2020年咨詢工程師《政策規(guī)劃》章節(jié)練習題：第十章

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一、單項選擇題

1、統(tǒng)籌經濟建設和國防建設的內容包括(　)。

A、全面推進國防和軍隊建設

B、推進軍民分離發(fā)展

C、加強黨對軍隊指揮

D、提升軍事技術和實力

2、加強社會主義民主法治建設的內容不包括(　)。

A、發(fā)展社會主義民主政治

B、全面推進國防和軍隊建設

C、全面推進法治中國建設

D、加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭

3、加強社會主義精神文明建設，提升國民文明素質，應以(　)為引領，全面提高國民素質和社會文明程度。

A、社會主義核心價值觀

B、中華傳統(tǒng)美德

C、科學精神

D、人文精神

4、加強社會主義精神文明建設，堅持以(　)為中心的工作導向。

A、社會主義先進文化

B、人民

C、社會效益

D、經濟效益

5、創(chuàng)新各類扶貧模式及其考評體系，為脫貧攻堅提供強有力支撐是(　)的內容。

A、推進精準扶貧精準脫貧

B、支持貧困地區(qū)加快發(fā)展

C、完善脫貧攻堅支撐體系

D、推進貧困現代化

6、下列不是脫貧攻堅重點內容的是(　)。

A、革命老區(qū)

B、邊疆地區(qū)

C、東北地區(qū)

D、民族地區(qū)

　二、多項選擇題

1、下列關于健全公共安全體系的說法，正確的有(　)。

A、實行黨政同責、一崗一責、失職追責

B、實施全民安全素質提升工程

C、制定應急救援社會化有償服務等政策

D、建設基礎單一服務管理平臺

E、建立應急征收征用補償制度

2、增加公共服務供給的內容包括(　)。

A、促進基本公共服務均等化

B、滿足多樣化公共服務需求

C、創(chuàng)新公共服務提供方式

D、提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務能力

E、改革完善社會保障制度

3、圍繞(　)，加快健全國家基本公共服務制度，完善基本公共服務體系。

A、標準化

B、科學化

C、均等化

D、法制化

E、多元化

4、提高民生保障水平，按照(　)等的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，實現全體人民共同邁入全面小康社會。

A、普惠性

B、?；?/p>

C、均等化

D、人人參與

E、人人盡力

答案部分

一、單項選擇題

1、

【正確答案】 A

【答案解析】 本題考查的是法治建設、經濟建設和國防建設。統(tǒng)籌經濟建設和國防建設的內容包括全面推進國防和軍隊建設、推進軍民深度融合發(fā)展。參見教材P267。

2、

【正確答案】 B

【答案解析】 本題考查的是法治建設、經濟建設和國防建設。選項B屬于統(tǒng)籌經濟建設和國防建設。參見教材P266。

3、

【正確答案】 A

【答案解析】 本題考查的是加強社會主義精神文明建設和社會治理。以社會主義核心價值觀為引領，加強思想道德建設和社會誠信建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德和時代新風，倡導科學精神和人文精神，全面提高國民素質和社會文明程度。參見教材P264。

4、

【正確答案】 B

【答案解析】 本題考查的是加強社會主義精神文明建設和社會治理。堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心的工作導向，堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統(tǒng)一。參見教材P264。

5、

【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是全力實施脫貧攻堅。完善脫貧攻堅支撐體系：完善扶貧脫貧扶持政策，健全扶貧工作機制，創(chuàng)新各類扶貧模式及其考評體系，為脫貧攻堅提供強有力支撐。參見教材P262。

6、

【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是全力實施脫貧攻堅。把革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)作為脫貧攻堅重點。參見教材P262。

二、多項選擇題

1、

【正確答案】 BCE

【答案解析】 本題考查的是加強社會主義精神文明建設和社會治理。選項A應該是實行黨政同責、一崗雙責、失職追責;選項D應該是建設基礎綜合服務管理平臺。參見教材P265～P266。

2、

【正確答案】 ABC

【答案解析】 本題考查的是提高民生保障水平。增加公共服務供給的內容包括促進基本公共服務均等化、滿足多樣化公共服務需求、創(chuàng)新公共服務提供方式。參見教材P263。

3、

【正確答案】 ACD

【答案解析】 本題考查的是提高民生保障水平。圍繞標準化、均等化、法制化，加快健全國家基本公共服務制度，完善基本公共服務體系。參見教材P263。

4、

【正確答案】 DE

【答案解析】 本題考查的是提高民生保障水平。按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，實現全體人民共同邁入全面小康社會。參見教材P262。

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