2020年陜西公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)(12月25日)
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2020年陜西公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)：
1.清前期的-些皇帝學(xué)習(xí)漢族文化達(dá)到了______的地步，如順治帝為了吸取歷史上的治國(guó)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)奮閱讀漢文書籍，深受漢文化熏陶。滿洲貴族和八旗子弟也 學(xué)習(xí)漢族文化，在漢族文化的影響下，滿族中______出不少文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家，納蘭性德、博啟就是其中的杰出代表。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.爐火純青 有效 培育 B.兢兢業(yè)業(yè) 長(zhǎng)期 成長(zhǎng)
C.廢寢忘食 系統(tǒng) 涌現(xiàn) D.日夜兼程 刻苦 培養(yǎng)
2.在城市化背景下，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化面臨消解的危機(jī)。鄉(xiāng)賢，多是飽學(xué)之士、賢達(dá)之人。______傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化，需要一批有奉獻(xiàn)精神的鄉(xiāng)賢。從鄉(xiāng)村走出去的精英，或致仕，或求學(xué)，或經(jīng)商，而回鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，以自己的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專長(zhǎng)、技藝、財(cái)富以及文化修養(yǎng)______新農(nóng)村建設(shè)和治理。他們身上______出來(lái)的文化道德力量可教化鄉(xiāng)民、反哺桑梓、澤被鄉(xiāng)里、溫暖故土，對(duì)凝聚人心、促進(jìn)和諧、重構(gòu)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化大有裨益。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.重構(gòu) 參與 散發(fā)
B.解讀 參加 蘊(yùn)含
C.建構(gòu) 掌舵 流露
D.弘揚(yáng) 主抓 展現(xiàn)
3.古往今來(lái)，循序漸進(jìn)、為而不爭(zhēng)的思想，有若春雨潤(rùn)物，融入中華民族的精神世界，______了一代又一代的先人。然而近若干年來(lái)，這樣的思想被我們的一些同志漸漸淡忘了。______、追逐金錢的壞習(xí)氣，蔓延滋長(zhǎng)，無(wú)孔不入。結(jié)果，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，損人利己，不以為恥，反以為榮。更有甚者，為了謀求一己之私利，竟然______道德底線，損害國(guó)家、民族利益。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.滋養(yǎng) 急功近利 踐踏
B.滋潤(rùn) 罔顧法紀(jì) 無(wú)視
C.潤(rùn)澤 腐化墮落 超脫
D.涵養(yǎng) 貪功求名 跨越
4.誠(chéng)然，一味地讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史典籍，可能會(huì)因?yàn)槲淖值腳_____而讓我們喪失繼續(xù)探究的興趣，但如果被以快餐作為注腳的歷史書籍______了雙眼，喪失的將不僅僅是對(duì)于歷史的理性觀照，更有對(duì)于正確價(jià)值觀的______。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.精確 吸引 漠視
B.深?yuàn)W 模糊 混淆
C.晦澀 遮蔽 消解
D.失據(jù) 迷失 背離
5.隨著美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》走紅，“舌尖體”旋即風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，近幾年來(lái)，各種各樣的“××體”一直與各種影視節(jié)目、文化事件、明星風(fēng)波相伴隨。這些信息時(shí)代的“語(yǔ)言秀”，呈現(xiàn)出______的景象。當(dāng)然，對(duì)魚龍混雜的語(yǔ)言亂象也不必過(guò)慮，更不必戮力圍剿。“棒殺”太用力，逆反心理反而會(huì)讓劍走偏鋒者_(dá)_____。適度引導(dǎo)加上語(yǔ)言本身的自凈能力，就會(huì)讓眼花繚亂的各種“語(yǔ)、句、體”經(jīng)歷大浪淘沙。在人們普遍練就的______的火眼金睛下，流行語(yǔ)體一定會(huì)各自找到合適的歸屬。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.魚目混珠 坐享其成 去粗取精
B.良莠不齊 漁翁得利 去偽存真
C.泥沙俱下 坐收漁利 去蕪存菁
D.百花齊放 不勞而獲 披沙揀金
下面為2020年陜西公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)參考答案：
1.【解析】C。第一空，由“如順治帝……發(fā)奮”這一舉例可知，此處應(yīng)填入含“發(fā)奮”之意的成語(yǔ)，“廢寢忘食”符合。將“系統(tǒng)”和“涌現(xiàn)”填入文段，符合句意。本題易錯(cuò)選B項(xiàng)，“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真踏實(shí)，并無(wú)“發(fā)奮”之意。
2.【解析】A。第一空，填入“重構(gòu)”最恰當(dāng)，可與前文的“消解”相照應(yīng)。第二空和第三空，“參與建設(shè)”“散發(fā)力量”均搭配恰當(dāng)。第一空，注意與前文“面臨消解的危機(jī)”相照應(yīng)，“解讀”“弘揚(yáng)”與此不符;傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化是已有的，因而不是“建構(gòu)”而是“重構(gòu)”。第二空，“掌舵”“主抓”在文段中沒(méi)有依據(jù)。第三空，“蘊(yùn)含出來(lái)”搭配不當(dāng)。
3.【解析】A。由第二空突破。由前文的“循序漸進(jìn)、為而不爭(zhēng)”和“然而……漸漸淡忘了”可知，此處應(yīng)填入含“不循序漸進(jìn)”和“爭(zhēng)”之意的成語(yǔ)，只有“急功近利”最為符合。再看第一空和第三空，“滋養(yǎng)”有供給養(yǎng)分之意，用以形容有益的思想對(duì)人類的積極作用恰當(dāng)，“踐踏底線”搭配恰當(dāng)，且符合句子的感情色彩。本題易錯(cuò)選B項(xiàng)，將“罔顧法紀(jì)”填入第二空，雖可使所在句子語(yǔ)意通順，但卻未能與前文的“循序漸進(jìn)、為而不爭(zhēng)”照應(yīng)，因而并不符合整個(gè)文段的內(nèi)容主旨。
4.【解析】C。第一空，“精確”不會(huì)導(dǎo)致“喪失繼續(xù)探究的興趣”，“失據(jù)”不符合“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史典籍”，只有“深?yuàn)W”“晦澀”符合語(yǔ)境語(yǔ)意，答案鎖定B、C兩項(xiàng)。第三空，“混淆”發(fā)生于多方之間，“消解”發(fā)生于單方，句中只有“正確價(jià)值觀”一方，因此“消解”恰當(dāng)。第二空，“遮蔽雙眼”搭配恰當(dāng)。
5.【解析】C。第一空，根據(jù)后文“當(dāng)然，對(duì)魚龍混雜的語(yǔ)言亂象也不必過(guò)慮”可知，此處應(yīng)填入與“魚龍混雜”近義的成語(yǔ)，只有“良莠不齊”和“泥沙俱下”符合，答案鎖定B、C兩項(xiàng)。第二空，“漁翁得利”和“坐收漁利”同義，因此看第三空。對(duì)于語(yǔ)言亂象，文段講的是好壞之分，而非真?zhèn)沃畡e，因此填入“去蕪存菁”比“去偽存真”更恰當(dāng)。“魚目混珠”比喻用假的冒充真的。“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展，也形容藝術(shù)界的繁榮景象。顯然二者都不符合句意。
以上內(nèi)容是2020年陜西公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)(12月25日)。希望對(duì)考生有所幫助。有意愿報(bào)考陜西公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。2020陜西公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯(cuò)過(guò)報(bào)名，考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取報(bào)名時(shí)間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!
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