2014年國家公務(wù)員考試行測言語理解習題2
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1.現(xiàn)代詩人卞之琳的《斷章》中有“你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢”的詩句。詩中的“你”既是看風景的人,又是被看的風景;既被裝飾,也裝飾別人。
其包含的這里主要是( )
A.在不同場合有普遍性與特殊性的矛盾
B.沒有正確處理部分與整體的關(guān)系
C.混淆了事物的現(xiàn)象與本質(zhì)
D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
2.作為一名學生,他考試及格了,成績提高了,這是成功,應(yīng)該感到高興;作為一個農(nóng)民,他播下的種子發(fā)芽了,莊稼收割了,這也是成功,也應(yīng)該感到高興。我們都是成功者,因為成功只是一種感受,一種自我意識的主觀感受。在更多的時候無需旁人認可,更組需要別人裁判;我們也不要把成功的刻度畫的太高,不要把成功看得過于神圣。
這段話的主旨是( )
A.成功只是一種自我意識的主觀感受
B.成功與生活沒有必然的聯(lián)系
C.要多多學學“阿Q精神”
D.每個人心理應(yīng)有一個“成功標準”
3.悲劇在古希臘中意為“山羊之歌”,本是希臘人在祭祀酒神狄奧尼索斯時,以獨唱與合唱對答的形式,來歌唱狄奧尼索斯在塵世間所受到的痛苦,以贊美他的再生。由他的死而引起的悲痛被他的復(fù)活而引起的歡樂和喜悅所代替,用來慶祝豐收。
這段文字主要表述的是( )
A.悲劇來源于希臘
B.酒在古希臘悲劇中的作用
C.古希臘人的來生再世在悲劇中的體現(xiàn)
D.悲劇的由來
4.過去我們一直強調(diào)農(nóng)村的公共事業(yè)由農(nóng)民、農(nóng)村集體組織自己辦,國家的公共服務(wù)沒有向農(nóng)村傾斜。因此,城鄉(xiāng)之間公共事業(yè)發(fā)展的差距非常大。突出的問題一是基礎(chǔ)設(shè)施缺乏,二是教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展明顯滯后。近幾年來,國家在農(nóng)村實施“六小”工程,2004年投入280多億元,其中包括一部分道路建設(shè)資金,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的面貌確實有了一定程度的改善。國家在農(nóng)村教育和衛(wèi)生方面的投入在不斷增加,但是差距還是非常大。
這段文字主要是強調(diào)( )
A.城鄉(xiāng)公共事業(yè)發(fā)展差距大
B.“六小”工程改善了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施
C.國家投入重點應(yīng)放在農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展上
D.農(nóng)村公共事業(yè)仍需要國家加大投入
5.歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們:當社會急遽變化的時候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著變化發(fā)生,我們眼前便出現(xiàn)一個大礦藏。由于這種語言的規(guī)律還沒有完全成形,顯得幼稚、粗糙、混亂,然而其中確有寶貝,埋葬著“語言的金子”。如果不加選擇地按原樣搬用,勢必破壞語言的純潔,倘使加工鑄煉,卻卡伊創(chuàng)造藝術(shù)語言的典范。這是擺在作家面前的現(xiàn)實。
下面對文段的觀點,概括正確的一項是( )
A.當社會急遽發(fā)生變化時,語言也會隨著發(fā)生變化
B.隨著社會的急遽變化,語言發(fā)生變化,作家應(yīng)重視鑄煉語言
C.在社會的急遽變化時期,作家應(yīng)承擔起創(chuàng)造藝術(shù)語言典范的重任
D.我們面對的是一座語言達礦藏,其中確有寶貝和金子
參考解析:
1.D 【解析】從“詩中的‘你’既是看風景的人,又是被看的風景;即被裝飾,也裝飾別人”可知矛盾雙方在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。
2.D 【解析】文段第一句提到了某些學生和農(nóng)民的“成功標準”,而最末一句則說,我們不要總拿別人作標準,自己也應(yīng)有一個“成功標準”。A項只是解釋“我們都是成功者”的原因;B項曲解文意,成功與生活有聯(lián)系,但要注意態(tài)度;本段談的是成功而不是失敗,阿Q精神是一種對失敗的態(tài)度,故C項也不正確。
3.D 【解析】本文通過幾個方面的敘述來說悲劇的來源,文段主要講的是一個過程,A、B、C不符合,D選項正確。
4.D 【解析】通過對國家加大對農(nóng)村投入前后的對比意在說明:要縮小農(nóng)村公共事業(yè)與城市間的差距仍然需要國家加大投入。因此選D。
5.B 【解析】簡單題,理解直接得出。
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