國考社會熱點分析:學生演講比窮
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沈陽大學工商管理學院辦理新生申請助學金時，居然讓學生演講說明貧困情況，以投票決定誰可獲得資助。這是有關方面對于學生尊嚴的無視，對于自身責任的推卸，理當受到批評。這樣的措施居然也能推出，可見一些教育機構其實是教育精神的沙漠。
教育是增強人信心和尊嚴感的事業(yè)，而沈陽大學工商管理學院卻反其道而行之。學校助學金名額有限可能是事實，一些學生剛入校僅憑貧困證明不足以確定貧困程度也可能是客觀困難，但這都不足以讓院方通過學生公開演講來淘汰“冒領助學金”者。因為這種做法未必有助于公平發(fā)放助學金，卻必能粗暴傷害受助者的隱私和自尊。
教育應當是培育夢想的溫室，是讓人學會呵護他人的地方，沈陽大學工商管理學院卻不知不覺地舉起一把殘害夢想和溫情的刀。貧困學生成長過程一般要承受著更多的壓力，進入大學可能多幾分期待，不料要通過演講比窮才能獲得國家助學金，校園生活的夢想和憧憬就此破碎。貧寒的身世，甚至不為人知的家庭傷痛不得不盡數(shù)展示在同窗面前，不然就只能放棄本可能享有的國家助學金。這種兩難選擇，何其殘忍!
教育機構是培育責任感和使命感的地方，沈陽大學工商管理學院此舉卻是在教育學生推卸責任。國家助學金意在幫助寒門學子解決基本生活費用，順利完成學業(yè)。高校作為助學金的審核發(fā)放方，如何面對申請學生多，從現(xiàn)有資料上無法甄別的情況，應當在尊重學生隱私和尊嚴的前提下，自己想辦法解決，而不應把包袱拋給這些貧困學生，讓他們通過演講自證其貧，替院方完成選擇和甄別的本職工作。
如何通過校方和有關方面的自身努力，把助學資金悄悄發(fā)放到應當享受資助的學生手中，一些有愛心懂教育的人士已做出長期努力。不少教育機構為保護學生隱私，并不是為了做到公正而將受助人員公示，而是把工作壓力轉移到自己身上。除了要求學生提交必要的證明材料，還通過個別談話和單獨走訪的形式來核對情況。沈陽大學工商管理學院其實可以通過班主任和教導處與學生個別談話的方式進一步來了解情況。如果出現(xiàn)爭議和疑問也可以委托當?shù)毓娼M織走訪當事人家庭以解決問題。重要的是，我們今天呵護學生心靈，他們用心呵護中國的未來。
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