吉林2016年下半年教師資格證考試科目
【摘要】2016年下半年吉林教師資格證考試時(shí)間為11月5日。相關(guān)考試內(nèi)容可詳見(jiàn)環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的吉林2016年下半年教師資格證考試科目,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時(shí)時(shí)更新行業(yè)動(dòng)態(tài),發(fā)布備考資料試題,歡迎大家關(guān)注!
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2016年下半年吉林中小學(xué)教師資格考試(筆試)時(shí)間安排表
時(shí) 間 科目 類 別 |
11月5日(星期六) | ||
上 午 | 下 午 | ||
9:00-11:00 | 13:00-15:00 | 16:00-18:00 | |
幼 兒 園 | 綜合素質(zhì) | 保教知識(shí)與能力 | |
小 學(xué) | 綜合素質(zhì)(小學(xué)) | 教育教學(xué)知識(shí)與能力 | |
初級(jí)中學(xué) | 綜合素質(zhì)(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力 | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 |
高級(jí)中學(xué) | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 | ||
中職文化課 | |||
中職專業(yè)課 |
應(yīng)大家要求,后面是環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理的復(fù)習(xí)方法,希望可以幫到大家。
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2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)
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一、 挑選合適的備考教材
目前,市場(chǎng)上的教材五花八門,考生在選教材的時(shí)候容易迷糊,不知道選哪個(gè)版本的好。這個(gè)時(shí)候,建議大家多比對(duì)一下不同版本的教材,通過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)很多版本的知識(shí)點(diǎn)是不夠全面。
二、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。如若沒(méi)有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,花再多的時(shí)間也只能事倍功半。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。一日之計(jì)在于晨,每天早上起來(lái)就規(guī)劃好一天的學(xué)習(xí)進(jìn)度:什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè),什么時(shí)候閱讀課外書籍等,并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō),早晨環(huán)境安靜,精神飽滿,用專業(yè)詞匯來(lái)講,就是沒(méi)有前攝抑制,這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。下午較為疲勞,應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少,注意力容易集中,沒(méi)有后攝抑制,這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)。這樣堅(jiān)持下去,就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。
記得讀大學(xué)的時(shí)候看過(guò)一些考神級(jí)別的學(xué)生總結(jié)的學(xué)習(xí)心得,里面經(jīng)常會(huì)提到學(xué)會(huì)利用在等待中浪費(fèi)的時(shí)間,如等公交車、等人的時(shí)間,將這些時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀的。零星時(shí)間看似很少,利用價(jià)值很小,但集腋成裘,聚沙成塔。比如說(shuō)可以將筆記隨身帶在身上,在等待的5分鐘可以溫習(xí)下筆記。
三、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
“興趣是最好的老師”這句名言相信大家聽(tīng)得耳朵都起繭了,但這卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。有興趣才會(huì)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。在與學(xué)員接觸的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們說(shuō)我很喜歡小孩子,我喜歡當(dāng)老師,但是我就是不喜歡考試。那其實(shí)就是沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)。作為今后想要走上幼教崗位的你,必須將對(duì)幼兒的喜愛(ài)之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有掌握了一定的理論知識(shí),才能更好的指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)。
四、理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)
學(xué)前教育不能僅僅作為知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),必須要理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,同時(shí)在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的教育理論知識(shí)。很多在備考的學(xué)生經(jīng)常會(huì)問(wèn)我,為什么很多知識(shí)看了很多遍,就是記不住。其實(shí)這是很正常的,也是很多考生覺(jué)得棘手的問(wèn)題。因?yàn)橛變航逃碚撝猩婕暗叫睦韺W(xué)的知識(shí),這些知識(shí)是非常抽象、難懂的。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)給他們一個(gè)小小的建議,對(duì)于難以理解的知識(shí),可以將它應(yīng)用到實(shí)踐中去。例如,可以到親戚家或鄰居家找個(gè)小孩,在與小孩子接觸的過(guò)程中,去仔細(xì)觀察并領(lǐng)悟,試驗(yàn)下自己學(xué)的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程無(wú)形中能加深你對(duì)知識(shí)的理解,與此同時(shí),也能讓你感受到學(xué)以致用的樂(lè)趣。
以上幾條建議合自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,希望能為《保教知識(shí)與能力》科目的備考起到一定的指導(dǎo)性作用。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,光有方法還是不夠的,行動(dòng)起來(lái)才是最重要的。這就要求我們?cè)趥淇贾幸种院悖粩鄬W(xué)習(xí)和總結(jié)。所謂“溫故而知新”,我們要對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行反思與總結(jié)。只有靜下心來(lái),我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的一些問(wèn)題,做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn),然后進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救。相信經(jīng)過(guò)合理的安排時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,通過(guò)教師資格考試是指日可待的事。
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