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2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(2月5日)

更新時間:2020-02-05 11:50:51 來源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽26收藏7

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摘要 陜西公務(wù)員考試范圍很廣,一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面,競爭也很激烈,都需要進(jìn)行大量的復(fù)習(xí)去理解、掌握、鞏固各類與公務(wù)員考試密切相關(guān)的知識,積極備考。以下內(nèi)容是2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(2月5日)。希望對考生有所幫助。

2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí):

1.做一件事,往往有利也有弊,只有利而無弊的事情幾乎是沒有的,《淮南子?人間訓(xùn)》云:“眾人皆知利利而病病,唯圣人知病之為利,利之為病也。”看來古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。

下列表述符合文意的是( )

A.我們應(yīng)當(dāng)努力爭取做到有利無弊 B.現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成

C.利與弊不是絕對的,是可以轉(zhuǎn)化的 D.要善于分析,爭取做到利大于弊

2.降低心理壓力的方法是多種多樣,正確認(rèn)識事物,獲得積極的情感體驗(yàn)是一個重要的方法。心理學(xué)上有一種認(rèn)識--評估學(xué)說,即個體對事物有了認(rèn)識就會利用頭腦中的舊經(jīng)驗(yàn)來解釋新輸入的信息,進(jìn)行評估,于是產(chǎn)生情緒體驗(yàn)。而個體對事物研究體驗(yàn)為積極的情緒還是消極的情緒,在于怎樣認(rèn)識事物。

從這段話中可以得到的觀點(diǎn)是( )

A.個體看待事物的觀點(diǎn)會影響人的情緒體驗(yàn)

B.評估學(xué)能讓人獲得積極的情緒體驗(yàn)

C.個體對事物的認(rèn)識會受到原來經(jīng)驗(yàn)的影響

D.正確認(rèn)識事物獲得積極的情感體驗(yàn),能有效地降低心理壓力

3.農(nóng)業(yè)考古學(xué)家可以重新發(fā)掘出我們祖先被遺忘的智慧。例如,納巴塔人在兩千年之前占據(jù)著險惡的內(nèi)蓋夫沙漠,他們把這一地區(qū)很少發(fā)生的大暴雨的雨水引到灌溉溝渠與蓄水池中。這一方法被用來重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場,這些農(nóng)場現(xiàn)在也能生產(chǎn)出很高的谷物產(chǎn)量。

文段中“方法”一詞是指( )

A.納巴塔人占據(jù)險惡的內(nèi)蓋夫沙漠 B.納巴塔人興建灌溉溝渠和蓄水池

C.納巴塔人用大暴雨的雨水來灌溉 D.重建這一地區(qū)的古代農(nóng)場

4.政策和制度在相當(dāng)程度上帶有人們的主觀意志,或者說是人們意志作用的結(jié)果,因此在宏觀經(jīng)濟(jì)管理過程中,行政調(diào)節(jié)方法運(yùn)用的是否合理和科學(xué),主要取決于人們主觀上對客觀事物的認(rèn)識是否正確,取決于人們對客觀規(guī)律和復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動的了解和掌握程度。

這段文字的主旨是( )

A.行政調(diào)節(jié)方法在客觀經(jīng)濟(jì)管理中的局限性

B.政策和制度在制定過程中存在不科學(xué)性

C.應(yīng)該用經(jīng)濟(jì)和法律等其他調(diào)節(jié)方法取代行政調(diào)節(jié)方法

D.政策和制度的正確與否,取決于其制定者的主觀因素

5.在中國,所有公民都在憲法的保護(hù)之下,相反,在窮人得不到充分保護(hù)的資源語境下奢談“保護(hù)富人”是相當(dāng)危險而詭異的--它很可能對“貧富關(guān)系”造成輿情上的斷裂與傷害。某種意義上說,在中國市場經(jīng)濟(jì)舞臺上,以企業(yè)家為代表的“富人”群體的逐利本性與窮人的掙扎生存相比,似乎更值得我們警惕。

作者通過這段文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是( )

A.奢談保護(hù)富人是不對的 B.保護(hù)窮人利益是根本

C.要遏制為富不仁的現(xiàn)象 D.要在公平的前提下討論貧富問題

下面為2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案:

1.【解析】C。文段主要說的是利弊的辯證關(guān)系,“眾人皆知利利而病病,唯圣人知病之為利,利之為病也”的意思是普通人都知道利益是好的,弊端是壞的,只有圣人才知道弊端也可以轉(zhuǎn)化成利益,利益也可以轉(zhuǎn)化成弊端,所以C項正確。

2.【解析】D。題干首句揭示出文段的中心意思,即獲得積極的情感體驗(yàn)是降低心理壓力的重要方法,然后又從心理學(xué)角度對這個觀點(diǎn)進(jìn)行了論證,D項較符合題干的中心意思。

3.【解析】C。根據(jù)臨近原則,不難判斷答案應(yīng)該就在“這一方法”的前一句,即“把這一地區(qū)很少發(fā)生的大暴雨的雨水引到灌溉溝渠與蓄水池中”,簡單地說就是“用大暴雨的雨水進(jìn)行灌溉”,C項符合題意。

4.【解析】A。文段主要是表達(dá)在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中行政調(diào)節(jié)方法運(yùn)用受到主觀意志的影響,即局限性,所以A項正確;B、D兩項表述的過于片面,不客觀;C項無中生有,文章中并未提到用其他調(diào)節(jié)方法來取代行政調(diào)節(jié)方法。

5.【解析】A。由“在窮人得不到充分保護(hù)的資源語境下奢談‘保護(hù)富人’是相當(dāng)危險而詭異的”可知,文段主要想表達(dá)的觀點(diǎn)是窮人利益得不到充分保護(hù)的特殊國情下,奢談保護(hù)富人是不對的,可能會造成很嚴(yán)重的后果,A項符合題意。

以上內(nèi)容是2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(2月5日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考陜西公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020陜西公務(wù)員考試公告暫未公布,為了避免錯過報名,考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,及時獲取報名時間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!

分享到: 編輯:劉茹

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