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國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:詞填空習(xí)

更新時(shí)間:2013-08-28 14:53:18 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:詞填空習(xí)

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  1、與其他自然環(huán)境相比,電磁環(huán)境看不見、摸不著,具有空間、時(shí)間和頻譜上覆蓋全空域、全時(shí)域和復(fù)雜多變等多維________。

  填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

  A. 特色

  B. 特性

  C. 特征

  D. 特長(zhǎng)

  2、一種文化不能靠________其他文化而得到真正的發(fā)展。有沒有容納外來成分的氣魄,能不能________和消化新的分子而并不機(jī)械照搬、盲目崇洋,正是衡量一種文化有沒有生命力的標(biāo)準(zhǔn)。

  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

  A. 排擠 吸收

  B. 排斥 吸納

  C. 排擠 吸納

  D. 排斥 吸收

  3、我們不僅要提倡生態(tài)環(huán)保,同時(shí)也應(yīng)大力提倡文化環(huán)保。中國(guó)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),都是世界__________的。我們應(yīng)當(dāng)去打破地下考古和地上活態(tài)文化、有形文化和無(wú)形文化之間的__________,打通漢民族和少數(shù)民族的文化血脈和深層關(guān)聯(lián)。

  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

  A. 絕無(wú)僅有 界限

  B. 無(wú)與倫比 障礙

  C. 獨(dú)一無(wú)二 隔閡

  D. 舉世無(wú)雙 關(guān)系

  4、作為啟蒙思想家。他們的思想和言論激烈、出格,乃至“悖于常理”,這都在情理之中,因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人,吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志。所以“__________”并非思想家的缺陷,也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。

  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

  A. 危言聳聽

  B. 虛張聲勢(shì)

  C. 夸夸其談

  D. 豪言壯語(yǔ)

  5、雖然很多論調(diào)認(rèn)為印刷出版物已經(jīng)__________。金融危機(jī)更是讓報(bào)刊傷亡__________,但是一些歷史悠久、口碑甚好的報(bào)刊卻依然是人們心目中權(quán)威媒體的代言。

  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。

  A. 不堪一擊、慘烈

  B. 日薄西山、慘重

  C. 窮途末路、慘痛

  D. 明日黃花、慘厲

  [解析]

  1.特色:獨(dú)特的風(fēng)格、格調(diào)、樣子或情景等,是顯而易見的特點(diǎn),多指具體的事物。特征:指具體的,特別是外表的或形式上的事物,較少指抽象事物。特性:專指內(nèi)在的特殊性質(zhì),一般指物品的性能、性質(zhì)等。特長(zhǎng):特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。句中,空間、時(shí)間和頻譜上覆蓋全空域、全時(shí)域和復(fù)雜多變等是電磁環(huán)境的性能或性質(zhì),B項(xiàng)正確。

  2.“排擠”指利用勢(shì)力或手段使不利于自己的人失去地位或利益?!芭懦狻敝甘箘e的人或事物離開自己這方面。在此句中“排擠”的語(yǔ)氣過強(qiáng),用“排斥”更合適。“吸收”指物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。“吸收”與“消化”相對(duì)應(yīng)。故選D。

  3.先看第一空,文段強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特性,并無(wú)比較的意思,且“無(wú)與倫比”與“世界”無(wú)法搭配,故可排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“舉世無(wú)雙”與前面的“世界”語(yǔ)義重復(fù),也可排除。再比較A項(xiàng)和D項(xiàng),“絕無(wú)僅有”和“獨(dú)一無(wú)二”都含有獨(dú)特的意思,因此再看第二個(gè)空?!敖缦蕖敝卦趶?qiáng)調(diào)事物之間的分界,而“隔閡”則強(qiáng)調(diào)彼此之間有差異,需要進(jìn)一步溝通。結(jié)合后文“打通……深層關(guān)聯(lián)”可知,應(yīng)選擇“隔閡”。故本題選C。

  4.句中“啟蒙”思想家的特點(diǎn)是“思想和言論激烈、出格,乃至‘悖于常理’”,換而言之,即常出驚人之語(yǔ),選項(xiàng)中與此意思對(duì)應(yīng)的為“危言聳聽”,即A項(xiàng)。

  5.先看第二空。慘烈:十分凄慘。慘重:(損失)極為嚴(yán)重。慘痛:悲傷沉痛。通常搭配為“慘痛的教訓(xùn)”,慘厲:凄慘尖叫。由句意和搭配習(xí)慣可以排除C、D。不堪一擊:形容力量薄弱。經(jīng)不起一擊。日薄西山:比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。文段“雖然…但是…”構(gòu)成前后轉(zhuǎn)折,與“依然是人們心目中權(quán)威媒體的代言”相對(duì)應(yīng)形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的是“日薄西山”。因此本題答案為B。

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