2009年公務(wù)員經(jīng)典面試問題預(yù)測及解答(5)
現(xiàn)在很多大學(xué)生從進(jìn)校起就開始在外打工,有做促銷的,有做家教的。作為一個(gè)報(bào)考教育系統(tǒng)公務(wù)員的考生,針對這種現(xiàn)象。你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何引導(dǎo)?
【參考答案】我覺得這需要學(xué)校具體情況具體對待:
(1)學(xué)校應(yīng)該大致調(diào)查了解打工學(xué)生的具體情況,包括專業(yè),年級,在校表現(xiàn),家庭情況,工作內(nèi)容,報(bào)酬水平等。
(2)針對不同情況采取不同方法的引導(dǎo):對于家庭困難者,學(xué)校要鼓勵(lì)與幫助并舉,支持鼓勵(lì)學(xué)生健康有益的兼職工作,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的法律意識,提醒打工學(xué)生不能因打工偏廢學(xué)業(yè);而對于那些家庭條件并不困難,因打工賺錢荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生,學(xué)校也要加強(qiáng)對其思想的教育,明確其現(xiàn)階段的主要任務(wù)鼓勵(lì)其好好讀書。
古人云:“疑人不用,用人不疑?!闭垎柲銓@種觀點(diǎn)有何看法?
【參考答案】“用人不疑,疑人不用?!背鲎浴度龂?魏術(shù)?郭嘉傳》,這句話反映了一種對待人才的基本思想,很有它的可取之處:
(1)“用人不疑”,體現(xiàn)了對人才的尊重和信任,能夠放手給人才以自由發(fā)展的空間,這對于吸引和使用人才都是好事。
(2)從另一方面說,強(qiáng)調(diào)“用人不疑”,只是從主觀上去判斷人才的好壞,而沒有一個(gè)細(xì)致量化的考核標(biāo)準(zhǔn),沒有一套完善的監(jiān)督程序,從總體上來說,人才的流失就不可避免。用人時(shí),應(yīng)從制度上防范人才的流失,而不是主要依靠主觀判斷。
(3)總的說來,“用人不疑,疑人不用”不失為一種很好的人才使用觀,但是隨著時(shí)代的發(fā)展,特別是制度和思想環(huán)境的變化,“用人不疑,疑人不用”也有它需要改進(jìn)之處。在實(shí)際工作中,對待此類傳統(tǒng)思想,要取其精華,去其糟粕,批判地繼承,在實(shí)際工作中不斷發(fā)展新的適應(yīng)時(shí)代的理論。
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