2022年地方公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷每日一練(7月9日)
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醞釀效應(yīng)是指當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一個(gè)問(wèn)題而百思不得其解時(shí)，如果他暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情，一段時(shí)間之后，他可能會(huì)忽然想到解決的辦法。
下列屬于醞釀效應(yīng)的一項(xiàng)是( )。
A.小王找某份文件一時(shí)沒(méi)有找到，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)他發(fā)現(xiàn)了那份文件
B.曉峰寫(xiě)畢業(yè)論文遇到困難，幾天后他參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)得到很多相關(guān)信息，并且理清了思路
C.某修理人員在修理電視時(shí)查閱了大量線路圖，終于修好了電視
D.某研究人員申請(qǐng)一項(xiàng)遲遲沒(méi)有得到有關(guān)部門(mén)批復(fù)，他轉(zhuǎn)而研究別的課題，幾個(gè)月后該項(xiàng)目得到比準(zhǔn)
答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
定義的關(guān)鍵是“>長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一個(gè)問(wèn)題”、“>暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情”、“>他可能會(huì)忽然想到解決的辦法>”。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)
A項(xiàng)“>過(guò)了兩個(gè)小時(shí)他發(fā)現(xiàn)了那份文件”沒(méi)有體現(xiàn)“>暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情”。B項(xiàng)“>曉峰寫(xiě)畢業(yè)論文遇到困難”體現(xiàn)了“>長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一個(gè)問(wèn)題”，“>參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)得到很多相關(guān)信息”體現(xiàn)了“>暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情”，“>理清了思路”說(shuō)明“>他可能會(huì)忽然想到解決的辦法>”。C項(xiàng)“>查閱了大量線路圖，>終于修好了電視>”沒(méi)有體現(xiàn)“>暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情”。D項(xiàng)不是主體想出來(lái)的辦法，不符合題干“>他可能會(huì)忽然想到解決的辦法”。因此正確答案為B。
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