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2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第九章臨床病癥及治療的心理護(hù)理復(fù)習(xí)筆記

更新時(shí)間:2016-07-05 10:40:33 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽148收藏44

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  1、急危重癥病人的心理護(hù)理(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)提供2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第九章臨床病癥及治療的心理護(hù)理復(fù)習(xí)筆記)

  (1)心理特點(diǎn)

  ①焦慮、恐懼 ②否認(rèn) ③孤獨(dú)、憂郁 ④憤怒 ⑤依賴

  (2)心理護(hù)理

  針對(duì)負(fù)性情緒 ①熱情接待,禮貌地詢問病人或家屬病情

 ?、诒苊庠诓∪嗣媲罢?wù)摬∏?/p>

 ?、坩槍?duì)病人的憤怒,護(hù)士應(yīng)充分理解

  ④告訴家屬在病人面前保持鎮(zhèn)定的重要性

 ?、莨膭?lì)病人合理宣泄。

  針對(duì)依賴 幫助病人形成正確、有積極意義,可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),使其逐步擺脫依賴

  針對(duì)否認(rèn) 短期否認(rèn)可不予糾正,若持續(xù)這種狀態(tài),因鼓勵(lì)病人接受患病事實(shí),結(jié)合認(rèn)知療法,幫助病人糾正認(rèn)知偏差,采取積極的應(yīng)對(duì)策略。

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護(hù)士資格考試心理護(hù)理方面送分題特點(diǎn)

嬰兒的心理反應(yīng)及護(hù)理重點(diǎn)

食道癌病人術(shù)前心理護(hù)理

青年病人的心理護(hù)理

幼兒的心理反應(yīng)和護(hù)理重點(diǎn)

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  2、角色適應(yīng)不良病人的心理護(hù)理有哪幾種(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)提供2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第九章臨床病癥及治療的心理護(hù)理復(fù)習(xí)筆記)?

  ①疑病癥傾向病人的心理護(hù)理 ②多重抱怨病人的心理護(hù)理 ③憤怒病人的心理護(hù)理

 ?、芤蕾囆匀烁癫∪说男睦碜o(hù)理護(hù)士要幫助病人充分認(rèn)識(shí)依賴的危害,提高病人的自行動(dòng)手能力,加強(qiáng)自主性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。鼓勵(lì)病人恢復(fù)自信心,盡量鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地自理日常生活行為,一定要做自己能做的事情,正確客觀地評(píng)價(jià)自己。

  自殺行為者的心理護(hù)理:

  ①解決心理危機(jī)

 ?、谟^察心理行為

 ?、壑亟ㄐ睦斫】?/p>

 ?、苷{(diào)動(dòng)社會(huì)支持

  3、一般藥物治療病人的心理護(hù)理

 ?、僮龊糜盟幥爸笇?dǎo) ②運(yùn)用積極的暗示 ③建立良好的護(hù)患關(guān)系

  4、手術(shù)治療病人的主要心理表現(xiàn)為緊張、焦慮、擔(dān)憂和恐懼

  (1)術(shù)前病人的心理護(hù)理

  提供信息

  1、詳細(xì)介紹病情,闡明手術(shù)的重要性及必要性,并對(duì)手術(shù)安全性給予恰當(dāng)解釋

  2、對(duì)于危險(xiǎn)性大、手術(shù)復(fù)雜的病人,可介紹相關(guān)老師會(huì)診情況及手術(shù)方案。

  3、提供有關(guān)醫(yī)院規(guī)章制度的信息,使病人對(duì)術(shù)后生活做好心理準(zhǔn)備。

  行為控制

  幫助病人學(xué)會(huì)行為控制技術(shù),如放松練習(xí)、深呼吸等,以減輕病人緊張與焦慮的情緒。

  發(fā)揮社會(huì)資源的作用:安排家屬、朋友及時(shí)探視,引導(dǎo)他們安慰和鼓勵(lì)病人,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

  (2)術(shù)后病人的心理護(hù)理

  ①反饋手術(shù)信息 ②疼痛護(hù)理 ③克服抑郁

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嬰兒的心理反應(yīng)及護(hù)理重點(diǎn)

食道癌病人術(shù)前心理護(hù)理

青年病人的心理護(hù)理

幼兒的心理反應(yīng)和護(hù)理重點(diǎn)

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