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃年限。發(fā)展規(guī)劃可以按不同規(guī)劃年限分為不同的類型,具有不同的功能。主要有中長期規(guī)劃、年度計(jì)劃以及行動(dòng)計(jì)劃等。參見教材P203。

5、【正確答案】C

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃管理。國家總體規(guī)劃和省(區(qū)、市)級、市縣級總體規(guī)劃分別由同級人民政府組織編制,并由同級人民政府發(fā)展改革部門會(huì)同有關(guān)部門負(fù)責(zé)起草。參見教材P204。

6、【正確答案】B

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃管理。國家級專項(xiàng)規(guī)劃應(yīng)委托規(guī)劃老師委員會(huì)、有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)或組織老師組進(jìn)行論證。參加論證的其他相關(guān)領(lǐng)域老師不少于老師總數(shù)的1/3。參見教材P206。

7、【正確答案】B

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃實(shí)施。加大對規(guī)劃中重大工程項(xiàng)目的推進(jìn)力度。國家發(fā)展改革委定期將建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況在投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)上發(fā)布。參見教材P211。

8、【正確答案】B

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃實(shí)施。發(fā)展改革部門牽頭建立規(guī)劃跨年度滾動(dòng)實(shí)施機(jī)制,組織開展重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施情況年度評估并向政府報(bào)告。參見教材P213。

二、多項(xiàng)選擇題

1、【正確答案】BDE

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃的概念與特征。選項(xiàng)A,發(fā)展規(guī)劃是面向未來的,是對未來的一種預(yù)測,表明未來一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢。選項(xiàng)C,規(guī)劃由政府組織制定,由政府發(fā)布并組織實(shí)施,規(guī)劃的制定和實(shí)施需要社會(huì)公眾的參與,規(guī)劃內(nèi)容與社會(huì)公共利益密切相關(guān)。參見教材P199。

2、【正確答案】ABE

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃管理專項(xiàng)規(guī)劃。編制國家級專項(xiàng)規(guī)劃均需制定工作方案。工作方案包括規(guī)劃編制必要性、規(guī)劃期、銜接單位、論證方式、進(jìn)度安排和報(bào)國務(wù)院審批的依據(jù)或理由等。參見教材P206。

3、【正確答案】ABD

【答案解析】本題考查的是發(fā)展規(guī)劃實(shí)施。營造實(shí)施氛圍體現(xiàn)在:營造良好輿論環(huán)境;激發(fā)市場主體活力;強(qiáng)化規(guī)劃法治保障。參見教材P212。

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