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2016年最新小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn):實(shí)施素質(zhì)教育的途徑

更新時(shí)間:2016-06-21 14:29:09 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽143收藏28

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  1.國(guó)家政策保障

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。

  2.推進(jìn)新課程改革

  在素質(zhì)教育背景下,新課改帶來(lái)的教學(xué)轉(zhuǎn)變可以總結(jié)為:

  (1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;

  (2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”:

  (3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”;

  (4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

  3.學(xué)校管理、課外教育活動(dòng)、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外,還包括學(xué)校教育活動(dòng)中的管理活動(dòng),校外、課外教育活動(dòng)及班主任工作。其中,班主任工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。

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  (1)學(xué)校管理

  應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,需要學(xué)校管理從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。

  (2)課外、校外教育活動(dòng)

  除學(xué)校的正式課程是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑外。

  還有各種課外、校外教育活動(dòng)。

  (3)小學(xué)班主任工作

  在學(xué)校教育中,班級(jí)是有組織地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的基層單位。其中,班主任是班級(jí)的組織者、教育者和管理者。因此,班級(jí)素質(zhì)教育開(kāi)展的效果,取決于班主任的班級(jí)管理思想、管理方法和教育方法。

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