2013年北京公務(wù)員言語理解第5套習(xí)題精解
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【例題1】在現(xiàn)代社會中，追求幸福生活時不應(yīng)忽略接受教育的需求。如果沒有對科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿足，那么，一個人就算不上獲得了真正的生活，只不過是生存。上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即：教育( )。
A: 可以使人獲得維持生活的基本能力 B: 可以使人更充分地享受生活的樂趣
C: 涉及科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容 D: 并不關(guān)注于社會生活中的具體目的
【答案1】B
【例題2】總體來說，銀行獲得的存款量決定了銀行的貸款能力，但是，在許多時候銀行的貸款數(shù)量會超出它所獲得的存款數(shù)量，這是一個眾所周知的事實。如果這種貸款的數(shù)量超出過多，就會造成通貨膨脹。上面這段話主要支持了這樣的一種觀點，即：( )。
A: 相對穩(wěn)定的貸款政策可以給銀行和存款人都帶來好處 B: 銀行的存款量大大少于貸款量會造成通貸膨脹
C: 銀行應(yīng)該采取一種有效的控制通貨膨脹的策略 D: 銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比例關(guān)系
【答案2】B
【例題3】當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡，由于國與國、地區(qū)與地區(qū)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財富，任何國家、集團(tuán)或個人都不應(yīng)該也不可能長期據(jù)為已有。這段話主要支持了這樣一個觀點，即：( )。
A: 應(yīng)該向國外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) B: 對科學(xué)的保密是有限的，遲早都要泄漏出去
C: 應(yīng)該加強對科學(xué)技術(shù)的保密工作 D: 科學(xué)技術(shù)是全人類的財富，不應(yīng)該也不可能長期保密
【答案3】D
【例題4】當(dāng)年中國工農(nóng)紅軍贏得兩萬五千里長征的勝利，震驚世界，“震源”不是殲敵之多，而主要是紅軍過雪山爬草地那種在極度寒冷、饑餓、疲憊、缺氧和污濁的條件下的生存能力。許多國家都在缺路、缺水、缺食、缺火、缺光、缺氧等極度艱苦的條件下，訓(xùn)練官兵的生存能力。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：( )。
A: 吃苦能造就強人，能吃苦是強者的一種特征 B: 苦中凝聚著人類頑強的生存能力
C: 不要把吃苦當(dāng)作低能者的無奈生活 D: 培養(yǎng)孩子和年輕一代人的吃苦精神，實在是關(guān)系國家發(fā)展與競爭的大計
【答案4】B
【例題5】古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制，圖書不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以對工具書的需要遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：( )。
A: 古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá) B: 古代的政治對圖書有許多限制
C: 古代人不需要工具書 D: 古代人對工具書的需求沒有現(xiàn)代人這么迫切
【答案5】D
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