2010湖北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解沖刺備考

更新時(shí)間：2010-06-25 09:02:35 來(lái)源：|0

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　　2010年湖北省公務(wù)員考試即將到來(lái)，在復(fù)習(xí)備考中，考生要集中精力復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的各項(xiàng)內(nèi)容，可謂任務(wù)重、時(shí)間緊。

　　一、湖北公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試言語(yǔ)理解與表達(dá)題型、題量分析

　　由此可見(jiàn)，近年來(lái)湖北省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解部分的總題量穩(wěn)定在30道題左右。?？碱}型為選詞填空和片段閱讀。這一點(diǎn)，考生應(yīng)尤為重視，在復(fù)習(xí)備考中也應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這兩種題型的訓(xùn)練。下面分別針對(duì)這兩種題型進(jìn)行重點(diǎn)分析，以助考生對(duì)此類(lèi)題型做到心中有數(shù)。

　　二、湖北公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試言語(yǔ)理解與表達(dá)題型及其方法與技巧

　　(一)選詞填空轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　選詞填空這種題型并非是新題型，這種題型考查了考生“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”的基本能力。所以提醒廣大考生在言語(yǔ)理解的備考中重視基礎(chǔ)。尤其是選詞填空中的成語(yǔ)辨析題，主要考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。因此考生在備考時(shí)一定要扎實(shí)地將成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義記住，重視日常積累。

　　例1. 煤炭與石油、天然氣相比價(jià)格低廉，以同等發(fā)熱量計(jì)算，目前石油價(jià)格是煤炭的5倍，天然氣價(jià)格是煤炭的3倍，所以，在石油價(jià)格居高不下的背景下，煤炭?jī)r(jià)格必然______。

　　A.水漲船高B.相形見(jiàn)絀C.如影隨形D.隨波逐流

　　【解析】A。題干中想要表達(dá)的意思是，煤炭?jī)r(jià)格隨著石油價(jià)格的升高而升高。B項(xiàng)相形見(jiàn)絀指和同類(lèi)事物比較，顯出不足;C項(xiàng)如影隨形比喻兩個(gè)人關(guān)系親密，常在一起;D項(xiàng)隨波逐流比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，多用于形容人。故A項(xiàng)正確。

　　例2.體操是一個(gè)結(jié)合了雜技和舞蹈的體育運(yùn)動(dòng)，它的魅力在于那種刀鋒上的平衡與美感，在于每一秒都讓人______，運(yùn)動(dòng)員在空中翻騰的時(shí)候，即使不在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，也會(huì)不由自主地屏住呼吸，直到運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)落地。

　　A. 心曠神怡B. 賞心悅目C. 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D. 如癡如醉

　　【解析】C。“心曠神怡”指心境開(kāi)闊，精神愉快，與觀眾觀看比賽時(shí)的緊張心情不符;“賞心悅目”指看到了美好的景色而心情愉快，與文義不符;“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”形容非常害怕，與后面緊張情緒吻合;“如癡如醉”形容觀眾觀看比賽時(shí)的投入，與后句“屏住呼吸”不符，故選C。

　　例3.對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒______。

　　A. 獨(dú)斷專(zhuān)行B. 不知所措C. 無(wú)所適從D. 顧此失彼轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　【解析】C。“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好。符合父母在眾多不同觀點(diǎn)面前的心態(tài)。“不知所措”指對(duì)于突發(fā)事件，不知道怎么辦才好，不符合語(yǔ)境。A、D項(xiàng)明顯是不恰當(dāng)?shù)模蚀鸢笧镃。

　　從上面這道例題我們可以了解，成語(yǔ)辨析題考查廣大考生對(duì)于成語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力，而且考查的成語(yǔ)為應(yīng)知應(yīng)會(huì)的成語(yǔ)。

　　(二)片段閱讀

　　片段閱讀是湖北省歷年公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的必考題型。在片段閱讀理解測(cè)驗(yàn)中，每道題都包含一段文字資料，在文字資料后面有一個(gè)不完整的陳述，要求應(yīng)試者從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成這一陳述。

　　題型：概括主旨型

　　這種類(lèi)型要求考生概括所給文字資料的主旨、中心思想、主要內(nèi)容等，概括要求準(zhǔn)確、全面。在考試中常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：“這段文字討論的問(wèn)題是”、“這段文字主要說(shuō)明的是”、“下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文章的是”、“這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是”、“下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文章的是”“這段文字主要說(shuō)明的是”等。

　　解題策略：關(guān)聯(lián)詞提示重點(diǎn)法。

　　例4.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，他們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。

　　這段文字的主旨是( )。

　　A. 物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來(lái)自于文化傳統(tǒng)

　　B. 物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

　　C. 不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播

　　D. 物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展

　　【解析】解題關(guān)鍵是尋找文段中關(guān)聯(lián)詞“不僅僅……還”，該關(guān)聯(lián)詞表示遞進(jìn)關(guān)系，“還”后面是作者要說(shuō)明的重點(diǎn)，即物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播影響人們的精神世界和生活方式。因此正確答案為B。

　　例5. 隨著通訊技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)代傳播工具，跨越時(shí)空迅速傳遞，使意見(jiàn)空間加大，意見(jiàn)力度增強(qiáng)，而決策透明度的增加和公民民主參與意識(shí)的增強(qiáng)，又加大了政府的輿論壓力。因此在這樣的背景下，政府對(duì)“輿情危機(jī)”的處理，需要改變以往的被動(dòng)方式，針對(duì)新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )。

　　A. 說(shuō)明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對(duì)方式

　　B. 對(duì)比不同時(shí)期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式

　　C. 剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因

　　D. 分析通訊技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系

　　【解析】解題關(guān)鍵是尋找文段中關(guān)聯(lián)詞“因此”，該關(guān)聯(lián)詞表示因果關(guān)系，“因此”后面是結(jié)論，即作者要說(shuō)明的重點(diǎn)，即“政府對(duì)“輿情危機(jī)”的處理，需要改變以往的被動(dòng)方式，針對(duì)新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。”因此正確答案為A。

　　三、題型題量預(yù)測(cè)

　　通過(guò)對(duì)2010年湖北省公務(wù)員考試大綱要求的解讀，老師推測(cè)，2010年湖北省公務(wù)員考試題型仍會(huì)延續(xù)前幾年的題型種類(lèi)，題量也不會(huì)有較大的變化，請(qǐng)考生針對(duì)以上重點(diǎn)題型進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

·2010年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)

·2010年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)

·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)

·2010年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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