公考指導(dǎo):申論寫(xiě)作得高分的五大擬題秘訣
申論文章在申論考試中所占的比重很大。做文章的第一步,審題先行,審?fù)觐}之后馬上要進(jìn)行的就是擬題了,面對(duì)申論當(dāng)中給出的資料或材料,擬題成了一個(gè)重要的問(wèn)題,怎樣擬一個(gè)響亮的題目,讓人看了過(guò)目不忘,一見(jiàn)傾心呢?俗話說(shuō)得好“題好一半文”。如果把文章比作人,那么標(biāo)題就像人的眼睛。一個(gè)好的題目,就像一雙聰慧的眼睛,往往最先抓住讀者或閱卷老師的眼睛,達(dá)到先聲奪人的效果。尤其是考場(chǎng)文章,題目的要求很高,甚至可以說(shuō),題好文一半。擬一個(gè)好題目并不容易,然而,只要熟悉并掌握一定的方法,就能寫(xiě)出大放異彩的文章來(lái),使人“心動(dòng)神怡一瞥間”。
通過(guò)文章的題目,我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂。分析資料存在問(wèn)題,明確擬題地要求。探求擬題地方法,快速準(zhǔn)確地?cái)M題。積極創(chuàng)新思維,力求脫穎而出。題目擬得如何,不但存在著給閱卷老師第一印象的問(wèn)題,甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。
老師認(rèn)為,文章的題目最重要的一點(diǎn)就是要:點(diǎn)明文章的主題、言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口。準(zhǔn)確、鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容,一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè),更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套,讓人耳目為之一新,激起閱讀興趣。 要簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍,醒目,給人廣闊的聯(lián)想空間。要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味,又富有啟發(fā)性。明確了擬題的要求,就可以判斷自己擬出的題目是否符合要求,可以給自己一個(gè)初步的定位。當(dāng)然,只明確要求是不夠的,還要掌握一定的具體方法,有目的、有方向的去做。
那么,怎樣才能擬出一個(gè)搶眼、響亮的題目呢?老師為考生揭開(kāi)申論寫(xiě)作得高分的五大擬題秘訣。
方法一:給定文體,揚(yáng)長(zhǎng)避短
申論文章一般是以“議論文”或者“公文”的要求。文體已經(jīng)給定,所以在擬題的時(shí)候一定要緊扣自己的論點(diǎn)、緊扣話題,調(diào)動(dòng)積累,選用自己的“拿手寫(xiě)法”寫(xiě)作,這是快速擬題的基本前提。
方法二:善于補(bǔ)題,以小見(jiàn)大
在申論文章所給出的資料中可能會(huì)包括很多個(gè)角度、很多個(gè)問(wèn)題,所以我們就應(yīng)該從小入手選題,選擇一個(gè)小的角度然后再作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ),對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制,能使話題由小變大,由虛變實(shí),由抽象變具體,是最常見(jiàn)的快速審題和擬題技法。一些問(wèn)題其實(shí)從各個(gè)角度縮小了寫(xiě)作范圍,選材范圍更明確集中,極利于我們的寫(xiě)作從小處著眼,快速擬出題目,從而順利展開(kāi)思路。
方法三:語(yǔ)言有力,匠心獨(dú)運(yùn)
根據(jù)特定的文體、語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)容,靈活巧妙地使用一些寫(xiě)作手法,能避免一覽無(wú)遺,語(yǔ)言一定要干凈利落,鏗鏘有力,讓題目生動(dòng)形象,精練緊湊,含蓄雋永,這樣會(huì)使整篇文章錦上添花。
方法四:提出問(wèn)題,引人深思
這種擬題方法,就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念,或稱賣關(guān)子,或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局,從而緊緊抓住讀者或閱卷者的心,激起讀者或閱卷者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)讀者、閱卷者去追尋。
方法五:獨(dú)具匠心,別開(kāi)生面
擬題不僅要快,更要求新求趣,給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定勢(shì),逆向思考,不落俗套,新視角,新思路,新感悟,新體驗(yàn),易吸引讀者的注意力,追求陌生效果,擬出讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情,怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師,使他心甘情愿給你高分。
以上是老師為考生總結(jié)的五種方法。當(dāng)然,還需要考生們?cè)谌粘5膶?xiě)作和閱讀中自己總結(jié)、積累,熟練了自然就會(huì)找到竅門。
?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
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