2020年監(jiān)理工程師考試《案例分析》基礎(chǔ)練習(xí)(6)

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【背景資料】

某工程，實(shí)施過程中發(fā)生如下事件：

事件1：總監(jiān)理工程師組建的項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織形式如圖1所示。

事件2：施工中，總監(jiān)理工程師認(rèn)為施工單位采用不適當(dāng)?shù)氖┕すに嚮蚴┕げ划?dāng)，造成工程質(zhì)量不合格，于是簽發(fā)工程暫停令。

事件3：深基坑工程施工前，施工單位項(xiàng)目經(jīng)理審查該分項(xiàng)工程的專項(xiàng)施工方案后，即向項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)報(bào)送，在項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)審批該方案過程中就組織隊(duì)伍進(jìn)場施工，并安排資料員兼任安全生產(chǎn)管理員對現(xiàn)場施工安全進(jìn)行監(jiān)督。

事件4：施工過程中，施工單位對需要見證取樣的一批鋼筋抽取試樣后，報(bào)請項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)確認(rèn)。監(jiān)理人員確認(rèn)試樣數(shù)量后，通知施工單位將試樣送到檢測單位檢驗(yàn)。

<1>、指出圖1所示項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織形式屬哪種類型，說明其主要優(yōu)缺點(diǎn)。

<2>、指出事件2中簽發(fā)工程暫停令是否妥當(dāng)，工程暫停令的簽發(fā)情況有哪些?

<3>、事件3中，施工單位項(xiàng)目經(jīng)理的做法有哪些不妥之處?分別寫出正確做法。

<4>、指出事件4中施工單位和監(jiān)理人員的不妥之處，寫出正確做法。

答案部分見下一頁

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【正確答案】事件1中，圖1所示項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織形式屬職能制。

職能組織形式的主要優(yōu)點(diǎn)是加強(qiáng)了項(xiàng)目監(jiān)理目標(biāo)控制的職能化分工，可以發(fā)揮職能機(jī)構(gòu)的專業(yè)管理作用，提高管理效率，減輕總監(jiān)理工程師負(fù)擔(dān)。缺點(diǎn)是由于下級人員受多頭指揮，如果這些指令相互矛盾，會使下級在監(jiān)理工作中無所適從。

【正確答案】事件2中，簽發(fā)工程暫停令不妥，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)簽發(fā)監(jiān)理通知單。

項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)下列情況之一時，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時簽發(fā)工程暫停令：

(1)建設(shè)單位要求暫停施工且工程需要暫停施工的;

(2)施工單位未經(jīng)批準(zhǔn)擅自施工或拒絕項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)管理的;

(3)施工單位未按審查通過的工程設(shè)計(jì)文件施工的;

(4)施工單位違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的;

(5)施工存在重大質(zhì)量、安全事故隱患或發(fā)生質(zhì)量、安全事故的。

【正確答案】不妥之處一：審查深基坑專項(xiàng)施工方案后即向項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)報(bào)送。

正確做法：審查深基坑專項(xiàng)施工方案后應(yīng)報(bào)送施工單位技術(shù)部門，組織老師論證、審查，并經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)送項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)。

不妥之處二：在項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)審批過程中就組織隊(duì)伍進(jìn)場施工。

正確做法：應(yīng)在總監(jiān)理工程師簽字批準(zhǔn)后組織隊(duì)伍進(jìn)場施工。

不妥之處三：安排資料員兼安全生產(chǎn)管理員對現(xiàn)場施工安全進(jìn)行監(jiān)督。

正確做法：安排專職安全生產(chǎn)管理員對現(xiàn)場進(jìn)行施工安全監(jiān)督。

【正確答案】事件4中，施工單位取樣后報(bào)請項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)確認(rèn)不妥。

正確做法：施工單位應(yīng)通知監(jiān)理人員見證現(xiàn)場取樣。

監(jiān)理人員確認(rèn)試樣數(shù)量后，通知施工單位將試樣送到檢測單位檢驗(yàn)不妥。

正確做法：監(jiān)理人員應(yīng)見證施工單位封樣和送檢。

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