2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(2月19日)

2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)：

1.水熊蟲也叫水熊，是對緩步動物門生物的俗稱，有記錄的約有900余種，大多是世界性分布的。它們的體型極小，最小的只有50微米，最大的也只有1.4毫米，必須用顯微鏡才能看清。水熊蟲是地球上已知生命力最強的生物，能在冷凍、水煮、風(fēng)干的狀態(tài)下存活，甚至能在真空中或者放射性射線下存活，而一旦將其放回到正常環(huán)境下，仍能恢復(fù)到正常狀態(tài)。

這段文字旨在說明：

A.水熊蟲是緩步動物門生物，種類繁多，分布性廣

B.水熊蟲體型非常小，使其易于在極端狀態(tài)下存活

C.水熊蟲生命力極強，在極端惡劣條件下也可存活

D.水熊蟲可長時間放慢或停止自己的新陳代謝活動

2.近年來，高空墜物事件屢有發(fā)生，受到社會廣泛關(guān)注。不可否認(rèn)，法律層面的規(guī)定，避免了高空墜物發(fā)生后出現(xiàn)索賠難的情形，確保了被侵權(quán)人的合法權(quán)益得到切實保護(hù)。然而，侵權(quán)責(zé)任法律的規(guī)定，明顯具有滯后性，也就是說只有發(fā)生侵害行為后，法律才會介入。那么，當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，傷害或死亡悲劇已經(jīng)發(fā)生，根本無法實現(xiàn)亡羊補牢的效果。因此，如何強化法律的前置性功能，讓法律成為高空墜物的安全防護(hù)網(wǎng)，是解決問題的關(guān)鍵所在。

下列說法與這段文字的主旨無關(guān)的是：

A.強化立法源頭設(shè)計，有效避免高空墜物

B.高空墜物侵權(quán)法律責(zé)任規(guī)定還不夠完善

C.有關(guān)高空墜物的法律存在明顯的滯后性

D.筑牢安全防護(hù)網(wǎng)，讓法律成為“事前諸葛”

3.離開家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼近二十載，立業(yè)，成家，每日忙忙碌碌，即使回去，也是行色匆匆，沒有機(jī)會走街串巷品嘗家鄉(xiāng)的美食。一把雪里蕻引起我對家鄉(xiāng)美食的饞涎，也勾起我許多的鄉(xiāng)愁。我懷念家鄉(xiāng)的味道，不僅僅是這些美味，還有空氣中那夾雜的某種淺淺的腥土味以及混合著的一些青草花香的氣息，更有那熱情洋溢的七鄰八舍的咋呼聲。這些平常熟悉的味道，這些以前常被我忽略了的味道，在我離開家鄉(xiāng)多年后卻給我以某種完全不同的感受，家鄉(xiāng)一切陌生的、熟悉的細(xì)節(jié)紛至沓來，那些微小的觸覺因了懷念都一一被放大了起來，也變得彌足珍貴起來。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞是:

A.鄉(xiāng)愁 味道

B.故鄉(xiāng) 記憶

C.鄉(xiāng)村 氣息

D.童年 情結(jié)

4.在中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，傳統(tǒng)戲曲面臨著前所未有的生態(tài)變化。民間職業(yè)演出積極地適應(yīng)農(nóng)村娛樂需要，或者重新恢復(fù)傳統(tǒng)民俗演劇形式，借助節(jié)慶禮俗，發(fā)揮戲曲傳統(tǒng)的禮樂教化職能;或者與時俱進(jìn)，以時尚流行的藝術(shù)元素充實戲曲本體，衍生出新的戲劇娛樂形態(tài)。體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中進(jìn)行藝術(shù)傳承，或者深入農(nóng)村、送戲下鄉(xiāng)，仍然維持在基層農(nóng)村的演出;或者放棄農(nóng)村，尋求多元的創(chuàng)新方式，勉力維持城市市場，導(dǎo)致戲曲在農(nóng)村文化生活中趨于弱勢和邊緣。

這段文字意在說明：

A.戲曲藝術(shù)的傳承與發(fā)展要尋求多元與時俱進(jìn)

B.戲曲是傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體

C.政府要加大力度支持職業(yè)劇團(tuán)在農(nóng)村的演出

D.戲曲在農(nóng)村的影響力出現(xiàn)了兩極化發(fā)展趨勢

5.從對技術(shù)與知識關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來看，未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個核心問題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來，以一種批判的眼光對待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會失序的推手。對此，唐?伊德指出，“正是因為太熟悉，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個超越的角度來對待圍困我們的技術(shù)社會。

這段文字意在強調(diào)：

A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識雙重困難

B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對待技術(shù)體系

C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系

D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性

下面為2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案：

1.正確答案C

解析:文段開篇介紹“水熊蟲”的分布以及體型，引出“水熊蟲”這一話題。后文通過程度詞“最”強調(diào)“水熊蟲”生命力最強，并進(jìn)一步解釋說明，故文段旨在強調(diào)“水熊蟲生命力極強”，對應(yīng)C項。

A項，“種類繁多，分布性廣”是文段引出話題部分，非重點，排除;

B項，“使”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，文中并未提及因為“體型小”使其“易于存活”，無中生有，排除;

D項，“放慢或停止自己的新陳代謝活動”，文中并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

2.正確答案B

解析:本題為選擇“與主旨無關(guān)”的中心理解與細(xì)節(jié)判斷的雜糅題目。由前文可知法律層面的規(guī)定對于高空墜物事件具有一定作用，轉(zhuǎn)折之后強調(diào)，法律層面的規(guī)定具有滯后性。最后，因此引出文段結(jié)論，突出文段核心即應(yīng)強化法律前置性功能，應(yīng)讓法律成為安全防護(hù)網(wǎng)。故文段主旨圍繞法律的設(shè)置應(yīng)前置，避免高空墜物事件的發(fā)生展開論述，即法律應(yīng)在傷害發(fā)生前起到保護(hù)作用。A項“立法源頭設(shè)計，避免高空墜物”、C項“法律存在滯后性”、D項“讓法律成為“事前諸葛亮””，均圍繞法律前置性功能論述，故符合文段主旨。

B項，強調(diào)的是高空墜物事件侵權(quán)法律責(zé)任規(guī)定內(nèi)容的不完善，無關(guān)于事前防范這一核心主題，本題為選非題，故B項當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為B。

3.正確答案A

解析:本題要去找到文段關(guān)鍵詞，為中心理解題的變形。該文段為散文，應(yīng)注意把握文段核心。由文段可知，一把雪里蕻勾起作者對家鄉(xiāng)美食的回憶，由此展開對家鄉(xiāng)各種味道的描寫，進(jìn)而勾引起作者許多的鄉(xiāng)愁。故文段核心內(nèi)容圍繞著作者記憶中的味道和作者的鄉(xiāng)愁展開論述的。故關(guān)鍵詞應(yīng)為鄉(xiāng)愁、味道。對應(yīng)選項A。

B項中的“記憶”是由味道勾起、C項中的“鄉(xiāng)村”相較于“故鄉(xiāng)”的概念比較狹窄、D項中“童年”文中并無重點體現(xiàn)，均不能準(zhǔn)確全面概括文段核心內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

4.正確答案D

解析:文段開篇介紹城鎮(zhèn)化過程中傳統(tǒng)戲曲面臨生態(tài)變化，之后從“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”兩個不同的角度闡述了戲曲在農(nóng)村中的發(fā)展?fàn)顩r，“民間職業(yè)演出”積極適應(yīng)農(nóng)村娛樂需要或者通過與時俱進(jìn)衍生出新的戲劇娛樂形態(tài)體現(xiàn)其發(fā)展趨勢良好，“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”采取的方式使其在農(nóng)村文化生活中處于弱勢和邊緣。故文段通過“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行對比，強調(diào)戲曲在農(nóng)村中出現(xiàn)兩級分化的趨勢，對應(yīng)D項。

A、B兩項沒有提到“農(nóng)村”這一核心話題，文段談?wù)摰氖菓蚯谵r(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，偏離中心，排除;

C項，“政府要加大力度支持職業(yè)劇團(tuán)”文段沒有提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

5.正確答案C

解析:文段首句引出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問題，之后引用唐?伊德所說的話對問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來對待技術(shù)社會，即解決前文提到的核心問題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對應(yīng)C項。

A項，“雙重困難”，對應(yīng)文段首句，屬于結(jié)論前內(nèi)容，非重點;且該項為問題的表述，非重點，排除。

B項，“正確對待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點，排除。

D項，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點，沒有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。

故正確答案為C。

以上內(nèi)容是2020年陜西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(2月19日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考陜西公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020陜西公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯過報名，考生可以 免費預(yù)約短信提醒，及時獲取報名時間。還可以點擊下方免費下載更多考試資料哦!