2018年國家公務(wù)員考試行測模擬試題：數(shù)量關(guān)系(10)

更新時間：2017-11-27 12:35:01 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。環(huán)球網(wǎng)校準(zhǔn)備了海量行測試題資料及備考經(jīng)驗等你來體驗。本文為大家介紹2018年國家公務(wù)員考試行測模擬試題：數(shù)量關(guān)系(10)，快來練習(xí)吧。

　　1.某班學(xué)生在操場上上體育課，現(xiàn)在需要排隊，要求每一排的人數(shù)相同。如果排成4排，則有3人剩余;如果排成5排，則有2人剩余;如果排成6排，則有1人剩余。問這個班有學(xué)生多少人( )

　　A.63 B.67 C.73 D.77

　　2.某班有80%的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班。其中參加英語輔導(dǎo)班的占全班總?cè)藬?shù)的40%，參加語文輔導(dǎo)班的占30%，參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的占50%。已知參加兩個輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)與參加三個輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)的比例為3︰1。問沒參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)與參加兩個輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)的比例為( )

　　A.3︰1 B.2︰l C.1︰3 D.1︰2

　　3.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，已知兩者速度之比為7︰5，若兩人同向而行，甲追上乙需要3小時。若兩人相向而行，則兩人幾小時后相遇( )

　　A.0.5小時 B.1小時 C.1.5小時 D.2小時

　　4.蜘蛛有8只腳，蜻蜓有6只腳和2對翅膀，蟬有6只腳和1對翅膀，現(xiàn)在三種昆蟲共18只，共有118只腳和20對翅膀，則其中有蜻蜓多少只( )

　　A.5 B.6 C.7 D.8

　　5.小明左右手各拎了一兜糖，兩兜共有108顆糖。到家后小明先從左手兜里取出放入右手兜，再從右手兜里取出放入左手兜，這時兩兜的糖果數(shù)目相等，問左手兜原有糖果多少顆( )

　　A.40 B.48 C.52 D.60

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　　下面是參考答案與解析。

　　1.【答案】B。

　　【解析】本題考查的是余數(shù)問題中“余同”的情況，除數(shù)與余數(shù)的和為7。利用口訣“余同加余，和同加和，差同減差”求解，4、5、6三個數(shù)的最小公倍數(shù)是60，可得學(xué)生人數(shù)為(60n+7)。觀察選項，只有B項滿足要求。

　　2.【答案】C。

　　【解析】利用賦值法，假設(shè)某班的學(xué)生人數(shù)為10，參加三個輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)為x，參加兩個輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)為3x，根據(jù)三集合容斥公式，10×80%=10×40%+10×30%+10×50%-3x+x，解得x=2，則3x=6。因此沒參加課外輔導(dǎo)班的學(xué)生數(shù)與參加兩個輔導(dǎo)班的學(xué)生人數(shù)的比例為(10×20%)∶6=1︰3。

　　3.【答案】A。

　　【解析】利用賦值法，假設(shè)甲、乙二人速度分別為7千米/小時和5千米/小時，則A、B兩地相距(7-5)×3=6(千米)。若兩人相向而行，兩人將在6÷(7+5)=0.5(小時)后相遇。

　　4.【答案】C。

　　【解析】本題是雞兔同籠問題，先把蜻蜓和蟬兩種六只腳的昆蟲看做一類。假設(shè)18只全是6只腳的昆蟲，根據(jù)雞兔同籠公式，蜘蛛數(shù)量為(118-6×18)÷(8-6)=5(只)。假設(shè)剩下的13只昆蟲都是蟬，同理可知蜻蜓數(shù)量為(20-13)÷(2-1)=7(只)。

　　5.【答案】B。

　　【解析】糖的數(shù)量只能是整數(shù)。根據(jù)題干“左手兜取出”，說明左手兜原有糖的數(shù)量是4的倍數(shù);又因為108是4的倍數(shù)，所以右手兜原有的糖也是4的倍數(shù)。因此，根據(jù)“再從右手兜里取出”可推得，先前左手兜取出的這部分糖的數(shù)量也是4的倍數(shù)，則左手兜原有糖的數(shù)量必是16的倍數(shù)。觀察選項，只有B項是16的倍數(shù)。