公務(wù)員考試公文寫作輔導(dǎo):過(guò)渡和照應(yīng)
1、過(guò)渡轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
過(guò)渡就是在段落之間、層次之間進(jìn)行銜接的形式或手段
公文在總論(或總述)與分論(或分述)之間,一般需要過(guò)渡;分論(或分述)之間,有時(shí)也需要過(guò)渡
過(guò)渡的方式有三種:一是過(guò)渡段,二是過(guò)渡句,三是關(guān)聯(lián)同語(yǔ)
如果前后文內(nèi)容差異較大,要安排一個(gè)段落承上啟下,這個(gè)段落就叫過(guò)渡段。過(guò)渡段不是獨(dú)立的意義段,主要功能不是表達(dá)意義,而是完成內(nèi)容的轉(zhuǎn)換
過(guò)渡句或出現(xiàn)在上層上段末尾用以“啟下”,或出現(xiàn)在下層下段開(kāi)頭用以“承上”。
用關(guān)聯(lián)同語(yǔ)過(guò)渡,常用的同語(yǔ)是“因此”、“但是”、“然而”、“總之”、“綜上所述”等等,一般出現(xiàn)在下層或下段起首。
2.照應(yīng)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
照應(yīng)就是文章前后內(nèi)容之間的關(guān)照和呼應(yīng)。
作為一個(gè)有機(jī)的整體,文章的前后內(nèi)容有著緊密的關(guān)聯(lián)。缺乏內(nèi)容的前后關(guān)照和脈絡(luò)的前后呼應(yīng),文章就會(huì)散亂、松懈。合理地運(yùn)用照應(yīng)的手段,不但能使文脈貫通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),還能使文章中某些關(guān)鍵的內(nèi)容得到強(qiáng)化
公文中照應(yīng)的常見(jiàn)形式有首尾照應(yīng)、序列照應(yīng)、注釋性照應(yīng)等
首尾照應(yīng)就是結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭。如開(kāi)頭說(shuō)“為……制定本規(guī)定”,結(jié)尾要求“本規(guī)定從X月X日起施行”。
序列照應(yīng)是通過(guò)文章的序列標(biāo)志形成的前后呼應(yīng)。如“首先……其次……最后……”,就是文章序列的外部標(biāo)志,人們讀到“其次”時(shí),不可能不同想一下“首先”的內(nèi)容;讀到“最后”時(shí),對(duì)前面的若十層次都會(huì)有所同顧。還有“第一……第二……第三……”,以及“一、二、三”等序碼標(biāo)志,都會(huì)起到這樣的照應(yīng)作用。序列照應(yīng)不得出現(xiàn)錯(cuò)漏的現(xiàn)象
注釋性照應(yīng)是對(duì)前文出現(xiàn)過(guò)的概念進(jìn)行解釋而形成的前后照應(yīng)。在公文中,前面出現(xiàn)的一些概念無(wú)暇解釋,可以在后面文章末尾處安排注釋,一方面對(duì)前文的某些概念進(jìn)行解釋,一方面引導(dǎo)讀者同顧前面的內(nèi)容。
·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
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