中學教師資格考試綜合素質章節(jié)考點之教師職業(yè)行為

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　　【摘要】教師資格證考試教材中，考試知識點繁多，考生們往往抓不住重點，環(huán)球網校教師資格頻道針對中學教師資格證考試《綜合素質》第三部分第二章教師職業(yè)行為考點進行了匯總整理，詳細內容可詳見中學教師資格考試綜合素質章節(jié)考點之教師職業(yè)行為，備考復習，做到心中有數(shù)。

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　　一、 挑選合適的備考教材

　　目前，市場上的教材五花八門，考生在選教材的時候容易迷糊，不知道選哪個版本的好。這個時候，建議大家多比對一下不同版本的教材，通過對比可以發(fā)現(xiàn)很多版本的知識點是不夠全面。

　　二、制定合理的學習計劃

　　凡事預則立，不預則廢。如若沒有一個良好的復習計劃，花再多的時間也只能事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。一日之計在于晨，每天早上起來就規(guī)劃好一天的學習進度：什么時候學習，什么時候復習和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨環(huán)境安靜，精神飽滿，用專業(yè)詞匯來講，就是沒有前攝抑制，這是最好的學習時間。下午較為疲勞，應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，沒有后攝抑制，這時應抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學利用時間的好習慣。

　　記得讀大學的時候看過一些考神級別的學生總結的學習心得，里面經常會提到學會利用在等待中浪費的時間，如等公交車、等人的時間，將這些時間加起來其實是很可觀的。零星時間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔。比如說可以將筆記隨身帶在身上，在等待的5分鐘可以溫習下筆記。

　　三、培養(yǎng)積極的學習態(tài)度

　　“興趣是最好的老師”這句名言相信大家聽得耳朵都起繭了，但這卻是不爭的事實。有興趣才會產生積極的學習態(tài)度，有興趣才會形成學習的主動性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。在與學員接觸的過程中，經常會聽到他們說我很喜歡小孩子，我喜歡當老師，但是我就是不喜歡考試。那其實就是沒有端正自己的學習態(tài)度的表現(xiàn)。作為今后想要走上幼教崗位的你，必須將對幼兒的喜愛之情轉化為學習的動力，只有掌握了一定的理論知識，才能更好的指導教育實踐活動。

　　四、理論聯(lián)系實際，在實踐中鞏固所學知識

　　學前教育不能僅僅作為知識進行學習，必須要理論聯(lián)系實際，把所學的教育理論運用于實踐當中，同時在實踐中鞏固所學的教育理論知識。很多在備考的學生經常會問我，為什么很多知識看了很多遍，就是記不住。其實這是很正常的，也是很多考生覺得棘手的問題。因為幼兒教育理論中涉及到心理學的知識，這些知識是非常抽象、難懂的。這個時候我就會給他們一個小小的建議，對于難以理解的知識，可以將它應用到實踐中去。例如，可以到親戚家或鄰居家找個小孩，在與小孩子接觸的過程中，去仔細觀察并領悟，試驗下自己學的知識。這個過程無形中能加深你對知識的理解，與此同時，也能讓你感受到學以致用的樂趣。

　　以上幾條建議合自己的學習和工作過程中總結出來的，希望能為《保教知識與能力》科目的備考起到一定的指導性作用。

　　學習是一個循序漸進的過程，光有方法還是不夠的，行動起來才是最重要的。這就要求我們在備考中要持之以恒，不斷學習和總結。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時學習的成果和心得進行反思與總結。只有靜下心來，我們才能夠對自己在學習過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進行及時的補救。相信經過合理的安排時間，認真復習備考，通過教師資格考試是指日可待的事。

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