2013年國(guó)考申論終極沖刺：申論推理分析題三大關(guān)鍵詞

更新時(shí)間：2012-11-19 09:54:50 來源：|0

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　申論推理分析題三大關(guān)鍵詞

　　想要做好申論推理分析題，華圖公務(wù)員考試研究中心總結(jié)了三大關(guān)鍵詞：深刻、全面、貼切。

　　關(guān)鍵詞一深刻

　　在很多和分析相關(guān)的題目中都有分析深入，論述深刻等字眼，這就是分析中深刻的要求。深刻就是要對(duì)問題背后的問題進(jìn)行深入的挖掘，用句常用的說法就是要做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)需要充分發(fā)揮聯(lián)想和推理的能力。

　　以房?jī)r(jià)問題為例，我們要分析為什么房?jī)r(jià)這么高的問題。很多人能夠想到的是房地產(chǎn)開發(fā)商、炒房者惡意抬高房?jī)r(jià);地方政府治理措施不力;保障體系的不完善等。但是很少有人會(huì)分析到我國(guó)的投資渠道少、CPI指數(shù)較高、傳統(tǒng)觀念中對(duì)有房的重視、大量的熱錢涌入中國(guó)、中國(guó)的城市化進(jìn)程過快、城鄉(xiāng)資源發(fā)布不合理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等等原因。后面的原因比起前面的原因更加根本，也可以說更加深刻。

　　分析深刻和有高度的看問題是密不可分的?？磫栴}要有高度就是不要僅僅局限于一些具體的小事情。舉一個(gè)身邊的例子，很多人都看過姜文拍的電影《讓子彈飛》，其中有一個(gè)情節(jié)就是他的兄弟六子自殺。很多感到惋惜，認(rèn)為他不應(yīng)該自殺。很少有人看到，在那種場(chǎng)合下，六子的自殺就是他的宿命。

　　這一方面是由于他的性格決定的――快意恩仇，敢做敢當(dāng);另一方面是由于當(dāng)時(shí)的環(huán)境決定的，他如果不自殺民眾就會(huì)懷疑他、否定他、驅(qū)逐他，他們也無法在當(dāng)?shù)亓⒆?。他的兄弟?huì)埋怨他、輕視他，世界就沒有他的容身之處，所以他必須自殺。這就是通過性格和社會(huì)環(huán)境的分析來看影片的劇情發(fā)展，而是不是僅僅局限于故事情節(jié)。這樣的分析方式就體現(xiàn)了分析高度，這樣的分析才能使分析有深度。在申論考試中就是要以這樣的一種高度去分析問題。這個(gè)分析是對(duì)電影的分析，看起來好像和申論考試無關(guān)，如果誰(shuí)這樣想就說明他不能舉一反三。同樣，我們用人物和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)角度來分析申論常見的問題。以2009年國(guó)家考試的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題為例，為什么我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)總是落后?從人物方面來講，很多企業(yè)家以及政府官員缺乏開創(chuàng)精神、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、缺少迎接挑戰(zhàn)的信心和勇氣。從社會(huì)環(huán)境方面來講，很多“高端”產(chǎn)品銷路不好、產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要大量的資源和時(shí)間、人才技術(shù)缺乏等等相關(guān)。以上對(duì)電影情節(jié)和申論考試話題的分析，方法和角度是一樣的，不同的是前面的問題更加具體，后面的問題更加宏觀。

　　關(guān)鍵詞二全面

　　在分析的時(shí)候，深度和廣度同樣重要。這兩個(gè)看起來有矛盾的要求在很多時(shí)候是同一的：只有深入的看問題，對(duì)問題的把握才全面;只有全面的看待問題，才能顯示看問題的深度。

　　以2011年國(guó)家地市級(jí)考試中的流動(dòng)人口子女教育問題為例，我們不僅需要看到政府的問題、學(xué)校的問題，還要看到家長(zhǎng)自身和孩子的問題，不僅要看到這些人的問題，還要看到教育制度，社會(huì)結(jié)構(gòu)，歷史發(fā)展，文化背景，經(jīng)濟(jì)條件等問題。全面的分析問題就是要從不同的角度、不同的層面、不同的主體，使用各種不同的方法和模型去分析問題。這樣才能夠通過對(duì)有限問題的分析一點(diǎn)帶面的方式挖掘出問題，才能夠通過對(duì)一個(gè)問題的分析全面把握問題，才能夠?yàn)轱枬M、豐富的答題提供素材。如何分析將在下一節(jié)分析的方法中具體介紹。

　　關(guān)鍵詞三貼切

　　貼切就是在分析的時(shí)候要緊貼材料和問題本身。我們以上所有對(duì)分析的介紹都沒有去顧及材料，而申論考試是有材料的。在分析的時(shí)候我們通常情況下會(huì)以材料中的內(nèi)容作為優(yōu)先的答題內(nèi)容。通常情況下，只有在材料給的分析不足夠答題，或者材料中沒有答題信息的時(shí)候，才需要通過自身的想象推理進(jìn)行分析。在自己進(jìn)行推理分析的時(shí)候，很容易出現(xiàn)偏離問題的情況，尤其是那些發(fā)散能力過強(qiáng)的。在這種情況下在分析的時(shí)候就要注意取舍，對(duì)于不貼切的分析結(jié)果要給予及時(shí)的調(diào)整。

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