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試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月29日)

更新時間:2016-05-29 08:10:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽125收藏50

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  6月29日上午

  第一題:談?wù)?ldquo;懂得放棄是個人修養(yǎng),包容他人是社會進(jìn)步”怎么理解?

  【題型】綜合分析哲理類。遵循“釋義——論證——聯(lián)系自身”的結(jié)構(gòu)。

  【考察要素】三個部門考察了同一道題,這就要求考生無論是論證還是聯(lián)系自身,都要有個性化特點。

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  1 闡釋題意,給出觀點。(亮點打造)

  2 論證觀點。放棄什么。包容什么。(舉例)

  3 聯(lián)系自身如何做到提升個人修養(yǎng),如何做到促進(jìn)社會進(jìn)步。

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  破題:“退一步海闊天空”“海納百川,有容乃大”。一個放棄,一個包容,說的不僅僅是個人的修養(yǎng)的問題,更為我們指明了構(gòu)建文明和諧社會的方向。

  論證:事例法(古-今)(正-反)

  1 六尺巷的故事。張英“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”

  2 公交車,關(guān)于讓座的利益之爭。

  3 諸多民間糾紛,多為利益之爭,最終導(dǎo)致刑事案件。

  4 城管執(zhí)法,多些包容和體諒,創(chuàng)新性執(zhí)法。(濟南,杭州和武漢)

  聯(lián)系實際:個人-工作-社會

  1 個人層面。對于榮譽之爭,利益之爭,要懂得放棄。明白“吃虧是福”。

  2 工作層面。執(zhí)法角度,多理解民眾,多包容群眾的難處。合作角度,學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點,包容他人的不足。

  3 社會層面。從自己做起,以身作則,推進(jìn)文明和諧社會的構(gòu)建。

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  第二題:你是負(fù)責(zé)單位考勤的工作人員(你是機關(guān)的一名干部),最近單位干部遲到、早退、中途溜號的現(xiàn)象有所反彈,你怎么處理?

  【題型】人際協(xié)調(diào)。

  【考察要素】審題很重要。身份不同,權(quán)限不同,處理協(xié)調(diào)的具體措施有會有差異。

  【答題要點】

  1 表明態(tài)度。作為一名考勤負(fù)責(zé)人,履行崗位職責(zé),做到嚴(yán)明公正。

  2 了解情況。干部考勤異常,有可能是加班、開會或緊急情況。反思考勤制度。

  3 完善考勤報備制度。張貼和學(xué)習(xí)。

  4 嚴(yán)格考勤管理。

  你是機關(guān)的一名干部,最近單位干部遲到、早退、中途溜號的現(xiàn)象有所反彈,你怎么處理?

  【答題要點】

  1 表明態(tài)度。干部作風(fēng)事關(guān)機關(guān)作風(fēng)形象,需要嚴(yán)格自律。

  2 了解情況。向負(fù)責(zé)考勤的同事,了解干部考勤異常情況。

  3 建議領(lǐng)導(dǎo)組織制度學(xué)習(xí),重申紀(jì)律的重要性。

  4 從自身做起。

  第三題:作為單位統(tǒng)計人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你調(diào)整報表數(shù)據(jù),上級領(lǐng)導(dǎo)在你交報表時說數(shù)據(jù)有問題,你怎么處理?

  【題型】情境+人際。

  【考察要素】處理問題的及時性和靈活性。

  【答題要點】

  1 表明態(tài)度。作為統(tǒng)計人員,數(shù)據(jù)統(tǒng)計有誤,應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。

  2 解決問題。詢問上級領(lǐng)導(dǎo)是哪里出了問題,并與領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)核實,進(jìn)行修正。

  3 反思問題。提升業(yè)務(wù)能力。

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  6月29日下午

  第一題,民警撿到一個錢包,給失主家屬打了30個電話 , 都被當(dāng)成騙子掛掉電話了,對此你怎么看?

  【破題】:本質(zhì)是“誠信缺失,安全感缺失”。讓人覺得遺憾,也深感責(zé)任重大。

  【論證】:背景、危害、原因。

  【落實】:民警的堅持不懈,代表誠信回歸。政府要起主導(dǎo)作用,公權(quán)力的示范和表率。

  第二題,你們單位保密教育活動效果不好,職工保密意識淡薄。領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)這個保密教育活動,你有什么辦法?

  【做答思路】:

  1 前期調(diào)研,了解基本情況。

  2 活動方式創(chuàng)新。第一階段,氛圍烘托。保密制度的學(xué)習(xí)(郵件,公司內(nèi)部論壇,展板)。第二階段,宣講會和知識競賽(案例學(xué)習(xí),觀影等)。第三階段,保密協(xié)議的簽署。

  3 總結(jié)。常態(tài)化。

  第三題,你對口負(fù)責(zé)某貧困村,村里因資金不足遲遲未能建成"農(nóng)村書屋" 你怎么辦?

  【做答思路】

  1 “農(nóng)村書屋”是文化下鄉(xiāng),重要性。

  2 多方籌措資金。申請專項資金,尋找企業(yè)贊助,聯(lián)系相關(guān)文化部門對口建設(shè),通過媒體呼吁等。

  3 書屋的選址、書籍的采購以及后期管理。

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