2014年國家公務(wù)員考試行測輔導(dǎo)：判斷推理解題策略

更新時(shí)間：2013-07-16 15:22:42 來源：|0

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摘要 2014年國家公務(wù)員考試行測輔導(dǎo)：判斷推理解題策略

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　遣詞造句法，即利用語感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。實(shí)質(zhì)上，這種方法就是通過造句自然取得詞項(xiàng)之間的關(guān)系，尤其是在遇到關(guān)系不明確的題目時(shí)，遣詞造句法是解題的法寶。除此之外，在二次辨析時(shí)，通過遣詞造句法對(duì)比其在句子中的位置是否對(duì)應(yīng)，也能起到事半功倍的效果。

　　1、通過造句建立聯(lián)系

　　有些題目的關(guān)系并不明顯，僅從所給詞項(xiàng)很難看出其中的關(guān)系，此時(shí)我們可以通過遣詞造句法，將這些詞項(xiàng)通過造句的方式聯(lián)系起來，從而發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系，這也是遣詞造句法的主要功能。

　　其中，三詞型題目由于包含三個(gè)詞項(xiàng)，如果它們之間都相互有關(guān)系，則更需要通過造句將三個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系聯(lián)系起來。對(duì)于兩詞型和對(duì)當(dāng)型題目，當(dāng)兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系不明顯時(shí)，我們也可以通過造句引入其他元素將其聯(lián)系起來。

　　例題：導(dǎo)游：旅行社：行程

　　A.職員：公司：總結(jié) B.演員：劇院：表演

　　C.教師：學(xué)校：大綱 D.司機(jī)：車隊(duì)：駕照

　　【解析】此題答案為C?？赏ㄟ^遣詞造句法將三個(gè)詞項(xiàng)之間的關(guān)系聯(lián)系起來。旅行社的導(dǎo)游按照行程引導(dǎo)游客，學(xué)校的教師按照大綱教導(dǎo)學(xué)生。

　　2、比較所在位置

　　當(dāng)我們?cè)谟^察詞項(xiàng)關(guān)系后，發(fā)現(xiàn)有多個(gè)選項(xiàng)似乎都符合時(shí)，可以使用遣詞造句法，進(jìn)一步比較詞項(xiàng)在所造句子中的位置，即其在句子中所代表的成分，選出更加相似的一項(xiàng)。

　　例題：治療：患者：醫(yī)院

　　A.付款：顧客：商場 B.觀看：觀眾：影院

　　C.判罰：裁判：賽場 D.改造：罪犯：監(jiān)獄

　　【解析】此題答案為D?；颊咴卺t(yī)院治療，題干是活動(dòng)：人物：場所的關(guān)系，四個(gè)選項(xiàng)似乎都符合。但仔細(xì)分析，患者應(yīng)是在醫(yī)院接受治療，只有D項(xiàng)罪犯在監(jiān)獄接受改造符合。

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