2020年浙江公務員考試行測定義判斷練習題(5月2日)
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2020年浙江公務員考試行測定義判斷練習題：
1.形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣，調動學習積極性，又有利于加深記憶。
根據(jù)上述定義，下列沒有運用形象聯(lián)想記憶法的是：
A.號稱“時尚女鞋之國”的意大利，它的地圖輪廓就像一只高跟靴子
B.海參長得像黃瓜(cucumber)，又長在海里(sea)，所以它叫“sea cucumber”
C.新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來：“三橫”表示三山，“兩田”表示兩大盆地
D.籃球界的邁克爾喬丹、音樂界的邁克爾杰克遜、賽車界的邁克爾舒馬赫.....記住，這些牛人都叫“邁克爾”
2.自我知識是關于某人自己的心智狀態(tài)的知識，包括關于某人自己當下的經驗、思想、信念或愿望的知識。
根據(jù)上述定義，下列不屬于自我知識的是：
A.甲通過聽電臺的天氣報道而得知某地正在下雨
B.乙查看自己工資后決定換一個工作
C.丙意識到如果不加強鍛煉，會影響自己健康
D.丁相信自己通過努力一定會成功
3.甜檸檬效應就是個體在追求預期目標失敗時，為了沖淡自己內心的不安，就百般提高現(xiàn)已實現(xiàn)目標的價值，從而達到心理平衡、心安理得的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義，下列屬于甜檸檬效應的是：
A.根據(jù)教練估計，小張需要減肥到60千克才能達到他想要的健身效果，但小張在減到63千克時就放棄了，因為他覺得自己足夠健美了
B.小明本來想買筆記本電腦，卻在導購員的勸說下買了平板電腦，使用后他很滿意，并向朋友推薦
C.小文的數(shù)學成績又讓他的輔導老師失望了，老師最后只能用“比上一次，還是有進步的”來安慰自己
D.這幾周，小紅為自己的銷售業(yè)績不斷下滑而苦惱，但當她知道自己仍是銷售狀元時，變得安心多了
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1.【答案】D。解析：首先問法是否定的，讓我們選擇不屬于形象聯(lián)想記憶法的選項，其次通過閱讀題干發(fā)現(xiàn)定義項在解釋中有具體的列舉項，那么我們可以具體來對比分析。“具體的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶”。選項A，地圖輪廓和幾何圖形能夠吻合，則運用了聯(lián)項記憶法可排除。選項B，通過黃瓜和海里的英文來記住海參的英文叫法，這利用了具體事務的字母加以聯(lián)系，吻合可排除。選項C，“三山夾兩盆”來記憶“疆”字，運用了具體事物，吻合可排除。選項D，籃球界、音樂節(jié)、賽車界，這些是在進行列舉，最后總結歸納，此過程并沒有運用聯(lián)項記憶，則為錯誤選項。
2.【答案】A。解析：首先閱讀問法可知為否定判斷，其次通過閱讀定義項解釋發(fā)現(xiàn)，有具體的列舉項：“包括關于某人自己當下的經驗、思想、信念或愿望的知識”。我們可以重點對比來排除。選項A，通過電視臺得知正在下雨，這是外界信息的傳遞并沒有運用自己當下的知識進行判斷，則A不屬于。選項B，乙進行思考通過自己當下的經驗或思想做出離職舉動，吻合解釋。選項C，丙意識鍛煉和健康的關系，這是自己通過思考得出來的結論，吻合解釋。選項D，丁相信努力一定會成功，這是通過信念做出的判斷，吻合解釋。
3.【答案】C。解析：首先分析題干定義解釋，解釋中相關核心成分表達的十分明顯，我們可以查找出來。“個體在追求預期目標失敗時”這是條件，“為了沖淡自己內心的不安”這是目的，“提高實現(xiàn)目標的價值”這是手段，“達到心理平衡”這是結果。接下來逐個分析選項找到最一致的。A項，小張減到63千克放棄，因為自己覺得足夠健美，這并沒有出現(xiàn)內心不安，不符合排除。B項，小明在導購員勸說下由電腦改為平板電腦，但同樣沒有體現(xiàn)出內心不安，不符合排除。C項，輔導老師失望體現(xiàn)內心失望，用“比上一次，還是有進步的”來安慰自己，體現(xiàn)提高已實現(xiàn)價值來平衡心理。D項，當她知道自己仍是銷售狀元時，變得安心多了，與內心不安無關，排除選項。
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