天津陜西湖北:09年公務(wù)員錄用考試申論范文
一、根據(jù)給定資料,分別指出我國網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用和網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容存在的主要問題(20分)
參考答案:
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入我國主流媒體行列,正在影響著社會(huì)生活的各個(gè)方面:
一是、網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用。
1、及時(shí)傳播信息、服務(wù)黨和國家大局;2、為突發(fā)事件提供強(qiáng)大論支持;3、向世界展示中國、傳遞友誼;4、匯集社情、集納民意、體察民情、發(fā)揮民智,網(wǎng)絡(luò)問政等。
二是、傳播內(nèi)容的主要問題
1、低俗信息、黃色歌曲遍布各個(gè)商業(yè)網(wǎng)站;2、不良信息傳播、炒作,造成社會(huì)影響;3、泄漏公民個(gè)人隱私、網(wǎng)絡(luò)詐騙;4、一些搜索引擎缺乏社會(huì)責(zé)任感,收錄不良信息;5、網(wǎng)友隨意發(fā)表言論,缺乏審核機(jī)制6、迎合少數(shù)網(wǎng)民的低級(jí)趣味;7、從業(yè)人員缺乏行業(yè)自律,發(fā)布不良信息。
二、給定資料6,中國人民大學(xué)C教授認(rèn)為,“人肉搜索”是一把雙刃劍。請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(20分)
參考答案:
“人肉搜索”實(shí)際上是一種搜索機(jī)制,在網(wǎng)絡(luò)上拋出問題,依靠網(wǎng)民參與,尋找答案并公布在網(wǎng)上。對(duì)于C教授認(rèn)為它是雙刃劍,我是這樣可以理解的:一方面,“人肉搜索”能夠發(fā)揮一些積極作用,比如,網(wǎng)友利用它進(jìn)行官員腐敗進(jìn)行舉報(bào)起到一定效果,成為民間反腐的一種力量,在某種程度上彌補(bǔ)了某些制度缺陷。但另一方面,現(xiàn)實(shí)生活也存在著不尊重事實(shí),甚至超越法律和道德界限,侵害他人的公民權(quán)等等,比如,“網(wǎng)絡(luò)暴力第一案”就是這種行為。因此,我認(rèn)為“人肉搜索”本身不存在善惡,關(guān)鍵在度。在于利用便利的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)它的引導(dǎo)和規(guī)范。需要在對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)民和網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)用現(xiàn)實(shí)法律進(jìn)行約束的同時(shí),應(yīng)加快制定網(wǎng)絡(luò)法律。
第三題、“給定資料10”提到了英國主要通過行業(yè)自律解決網(wǎng)絡(luò)管理問題。請(qǐng)結(jié)合我國實(shí)際,談?wù)勗鯓犹岣呔W(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)的自律水平。(20分)
參考答案:
1、主管部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)自律工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
2、各部門和行業(yè)組織要齊抓共管,加強(qiáng)思想教育,制度規(guī)范、機(jī)制約束,強(qiáng)化道德自律。
3、網(wǎng)絡(luò)媒體要加強(qiáng)自律教育和形象建設(shè),培育網(wǎng)絡(luò)媒體的行業(yè)信譽(yù)。
4、各網(wǎng)站和行業(yè)組織要從自我做起,制定有效措施,保證文明辦網(wǎng)
5、網(wǎng)絡(luò)工作者要提高自身素質(zhì)、道德意識(shí),加強(qiáng)自律意識(shí)。
6、網(wǎng)絡(luò)媒體也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)民的管理、引導(dǎo)和規(guī)范,使其文明上網(wǎng)。
7、借鑒經(jīng)驗(yàn),成立行業(yè)自律協(xié)會(huì),與網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商共同簽署自律協(xié)議,鼓勵(lì)公眾監(jiān)督。
8、各網(wǎng)站之間的相互監(jiān)督,以此形成全行業(yè)的集體自律。及時(shí)將不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商清理出網(wǎng)絡(luò)媒體隊(duì)伍。
第四題、根據(jù)給定資料反映出的問題,以某市“精神文明建設(shè)辦公室”的名義,圍繞“網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)”,給廣大網(wǎng)民寫一封公開信(40分)
參考答案:
(略)參照公文格式,將申論與公文寫作結(jié)合起來,可以認(rèn)為這是今后申論考試可能會(huì)采取的一個(gè)趨勢(shì)。
?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
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