2010吉林公務(wù)員行測(cè)真題(甲級(jí))答案:判斷推理(部分)
本部分包括五種類型的題目:
一、定義判斷:共10題.每道題先給出一個(gè)概念的定義.然后分別羅列出四種情況.要求你嚴(yán)格依據(jù)定義.從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個(gè)定義是正確的.不容置疑的.
請(qǐng)開始答題。
36.T型管理是指在一個(gè)組織內(nèi)部自由地分享知識(shí)(T的水平部分),同時(shí)注重單個(gè)業(yè)務(wù)單元業(yè)績(jī)(T的垂直部分)的提升.T型管理通過跨業(yè)務(wù)單元學(xué)習(xí),共享資源,溝通思想.來創(chuàng)造橫向價(jià)值(T的水平部分),同時(shí)通過各業(yè)務(wù)單元的密切合作.使單個(gè)業(yè)務(wù)單元的業(yè)績(jī)(T的垂直部分)得到良好發(fā)展。
據(jù)上述定義.下列各項(xiàng)中沒有運(yùn)用T型管理方法或運(yùn)用錯(cuò)誤的是
A.某電視機(jī)生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)常將企業(yè)管理者派出學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),管理者的管理水平得到很大提高.直接促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
B.張某是某大型連就超市的分店經(jīng)理.他虛心向其他分店學(xué)習(xí)進(jìn)貨和存貨布置
等方面的經(jīng)驗(yàn).使得他所管理的分店存貸減少2O%.‘銷量增加了10%
C.王某新任某糧食生產(chǎn)企業(yè)部門主管時(shí).由了:他對(duì)糧食保管方面的業(yè)務(wù)所知甚少.所以他特意從其他部門借調(diào)來幾名同事幫助他翻定出完善的糧食像f方面的規(guī)|I}瓴度
D.某企業(yè)經(jīng)常召集銷售人員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).在交流會(huì)上.大家紛紛介紹自己成功的銷售經(jīng)驗(yàn)和方法.每次交流會(huì)后.所有人的銷售業(yè)績(jī)都會(huì)得到提升
A.解析:關(guān)鍵詞為組織內(nèi)部,而A是將管理者派出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
37.間接反駁是一種確定另一判斷具有虛假性或不具有正當(dāng)性、合理性的方法.它是指引用論據(jù),確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性.從而確立論題或論據(jù)的虛假性.根據(jù)上述定義.下列各項(xiàng)中正確使用了間接反駁方法的是
A.有人主張辦一切事情都要看本本上是怎么寫的.這是思想僵化的表現(xiàn).如果一切都要從本本出發(fā).那么本本上沒有寫的.我們就什么事情也不能辦.那么社會(huì)就不能進(jìn)步
B.有人說年輕人不能辦大事.可是事實(shí)證明.世界上有許多杰出的人物.他們年輕時(shí)就取得了舉世矚目的成就,所以誰說年輕人不能辦大事呢?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
C.六國破滅.非兵不利。戰(zhàn)不勝.弊在賂秦。賂秦而力虧.破滅之道也.或曰:六國互喪.率賂秦耶?’’ 曰:“不賂秦以賂秦喪.蓋失強(qiáng)覆,不能獨(dú)完。故曰:‘弊在賂秦’也!”
D.有人說所有被告人都是有罪的,但是被告人是否有罪需要由法官來判定.所以不能說所有被告入都是有最的
B.解析:B項(xiàng)中通過年輕人取得舉世矚目的成就來反駁年輕人不能辦大事,屬于間接反駁。
·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
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