2015年教師資格證考試《幼兒教育心理學》判斷題
更新時間：2015-10-11 10:30:01
來源：環(huán)球網校
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【摘要】一年一度的教師資格考試報名正在各省份緊張的進行中，為了讓報考教師資格考生循序漸進的備考2015年教師資格考試，環(huán)球網校整理了“2015年教師資格證考試《幼兒教育心理學》判斷題”，供各位考生練習，希望各位報考教師資格考試的考生都可以順利通過2015年教師資格考試。
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三、判斷題(每題1分，共5分)
1.兒童神經系統(tǒng)發(fā)育是一個動態(tài)發(fā)展的過程，僅僅表現(xiàn)在微觀上的可塑性方面。 ( )
2.學前兒童思維發(fā)展主要呈現(xiàn)具體形象性，入學后，兒童思維獲得了更深入的發(fā)展，逐漸發(fā)展為抽象邏輯思維。 ( )
3.大約6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為自發(fā)性微笑。 ( )
4.社會性是作為社會成員的個體為適應社會生活所表現(xiàn)出來的各種心理和行為特征。 ( )
5.師幼關系不屬于師生關系。 ( )
各位考生，本文內容“2015年教師資格證考試《幼兒教育心理學》判斷題”，你都掌握了嗎？
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三、判斷說明題(每題3分，共12分)
14.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。
15.幼兒對感興趣的事物容易記住。
16.對待攻擊性強的孩子的最好辦法就是懲罰。
17.自言自語是幼兒期出現(xiàn)的一種語言形式，因為容易打擾別人，所以，要盡量禁止幼兒的自言自語。
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三、判斷說明題(每小題2分，共10分。先判斷正誤，對錯誤的請簡要說明理由)
22.幼兒的大腦發(fā)育標志著幼兒認識水平的提高。
23.良好的觸摸對嬰兒的情感起著重要的作用。
24.幼兒很容易受到自己的情緒影響，但不能夠自我調節(jié)。
25.3～4歲的兒童主要是“自我中心語言”。
26.對待攻擊性強的孩子的唯一辦法就是嚴厲的懲罰。
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三、判斷說明題(每小題3分，共15分。先判斷正誤，再簡要說明理由)
19.幼兒時期，有意注意開始發(fā)展。
20.整個幼兒時期，幼兒是以創(chuàng)造想象為主的。
21.幼兒掌握言語的過程就是幼兒社會化的過程。
22.對待攻擊性強的孩子的唯一辦法就是嚴厲的懲罰。
23.幼兒不必多跟小伙伴玩，因為在小伙伴那里學不到什么東西。
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三、判斷題(每題1分，共5分)
1.小腦是人腦中最大的結構，占腦重的85%，比腦的其他任何部位對環(huán)境性的影響都敏感。 ( )
2.學前期兒童想象是從無意想象到有意想象發(fā)展的，但是主要以有意想象為主。( )
3.心理學領域所說的氣質是與個體生理特征，特別是與腦神經活動特征緊密聯(lián)系的心理活動的動力特征，主要在后天因素的影響下發(fā)展起來的。 ( )
4.大約5個月時，嬰兒進入了牙牙學語階段，自第9個月起，呀呀語的出現(xiàn)達到高峰。 ( )
5.社會性情緒的產生和發(fā)展要早于基本情緒。 ( )
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