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青海2016年教師資格考試改革過渡銜接政策解讀

更新時間:2016-07-25 09:03:10 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽77收藏15

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  【摘要】從2016年開始,青海省不再舉辦申請教師資格的教育學、心理學考試。相關(guān)政策內(nèi)容可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的青海2016年教師資格考試改革過渡銜接政策解讀,小編提醒計劃報考的考生要及時了解最策公布,不要錯過。

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  從2016年開始,青海省不再舉辦申請教師資格的教育學、心理學考試。

  對之前已取得《青海省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》兩科合格證書者,在合格證書規(guī)定有效期內(nèi),可視為通過筆試考試,參加由市(州)級考試機構(gòu)按國家統(tǒng)一考試實施之前省級面試辦法組織的面試。

  僅取得《青海省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》單科合格證者,可參加2016年4月份和10月份由省考試中心組織的兩次補考。經(jīng)補考后取得雙科合格證者,在合格證書規(guī)定有效期內(nèi),可視為通過筆試考試,參加由市(州)級考試機構(gòu)按國家統(tǒng)一考試實施之前省級面試辦法組織的面試。兩次補考后,仍未取得另一科合格證者,之前取得的單科合格證失效。

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  (一)基本條件:

  申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當?shù)氐闹袊瘛?/p>

  未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國公民可在當?shù)厣暾堈J定教師資格;當?shù)厝罩破胀ǜ咝?、獨立學院以及高職院校應屆畢業(yè)生可向就讀學校所在地教師資格認定機構(gòu)申請認定相應的教師資格;就讀于成人教育(自學考試、電大、夜大學、函授)、網(wǎng)絡教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學歷后申請認定教師資格。

  (二)思想品德條件:

  遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務,遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生,由所在學校進行思想品德鑒定。

  (三)學歷條件:

  申請教師資格與應當具備的學歷條件對應表

申請教師資格種類 應當具備的學歷條件
幼兒園教師 幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷
小學教師資格 高等師范??茖W?;蚱渌髮W??飘厴I(yè)及其以上 學歷
初中教師資格 高等師范專科學?;蚱渌髮W??飘厴I(yè)及其以上學歷
高中、中等職業(yè)學校教師資格 高等師范本科學?;蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷
中等職業(yè)學校教師實習指導教師資格 中職學校畢業(yè)及其以上學歷,并具有助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務
高等學校教師資格 研究生或者大學本科畢業(yè)學歷
成人教育教師資格 高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷
 

  在校生(大二、大三、應屆畢業(yè)生)憑學生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。

  (四)教育教學能力

  1.具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評,成績合格。

  2.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準,并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

  3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應教育教學工作的需要,經(jīng)教師資格認定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。

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